ISSN 2500-2759
Языки: ru · en

Статья: Групповой проект в практике обучения маркетингу: задачи и результаты (2024)

Читать онлайн

Необходимость поиска лучших педагогических и организационных решений для современной среды обучения актуализирует задачу отбора и презентации конкретных технологий обучения, обладающих преимуществами и для преподавателя, и для студента. Представлен опыт использования группового проекта как одной из форм проблемно-деятельностного задания при преподавании управленческой дисциплины. Описаны предпосылки для включения задания в освоение дисциплины, его цель, сценарий выполнения, дидактическое обеспечение и система результирующего оценивания. Приведена практика использования группового проекта в курсе «Маркетинг услуг» с анализом возникших сложностей, результатов, нового опыта для вовлеченных сторон. Сделан вывод о наличии ряда аргументов в пользу метода групповых проектов. Показано, что технология группового проекта способствует одновременному развитию жестких и мягких навыков, сбалансированному формированию компетенций разных видов и, таким образом, является универсальной для достижения образовательных результатов. Образовательный потенциал групповых проектов оценен как высокий. Обозначены перспективные направления развития групповых проектов.

Ключевые фразы: маркетинг, групповой проект, компетенция, мягкие навыки, сценарий группового проекта, технология обучения
Автор (ы): Хлебович Дарья Игоревна
Журнал: ИЗВЕСТИЯ БАЙКАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

Идентификаторы и классификаторы

УДК
378.147. Методы обучения. Формы преподавания
Для цитирования:
ХЛЕБОВИЧ Д. И. ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ МАРКЕТИНГУ: ЗАДАЧИ И РЕЗУЛЬТАТЫ // ИЗВЕСТИЯ БАЙКАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2024. Т. 34, № 2
Текстовый фрагмент статьи