Статья: СОЗДАНИЕ ИНКЛЮЗИВНО-ИГРОВОГО СООБЩЕСТВА «ИГРАЕМ ВМЕСТЕ»

Скачать

В работе рассматривается проблема использования настольных игр в рамках внеучебной деятельности детей с нарушением слуха. Приводятся результаты отбора и адаптации правил настольных игр. Предлагается классификация настольных игр по цели их применения во внеучебной деятельности. Анализируются наблюдения, полученные в ходе проведения игротек в образовательных организациях для детей с нарушением слуха Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Информация о документе

Формат документа: PDF
Кол-во страниц: 1 страница
Загрузил(а): КРАСИЛЬНИКОВА ОЛЬГА
Лицензия: —
Доступ: Всем
Просмотров: 5

Информация о статье

ISSN: 2782-4357
Журнал: ДЕНЬ ДЕФЕКТОЛОГИИ
Год публикации: 2024
Автор(ы): КРАСИЛЬНИКОВА О. А., КОРАБЛЕВА Л. В., ПШЕНИЧНОВА Е. Э., БАЗЫРИНА О. А., БАХТИНА И.А.
Ключевые фразы: ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА, НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ, ШКОЛА-ИНТЕРНАТ, инклюзия
УДК: 376.3. Воспитание и обучение лиц с недостатками органов чувств и с больной нервной системой, например слепых, слабовидящих, глухих (глухонемых), слабослышащих (тугоухих), слепоглухонемых, с дефектами речи