Статья: ОРГАНИЗАЦИЯ СОРЕВНОВАНИЙ ПО БАСКЕТБОЛУ 3Х3 СРЕДИ СТУДЕНТОВ В РЕГИОНАХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА (2024)

В статье представлены результаты исследования взаимосвязи субъективной оценки супругами семейных отношений с ведущими копинг-стратегиями. Семейные отношения рассматриваются авторами как пространство личностной самореализации. В то же время семья - это пространство, к которому человек обращается в трудных жизненных ситуациях. В статье показаны как общие для всех респондентов связи семейных отношений и копинг-стратегий, так и гендерные различия в выявленных корреляциях. Различия между мужчинами и женщинами проявлялись в следующем: экспрессивность в большей степени связана со стратегиями совладания у женщин; организованность и контроль в большей степени связаны с совладанием у мужчин; семейные конфликты снижают потребность в социальной поддержке у мужчин, но увеличивают у женщин; моральная ориентация в большей степени связана с совладанием у женщин.

В статье представлены результаты исследования ценностных ориентаций женщин на разных этапах овладения ролью матери. Сравниваются ценности беременных женщин, женщин с ребенком до 1 года и женщин с ребенком старше 3 лет. Описаны механизмы трансформации женских ценностей. Описаны три типа ценностей: конфликтующие, отложенные и компенсаторные. Они по-разному представлены на трех описанных этапах реализации материнской роли. Было выявлено, что ценности беременных женщин стабильны и меняются в связи с объективными изменениями. Ценности женщин в первый год материнства весьма противоречивы. К третьему году материнства ценностные ориентации становятся более стабильными.

В статье рассматривается проблема самоконтроля как одного из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную деятельность студентов. Формирование самоконтроля заключается в своевременном предотвращении или обнаружении уже допущенных ошибок, а также в умении контролировать свои мысли, эмоции и поведение без помощи учителя, т. е. самостоятельно. Развитие самоконтроля имеет большое значение при выполнении самостоятельной учебной работы, как на уроке, так и дома, поскольку этапы ее выполнения может контролировать только сам исполнитель. Любая самостоятельная работа не может быть выполнена без самоконтроля. Учащиеся должны проводить самоконтроль на разных этапах самостоятельной работы в классе и дома.

В данной статье рассматриваются основные принципы и содержание психологической диагностики и коррекции школьной адаптации младших школьников. Адаптация ребенка к обучению в средней школе - это процесс, связанный со значительным напряжением всех систем организма. Значительную роль в успешной адаптации к школе играют характерологические и личностные особенности детей, сформировавшиеся на предыдущих этапах развития. Умение контактировать с другими людьми, обладать необходимыми коммуникативными навыками и умение определять оптимальную для себя позицию во взаимоотношениях с окружающими крайне необходимы ребенку, поступающему в школу, поскольку учебная деятельность, ситуация школьного обучения в целом в первую очередь коллективны.

В данной статье раскрываются пути и методы формирования мотивации к успеху в подростковом возрасте. Актуальность темы определяется совершенствованием системы образования, острой социальной потребностью в создании комплексной системы, направленной на формирование у подрастающего поколения способности к самостоятельному приобретению знаний, стабильности их жизненной позиции и преобладания у них мотивации к достижению успеха. Практика показывает, что не успешные люди, мотивированные избегать неудач, не находят или мало находят самостоятельно такую сферу деятельности, в которой они могли бы реализовать свой потенциал. Мотивация - одно из основных понятий, используемых для объяснения движущих сил поведения, и процесс ее теоретического осмысления далек от завершения.

Посттравматическое стрессовое расстройство - это тяжелое психическое состояние, возникающее в результате единичных или повторяющихся событий, оказывающих сверхмощное негативное воздействие на психику индивида. Травмирующий характер события тесно связан с ощущением собственной беспомощности из-за неспособности эффективно действовать в опасной ситуации.

В статье мы рассматриваем понятия “конфликт” и “педагогические конфликты”. Мы провели исследование с целью выявления наиболее предпочтительной стратегии разрешения конфликтов для детей школьного возраста и студентов колледжей. Наша гипотеза подтвердилась. Возраст учащихся влияет на их приоритетную стратегию преодоления конфликта.

