Статья: ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ-ФИЛОЛОГОВ (УРОВЕНЬ А0-А2) (2024)

1. Альбрехт Ф. Б., Гусейнова И. А., Ипполитова Л. В., Мухаммад Л. П., Стародубова О. Ю., Столетова Е. К., Чубарова О. Э. Личностноформирующий потенциал инокультурного образовательного пространства. Москва: Директ-Медиа, 2022. 144 с. EDN: CSYMQQ
Al’brekht, F. B., Guseinova, I. A., Ippolitova, L. V., Mukhammad, L. P., Starodubova, O. Iu., Stoletova, E. K., & Chubarova, O. E. (2022). The personality-forming potential of the ethno-cultural educational space., 144. Moscow: Direkt-Media. EDN: CSYMQQ
2. Арестова И. Ю., Куприянова М. Ю., Шаронова Е. Г. К вопросу о формировании этноэкологической культуры будущих учителей // Этническая культура. 2021. Том 3, №4. С. 62-68. DOI: 10.31483/r-100623 EDN: XVBKJP
Arestova I. Y., Kupriyanova M. Y., & Sharonova E. G. (2021). Development of ethno-environmental culture among future teachers. Ethnic Culture, 3(4), 62-68. DOI: 10.31483/r-100623 EDN: XVBKJP
3. Ашчи М., Мухаммад Л. П., Татаринова Н. В. Межкультурная коммуникация как компонент антропологической лингводидактики // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки, и методика их преподавания. 2018. Том 16, №2. С. 143-156. DOI: 10.22363/2313-2264-2018-16-2-143-156 EDN: XMZYDZ
Ashchi, M., Mukhammad, L. P., & Tatarinova, N. V. (2018). Intercultural communicatiom as anthropological linguodidactics component. Russian Language Studies, 16(2), 143-156. DOI: 10.22363/2313-2264-2018-16-2-143-156 EDN: XMZYDZ
4. Бажов С. И. К вопросу о российской цивилизационной идентичности // Вестник славянских культур. 2021. №62. С. 113-119. DOI: 10.37816/2073-9567-2021-62-113-119 EDN: NZBCIU
Bazhov, S. I. (2021). On the issue of the russian civilizational identity. Bulletin of Slavic Cultures, 62, 113-119. DOI: 10.37816/2073-9567-2021-62-113-119 EDN: NZBCIU
5. Должикова А. В., Куриленко В. Б., Бирюкова Ю. Н. Применение экосистемного подхода в развитии методики обучения русскому языку как иностранному // Современное педагогическое образование. 2022. №8. С. 14-18. EDN: YUVLDA
Dolzhikova, A. V., Kurilenko, V. B., & Biriukova, Iu. N. (2022). Application of the ecosystem approach in the development of methods of teaching russian as a foreign language. Modern pedagogical education, 8, 14-18. EDN: YUVLDA
6. Камаева М. П. Исследование этнической и гражданской идентичности студентов вуза // Этническая культура. 2022. Том 4, №3. С. 51-55. DOI: 10.31483/r-101499 EDN: NQXBMO
Kamaeva, M. P. (2022). On the Issue of Ethnic and Civic Identity of University Students. Ethnic Culture, 4(3), 51-55. DOI: 10.31483/r-101499 EDN: NQXBMO
7. Малявин В. В. О китайской цивилизации // Российское китаеведение. 2022. №1. С. 95-111. DOI: 10.48647/ICCA.2022.49.25.006 EDN: ZPSOJZ
Maliavin, V. V. (2022). On chinese civilization. Russian China Studies, 1, 95-111. DOI: 10.48647/ICCA.2022.49.25.006 EDN: ZPSOJZ
8. Мухаммад Л. П., Обид Х. О., Линь С. О понятии “общение как деятельность” применительно к обучению иностранцев в соответствии с антропологическим принципом гуманитарных наук // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2021. №3. С. 104-109. DOI: 10.37882/2223-2982.2021.03.23 EDN: VBPXLY
Mukhammad, L. P., Obid, Kh. O., & Lin’, S. (2021). On the concept of “communication as an activity” in relation to teaching foreigners in accordance with the anthropological principle humanities. Modern Science: actual problems of theory and practice. Series “Humanities”, 3, 104-109. DOI: 10.37882/2223-2982.2021.03.23 EDN: VBPXLY
9. Румянцева Н. М., Рубцова Д. Н. Этноориентированное обучение - важная составляющая методики преподавания русского языка как иностранного // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2019. №1. С. 196-207. DOI: 10.23683/1995-0640-2019-1-196-207 EDN: OYDURN
Rumiantseva, N. M., & Rubtsova, D. N. (2019). Ethno-oriented training as an important component of methodology of teaching russian as a foreign language. Proceedings of southern federal university. Philology, 1, 196-207. DOI: 10.23683/1995-0640-2019-1-196-207 EDN: OYDURN
10. Чжан Ш. Когнитивный компонент как важнейшая часть антропологически ориентированной лингводидактики (начальный этап обучения) // Мир науки, культуры, образования. 2019. №1. С. 168-171. EDN: VGXYYO
Chzhan, Sh. (2019). Cognitive component as an important part of anthropologically oriented linguodidactics (initial stage of education). The world of science, culture and education, 1, 168-171. EDN: VGXYYO
11. Чжан Ш., Мухаммад Л. П., Дубинина Л. Л. Опора на коммуникативно значимые личностные особенности китайских учащихся при подготовке будущих менеджеров (начальный этап обучения) // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2018. №4. С. 27-33. EDN: YRROZF
Chzhan, Sh., Mukhammad, L. P., & Dubinina, L. L. (2018). Reliance on communicative significant personal characteristics of chinese students in the preparation of future managers (the initial stage of studding). Russian Language Abroad, 4, 27-33. EDN: YRROZF
12. Malyavin V. V. Harmony and beyond: some global perspectives of Chinese thought. Dialogue & Universalism. 2020. Том 30, №3. С. 27-42. DOI: 10.5840/du202030332 EDN: TOQHFQ
Malyavin, V. V. (2020). Harmony and beyond: some global perspectives of Chinese thought. Dialogue & Universalism, 30(3), 27-42. DOI: 10.5840/du202030332 EDN: TOQHFQ
13. Muhammad L. P., Tatarinova N. V., Khaleeva O. N. Modeling a methodology for teaching a foreign language on the principles of anthropological linguodidac-tics (initial stage of learning) // Вiсник Нацiональної академiї керiвних кадрiв культури i мистецтв. 2019. №1. P. 115-121. EDN: CJXLSB
Muhammad, L. P., Tatarinova, N. V., & Khaleeva, O. N. (2019). Modeling a methodology for teaching a foreign language on the principles of anthropological linguodidac-tics (initial stage of learning). Visnik Natsional’noyi akademiyi kerivnikh kadriv kul’turi i mistetstv, 1, 115-121. EDN: CJXLSB
14. 亚美, 传统教学法结合任务型教学法在俄语语法教学中的应用//创新创业理论研究与实践, 2021年5月第九期.
Yamei. (2021). Application of Traditional Teaching Methods Combined with Task-Based Teaching Methods in Russian Grammar Teaching. Research and Practice of Innovation and Entrepreneurship Theory, 9. 亚美, 传统教学法结合任务型教学法在俄语语法教学中的应用//创新创业理论研究与实践, 2021年5月第九期.