Книга: ОБУЧЕНИЕ БАКАЛАВРОВ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В УСЛОВИЯХ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ НАУКИ

В монографии приводится подробный обзор динамики объективных интеграционных
процессов в образовании и науке, обосновывается принципиально новая концепция
естественнонаучного подхода к анализу процессов информационного обмена, позво-
лившая разработать методологию координации содержания естественно-математиче-
ского образования, которую, по мнению автора, наиболее целесообразно использовать
при обучении бакалавров, приобретающих наиболее фундаментальные естественно-
научные и гуманитарные знания. Монография предназначена для преподавателей
естественно-математических дисциплин (физики, химии, биологии, математики) выс-
ших и средних учебных заведений