Всестороннее развитие личности ребенка является приоритетной задачей большинства нормотипичных семей. Занятия спортом формируют спортсмена как личность не меньше, чем учебная или трудовая деятельность. Спорт является источником положительных эмоций, он нивелирует негативное психическое состояние детей и позволяет снизить стресс от последствий психического перенапряжения на протяжении всей учебной деятельности. Регулярные тренировки, подготовка к соревнованиям, выступлениям - все это зависит от личности подростка-спортсмена. Спортсмены в большей степени проявляют многие личностные качества по сравнению с не спортсменами: стремление к достижениям, доминирование, лидерство, умение производить хорошее впечатление, настойчивость, общительность, уверенность в себе, удовлетворенность жизнью и т. д. В то же время разные виды спорта по-разному влияют на личностные качества ребенка.

В данной статье представлен анализ деятельности реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями - это реабилитационные учреждения, которые предназначены для оказания данной категории лиц квалифицированной специализированной комплексной медицинской, социальной, социально-педагогической и профессиональной помощи.

В данной статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения профильного обучения старшеклассников, а также возможность организации системы педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учителей, способствующей повышению психологической компетентности педагогов по вопросам, связанным с предпрофессиональной подготовкой школьников. Учитывая тот факт, что именно в школе происходит эмоциональное, социальное и ментальное становление личности, необходимо использовать все возможности формирования психологической готовности школьников к выбору профессии в ходе учебного процесса.

В данной статье рассматривается школьная неуспеваемость у детей младшего школьного возраста, причины ее возникновения и способы преодоления. Трудности в учебном процессе, возникающие в начальных классах, затрудняют освоение основной школьной программы. Именно в начальных классах закладывается фундамент системы знаний, и без этого фундамента ученик впоследствии испытывает трудности и, как следствие, может “выпасть” из учебного процесса в средней школе. Усложнение происходит на основе материала (от игрового к учебному, от простого к сложному, от репродуктивного воспроизведения к творческому самовыражению). Необходимо создавать проблемные ситуации, ориентирующие учащихся на поиск.

Статья посвящена изучению влияния занятий физической культурой на свежем воздухе на здоровье студентов. В современном мире, где студенты испытывают значительные физические и психические нагрузки, занятия на свежем воздухе становятся важным инструментом поддержания общего самочувствия. Также акцентируется внимание на важности взаимодействия с природой для психического здоровья студентов. В работе подчеркивается, что занятия физкультурой на свежем воздухе не только укрепляют здоровье, но и формируют гармоничную личность, готовую справляться с трудностями академической жизни. Статья может быть полезна как студентам, так и преподавателям, желающим внедрить активный отдых в учебный процесс, а также специалистам в области здравоохранения и физического воспитания.

Статья посвящена изучению международного опыта применения технологий, основанных на искусственном интеллекте, в обучении иностранным языкам студентов неязыковых вузов. Автор обосновывает актуальность и значимость темы исследования. Дано краткое описание этапов развития методических подходов к обучению иностранному языку в зависимости от развития технологий. Особое внимание уделено ИИ-подходу, который предполагает использование технологий, основанных на искусственном интеллекте, в практике преподавания иностранных языков. Обоснована позиция о многофункциональности искусственного интеллекта как вспомогательного и в целом оптимизирующего решения для образовательного процесса. На основе результатов обзора международного опыта применения ИИ-подхода в обучении иностранным языкам сформулирован авторский подход к интерпретации роли искусственного интеллекта в решении прикладных образовательных задач в высшей школе. Предлагается визуализация экосистемы возможностей для применения основанных на ней технологий, основанная на принципе ролевой гибкости. Также затронута тема образовательного метавселенной. Отмечается, что существует необходимость продолжать накапливать научные знания в этой области, а также активизировать экспериментальные инициативы с целью выяснения как новых возможных способов использования искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам студентов неязыковых вузов, так и возможных разрушений, которые могут снизить эффективность и результативность обучения. о приобретении ими навыков владения иностранным языком.

