Современный процесс развития общества характеризуется четвертой индустриальной революцией, называемой также «Индустрия 4.0». Данный процесс заключается в цифровой трансформации общества, и быстром изменении технологий, быстро изменяющихся и растущих преобразованиях информации, внедрении в жизнь цифровых технологий. Современное образование внедрено в образовательный процесс электронных образовательных ресурсов. В ходе обучения нами были выявлены и обоснованы предметные особенности обучения профессиональным дисциплинам студентов по направлению подготовки 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника, и способы их реализации в электронном образовательном ресурсе посредством дидактических возможностей информационно-коммуникационных технологий. Нами было выделено две группы предметов: основные и дополнительные. Основная группа характеризуется отличительными характеристиками обучения профессиональным дисциплинам студентов-электриков. На основании анализа основных целей развития страны и научно-педагогической литературы нами была выделена группа дополнительных признаков, которые отражают направленность обучения студентов-электриков на профессиональную деятельность посредством взаимодействия «вуз – предприятие». Выявленные предметные особенности лучше скорректировать структуру и контент профессионально-ориентированных электронных образовательных ресурсов. Как было выявлено в научных исследованиях предметные особенности и их реализация посредством дидактических возможностей информационно-коммуникационных технологий, являются универсальными процессами для всех дисциплинарных профессиональных циклов направления «Электроэнергетика и электротехника».