В статье рассматриваются меры по улучшению взаимоотношений между детьми с ограниченными возможностями и здоровыми детьми. Совместная деятельность всех детей в классе может способствовать как социализации учащихся с ограниченными возможностями, так и воспитанию толерантности у детей и подростков без нарушений здоровья.

В данной статье представлены практические рекомендации для учителей английского языка начальных классов по развитию грамматических навыков в условиях дистанционного обучения. Известно, что преподавание грамматики - непростая задача для учителя. В дистанционном формате это оказывается весьма сложной задачей. Авторы считают, что при правильном подходе преподавателя к планированию и организации учебного процесса дистанционное обучение может быть эффективным не только для формирования грамматических навыков, но и для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка.

В статье указывается, что профессиональное развитие определяется процессом, в ходе которого происходят количественные, качественные и структурные изменения личности. Исходя из этого, содержание профессионального развития армрестлеров в контексте реформирования высшего физического образования должно быть охарактеризовано с учетом специфики и условий будущей профессиональной деятельности. В современных условиях развития армрестлинга в России (ООО “Федерация армрестлинга России” под руководством А. Филимонов), в частности, в региональном отделении ОО “Федерация армрестлинга Луганской Народной Республики” (председатель Ю. Драгнев), наиболее благоприятной площадкой для укрепления спортивных связей со странами БРИКС, ШОС и СНГ является Международный центр развития спорта БРИКС под руководством президента В. Лисина. Автор отметил, что укрепление спортивных связей со странами БРИКС, ШОС, СНГ и Федерацией армрестлинга Луганской Народной Республики (РО ООО “ФАР”) в рамках работы Международного центра развития спорта БРИКС будет способствовать укреплению дипломатических отношений между странами, а также заложит основу для обмен культурными и спортивными традициями.

В данной статье рассматривается применение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании китайского языка как иностранного. На примерах из Пекинского университета языка и культуры, Университета Фудань, Гарвардского университета и Токийского университета рассматриваются различные аспекты внедрения интеллектуальных систем в образовательный процесс. В исследовании обсуждаются возможности автоматизированного отбора учебных материалов, адаптации контента в зависимости от уровня владения языком и успеваемости учащихся, а также оценки их знаний и умений с помощью технологий обработки естественного языка, машинного обучения и распознавания речи. Особое внимание уделяется персонализации обучения, инновационным методам преподавания, а также преимуществам и проблемам использования искусственного интеллекта при преподавании китайского языка в международной среде.

Данная статья посвящена изучению усвоения русской фразеологии студентами из Китая с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Фразеологические единицы являются неотъемлемой частью языка, играя значительную роль в его стилистическом и эмоциональном богатстве. В статье описана методика преподавания фразеологии с использованием современных технологий, таких как электронные обучающие платформы, мультимедийные средства и интерактивные приложения. Результаты экспериментальной работы демонстрируют эффективность использования ИКТ в обучении фразеологии и способствуют более глубокому пониманию культурных и лексических особенностей русского языка.

В последние годы, в связи со стремительным развитием технологий искусственного интеллекта (ИИ), их применение в сфере образования становится все более распространенным. Преподавание китайского языка как иностранного, являясь специфической областью, сталкивается с рядом проблем, таких как ограниченные образовательные ресурсы, недостаточная эффективность преподавания и трудности с удовлетворением индивидуальных потребностей учащихся. Таким образом, изучение применения технологий искусственного интеллекта в обучении китайскому языку и изучение их влияния на образовательные модели имеет важное теоретическое и практическое значение для повышения качества преподавания и удовлетворения потребностей учащихся.

В статье рассматривается порядок создания и функционирования специальных административных округов в Российской Федерации. Автор подробно анализирует правовую базу, на которой создаются эти районы, их цели и задачи. В тексте также рассматривается механизм формирования органов управления таких регионов, их взаимодействие с федеральными и региональными властями. Особое внимание уделено особенностям деятельности специальных административных округов, их влиянию на социально-экономическое развитие территорий. Основная идея статьи заключается в изучении механизмов управления и влияния специальных административных округов на развитие регионов России, выявлении основных принципов и методов их работы. Анализируется роль этих регионов в обеспечении эффективной организации государственного управления на региональном уровне. Автор делает выводы о важности учета специфики специальных административных районов при формировании государственной политики и разработке стратегий социально-экономического развития отдельных территорий.

В статье рассматривается проблема формирования правовой культуры у подростков, склонных к девиантному поведению. Рассматриваются виды отклонений от норм правового поведения, их причины и последствия. Описан экзистенциальный подход к пониманию отклонений от норм и необходимости учитывать индивидуальные особенности каждого подростка. Автор подчеркивает важность систематической работы по формированию правовой культуры, включая поддержку социального окружения и воспитание ответственности перед обществом. В заключение отмечается, что для профилактики девиантного поведения и формирования законопослушного поведения у подростков необходим комплексный подход со стороны семьи, школы, общественных организаций и государства.

Данная статья посвящена актуальным вопросам правового регулирования отношений в сфере платного оказания услуг в сфере образования в российских вузах. И хотя в этой сфере существует обширная правовая база, многие вопросы остаются нерешенными. Единых стандартов качества оказания платных услуг не существует, а вопросы соблюдения образовательных стандартов остаются нерешенными.

В статье рассматриваются правовые отношения между заказчиком и образовательной организацией, которые регулируются гражданским законодательством и Законом об образовании. Особое внимание уделяется договорам о предоставлении образовательных услуг как договорам о предоставлении коммерческих услуг. Автор поднимает проблему оценки качества образовательных услуг и определения четких критериев оценки их качества. Также обсуждаются вопросы публичности договора о предоставлении платных образовательных услуг и его соответствия Закону об образовании.

В данной статье анализируется современная речевая практика публичного человека, а именно речевые традиции, которые использует Ил Дархан Республики Саха (Якутия) Айсен Сергеевич Николаев в своих поздравительных речах. Рассматриваются структурные особенности его поздравительных речей. В статье также анализируются особенности традиции поздравления “Ысыах” главы Якутии в политическом дискурсе. Новизна данной статьи заключается в том, что впервые рассматривается поздравительная традиция и языковые средства главы Якутии А. С. Выявлены Николаевы на празднике “Ысыах”, функционирующем в политическом дискурсе.

В статье раскрывается понятие текста как языковой единицы и его функционирование в языковой системе. Анализируются и сравниваются различные определения текста, данные российскими и европейскими учеными. Автор рассматривает основные аспекты анализа и интерпретации текста с точки зрения традиционной и современной лингвистики.

В свете угрозы экологической катастрофы и надвигающейся нехватки ресурсов для жизнеобеспечения планеты возникает вопрос о необходимости внедрения ответственного потребления в качестве повседневной социальной практики. Ответственное потребление - это полная противоположность массовому потреблению, которое стало привычным культурным элементом в большинстве стран мира. Очевидно, что его внедрение и развитие не может не натолкнуться на определенные социальные и культурные барьеры со стороны формирующегося “общества потребления”. В данной статье предлагается первичный дизайн для выявления этих барьеров на основе сравнительного анализа соответствующей исследовательской базы данных по потреблению. Представлены примеры некоторых основных барьеров на пути развития ответственного потребления, которые могут быть дополнены в зависимости от социокультурных особенностей изучаемого общества при дальнейших исследованиях по данному вопросу.

Проведенное исследование закладывает основы концепции антропологической безопасности, которая разработана на более фундаментальном уровне осмысления для охвата широкого спектра угроз в когнитивной сфере, форм информационного деструктивного воздействия на человека в цифровом обществе. Основная идея заключается в восстановлении и сохранении целостности человека как основного условия его защиты от деструктивных информационных, психологических и социокультурных воздействий. Исследование показывает, что концепция антропологической безопасности способна включать в себя концепцию информационной безопасности (в ее гуманитарной интерпретации) и культуру информационной безопасности индивида (совокупность знаний, навыков и умений безопасного общения в цифровой среде). Она предлагает несколько направлений практической деятельности по обеспечению антропологической безопасности социокультурными средствами.

Статья посвящена рассмотрению особенностей русского утопизма в контексте традиционных российских ценностей. На основе анализа русской философской мысли XIX-XX веков делается вывод о влиянии ценностей веры, свободы, справедливости, любви и соборности на формирование русской утопии. Также традиционные российские ценности, лежащие в основе мировоззрения русского народа, определяют своеобразие и уникальность русской утопии в отличие от западной.

В статье рассматривается возможность решения проблемы соотношения сознания и тела с позиций субъективного идеализма. В данном случае картина мира, которую мы видим, включая наше тело и мозг, создается самим сознанием, подобно образам во сне. Мозг, как один из образов, генерируемых сознанием, не должен вносить никакого реального вклада в умственную деятельность и не является материальной основой сознания. Необходимость существования мозга и других сложных “начинок” нашего организма в данном случае можно объяснить требованием, предъявляемым к “генерирующей” функции сознания, соответствовать законам природы, что приводит к состоянию причинной замкнутости мира, созданного сознанием. Таким образом, мозг необходим только для того, чтобы видимое поведение нашего тела имело физические причины и, таким образом, принцип причинной замкнутости физического мира не нарушался.

Статья посвящена анализу тенденций в обрабатывающей промышленности Казахстана и уровня интеграции страны в глобальную цепочку создания стоимости. Автор также определил основные отрасли специализации и технологический уровень обрабатывающих производств каждого региона. В качестве методов исследования автор использовал общенаучные подходы и экономико-статистические методы. Результаты показали, что вклад страны в создание добавленной стоимости на ее экспортных рынках в основном приходится на бензин и другие товары первой необходимости, и в стране имеется ограниченное число отраслей, включенных в глобальные цепочки создания стоимости, особенно на более продвинутых этапах этих глобальных цепочек создания стоимости. Наиболее диверсифицированными регионами были Алматинская область и город Шымкент. Кроме того, подавляющее большинство отраслей специализации регионов Казахстана относятся к средне- и низкотехнологичным отраслям.

Цель статьи - определить основные факторы, влияющие на реализацию офсетных контрактов в России. Автор рассматривает суть и механизм реализации таких контрактов, которые предполагают взаимодействие трех сторон: производителя, выступающего в роли инвестора и продавца, покупателя и государственных органов. В ходе исследования был составлен перечень действующих и планируемых к заключению офсетных контрактов на период с 2022 по 2024 год и проанализированы наиболее значимые из них, что позволило выявить особенности их предмета и объекта. Показано, что реализация офсетных контрактов в России тесно связана с множеством рисков, среди которых выделяются группы факторов: первая группа объединяет правовые аспекты, регулируемые действующим законодательством, включая стороны контракта, предмет, объект, закупочную цену, условия производства и поставки, объем инвестиций и статус реализации контракта. Вторая группа представляет собой структуру выявленных, оцененных и распределенных рисков, таких как политический риск, правовые и регулятивные риски, риск несвоевременного завершения строительства, риск дефолта, а также операционный, финансовый риск и риск спроса. Эффективное управление этими факторами позволит повысить инвестиционную активность в российской экономике за счет более активного использования офсетных контрактов.

Статья посвящена принципу двойной записи в бухгалтерском учете, фундаментальному методу в бухгалтерском учете, который обеспечивает сбалансированность и прозрачность финансовой отчетности. В статье объясняются основные элементы двойной записи, такие как дебет и кредит, и приводятся примеры бухгалтерских проводок, иллюстрирующие практическое применение этого метода. Обсуждаются преимущества двойной записи в бухгалтерском учете для отчетности, внутреннего контроля и анализа, а также ее важность для соблюдения нормативных требований и повышения доверия к финансовым данным компании. Принцип двойной записи, заложенный в основу бухгалтерского учета со времен Возрождения, остается актуальным и сегодня, поддерживая управление финансами и обеспечивая надежность данных для заинтересованных сторон.

Актуальность статьи определяется необходимостью определения особенностей конкурентоспособности работников на рынке труда в современных условиях. Данная проблема имеет высокую значимость в современных реалиях рынка труда и формирует предпосылки для достижения целей устойчивого экономического развития. Научная новизна работы заключается в определении методов повышения уровня конкурентоспособности работников в условиях глобализации и растущей конкуренции.

В статье освещаются основные теоретические вопросы, связанные с правовым регулированием трудовых отношений на рынке труда, которые меняются в современных условиях цифровизации. В исследовании рассматривается влияние условий цифровизации на международное сообщество и население страны, развитие технологий и увеличение числа удаленных рабочих мест в контексте реализации права на труд. В статье исследуются возможности совершенствования правового регулирования трудовых отношений в условиях цифровизации.

В этой статье исследуется влияние маркетинга влияния на формирование потребительского поведения, подчеркиваются уникальные отношения между влиятельными людьми и их аудиторией. В нем рассматривается, как маркетинг влияния позволяет брендам охватывать нишевую аудиторию с помощью персонализированных рекомендаций, пользующихся доверием, и феномена “социального доказательства”, когда на потребителей влияют популярные тенденции, устанавливаемые влиятельными лицами. На примере таких брендов, как Glossier, Fashion Nova и Gymshark, в статье демонстрируется, как стратегическое партнерство с влиятельными людьми - от микро-влиятельных людей до знаменитостей - может повысить узнаваемость бренда, привлечь внимание и укрепить долгосрочную лояльность потребителей. В статье также рассматриваются текущие проблемы маркетинга влияния, такие как прозрачность, поддельные подписчики и насыщенность рынка, и предлагаются способы адаптации брендов и влиятельных лиц для поддержания аутентичности и доверия.

После Октябрьской революции большевистское правительство приступило к радикальной перестройке государства во многих сферах общественно-политической и социально-экономической жизни в соответствии с марксистско-ленинскими принципами, которыми руководствовались Ленин и его соратники. Пенитенциарная (уголовно-исполнительная) сфера не стала исключением. В то же время, согласно коммунистическим взглядам, предполагалось, что в обществе, где власть принадлежит рабочим, а советское государство позиционировалось как таковое, сами рабочие не будут совершать преступлений, поскольку с уничтожением класса капиталистических эксплуататоров исчезнут условия для преступных мотивов. Но это займет некоторое время. Соответственно, планируется ликвидировать “буржуазные” тюрьмы с концепцией возмездия для преступника и заменить их учебными заведениями, в которых попавшие туда преступники должны были перевоспитываться, исправляться, а основной методикой здесь должна была стать “воспитательная работа”, которая включал в себя, прежде всего, образовательный, культурный и воспитательный компоненты. В статье раскрываются организационно-правовые особенности реализации такой пенитенциарной политики в первые годы советской власти, апогеем которой стало принятие гуманистического УК РСФСР в 1924 году, то есть сто лет назад. Отмечается, что такая пенитенциарная политика, заслуживающая поддержки по ряду позиций, тем не менее в итоге оказалась утопичной.

После распада Советского государства в 1991 году в России начала строиться система государственной власти, отличная от прежних времен, что нашло отражение в Конституции России 1993 года. Также был реорганизован институт местного самоуправления - вместо ранее функционировавших местных Советов депутатов трудящихся был введен институт местного самоуправления, который получил конституционное закрепление и последующее законодательное регулирование. С тех пор прошло более тридцати лет, и за это время местное самоуправление определенным образом изменилось, и к настоящему времени эти изменения уже стали предметом конституционных поправок. В статье выявлены основные тенденции развития института местного самоуправления в постсоветской России с акцентом на организационно-правовые аспекты. Положения Конституции России о местном самоуправлении, законодательные акты (в первую очередь федеральные законы 1995 и 2003 годов с одноименным названием - “Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации”), поправки к Конституции, проект нового федерального муниципального закона, а также анализируются научные работы, которые затрагивают заявленную тему. Отмечается, что в целом наблюдается сужение полномочий как органов местного самоуправления, так и органов государственной власти субъектов Федерации по регулированию определенных позиций в данной сфере общественных отношений, что, однако, не следует однозначно рассматривать как ограничение принципа народовластия в Российской Федерации. деятельность органов местного самоуправления осуществляется с учетом реальной ситуации и исторических российских традиций.

История человечества характеризуется непрерывными вооруженными конфликтами различного масштаба (самые крупные из них называются войнами). Эти события стали приводить к такому количеству ужасных негативных последствий, что человеческое сообщество стало озабочено необходимостью поставить вооруженные конфликты в определенные рамки, и уже в 19 веке международное гуманитарное право стало выделяться в рамках общего международного права, уделяя особое внимание защите основных прав человека всех людей. те, кто оказался в зоне конфликта. В статье выявляются основные тенденции возникновения и развития этой отрасли международного права, при этом они рассматриваются на примере законотворческой и правоприменительной практики России. Хронологически исследование охватывает период с середины 19-го по 20-й века. Автор анализирует Гаагскую, Женевскую конвенции и другие международные гуманитарные акты.), а также научные публикации, затрагивающие заявленную тему. Отмечается, что принципы международного гуманитарного права поддерживаются всеми странами, которые заявляют о своей приверженности мирным способам разрешения споров между государствами. Однако вооруженные конфликты все равно продолжают иметь место. В связи с этим обосновывается предложение о создании более эффективных механизмов предотвращения вооруженных конфликтов.

На протяжении почти двух столетий Россия, будучи Российской империей, управлялась на основе абсолютистского политического режима, когда государственная власть была сосредоточена в руках императора (императрицы), в том числе это относилось и к высшей законодательной власти. В то же время на разных этапах российской истории законы в определенных сферах общественных отношений могли приниматься другими органами государственной власти, разумеется, с санкции императора (императрицы) на осуществление таких полномочий. Во второй четверти XVIII века Верховный тайный совет был таким органом в Российской империи в течение относительно короткого времени (четыре года) - при императрице Анне Иоанновне. В статье рассматриваются особенности применения Верховным Тайным советом как нормативно-правовых, так и правоприменительных актов. Анализируются соответствующие документы, касающиеся Верховного Тайного Совета, и научные публикации, затрагивающие заявленную тему. Отмечается, в частности, что Верховный Тайный совет принимал решения по довольно широкому кругу вопросов, многие из которых он сам инициировал. В то же время, даже принимая во внимание неблагоприятные обстоятельства как создания, так и упразднения Верховного тайного совета, он, де-факто, проявил себя как прообраз будущего профессионального законодательного органа.

В данной статье анализируются изменения в законодательной и социальной сферах, которые способствуют активизации участия женщин в политических процессах. Особое внимание уделяется участию женщин в политических партиях. Были выявлены проблемы и барьеры, с которыми сталкиваются женщины в политической сфере, а также даны рекомендации по их преодолению. В заключение подчеркивается важность дальнейшего развития политики гендерного равенства для обеспечения устойчивого социально-экономического прогресса в стране.

Данная научная статья посвящена истории культурно-гуманитарного сотрудничества между Республикой Узбекистан и Республикой Таджикистан. В статье в основном рассматриваются такие вопросы, как прорывные события в отношениях двух стран в 2018 году, которые вывели сотрудничество между Таджикистаном и Узбекистаном на качественно новый уровень, а также деятельность национальных и культурных центров Таджикистана и Узбекистана, научные проекты между учеными двух стран и культурное сотрудничество.

В этой статье исследуется история развития СМИ в России, освещаются основные этапы и трансформации от ранних печатных изданий до современных цифровых платформ. Авторы исследуют, как СМИ отражали и формировали общественное мнение в разные исторические периоды, от реформ Петра Великого до цифровой эпохи. Особое внимание уделяется роли телевидения, интернет-СМИ, новостных агрегаторов и платформ обмена сообщениями в современном российском медиапространстве. В статье также рассматриваются вопросы государственного регулирования, цифровой трансформации и доверия аудитории, которые играют решающую роль в развитии СМИ в России.

В статье рассматривается международное сотрудничество в области школьного образования, особое внимание уделяется основным концепциям и моделям, которые способствуют развитию образовательных систем. Рассматриваются такие ключевые концепции, как программы обмена и партнерства между учебными заведениями разных стран. Анализируются примеры успешных инициатив, демонстрирующих положительное влияние международного сотрудничества на качество образования, формирование межкультурной компетенции и развитие навыков учащихся. В статье подчеркивается важность интеграции международных практик в школьное образование для подготовки учащихся к глобальным вызовам современности.