SCI Библиотека

В этой уникальной книге по схемотехнике содержится не только теоретический материал, но и полноценный курс лабораторных работ. Подробно рассмотрено применение аналоговых устройств (пассивных элементов, транзисторов, операционных усилителей), цифровых устройств (логических элементов, триггеров, счетчиков, ПЛМ, памяти, АЦП, ЦАП, ФАПЧ) и микроконтроллеров. Каждое из 25 занятий содержит две части: теоретический конспект и лабораторную работу. Занятие начинается с рассмотрения той или иной схемы, после чего предлагается реализовать ее на практике и изучить работоспособность. Занятия включают примеры с решениями и дополнительными пояснениями. Рассматривается язык описания аппаратных средств Verilog. В приложениях представлена общая информация по осциллографам, линиям связи, цоколевке микросхем, программам и т. п., а также даны советы по выбору деталей и оборудования. В книге очень мало математики, основной упор делается на интуитивный подход и практические навыки.

Для радиолюбителей, студентов и преподавателей.

Несколько лет назад мне довелось консультировать в одной из московских больниц тяжелобольного сепсисом, который лечился в реанимационном отделении. На вопрос, почему больному не назначаются адаптогены, врачи ответили, что главный врач больницы запрещает им применять лекарственные средства, не имеющие, якобы, доказательной базы. Действительно,
в официальных медицинских документах лечебная эффективность адаптогенов считается не доказанной, и в качестве лечебных средств их применение не рекомендовано. «Буквально в «википедии» сказано « концепция адаптогенов противоречит современным принципам фармакотерапии, в которой рассматривается воздействие препарата на конкретное заболевание или его влияние на конкретный симптом». Естественно возникает вопрос, что важнее для больного концепция или жизнь?!

Учебное пособие составлено в соответствии с программой
курса «Динамика движения тел в жидкостях и газах» для сту-
дентов физико-технического факультета Томского государст-
венного университета направления подготовки 24.03.03 Балли-
стика и гидро-аэродинамика. Особое внимание уделяется во-
просам постановки и решения обратных задач аэробаллистики.
Книга предназначена для преподавателей, аспирантов,
студентов и магистрантов, слушателей факультетов повышения
квалификации. Она также может быть полезной для научных
работников и инженеров соответствующих специальностей

В пособии излагаются основные понятия и принципы статистического анализа в бизнес-
информатике. Описываются статистические методы первичного анализ данных, проверки гипотез,
регрессионного анализа, дисперсионного и факторного анализа, дискриминантного и кластерного
анализа, анализа выживаемости, анализа нейросетей. Рассматриваются различные задачи статистиче-
ского анализа в бизнес-информатике.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по экономическим направлени-
ям и специальностям, изучающих дисциплины «Математический анализ», «Теория вероятностей и
математическая статистика», «Методы оптимальных решений»

Учебное пособие предназначено для студентов факультетов начального
образования педагогических вузов, обучающихся по образовательной про-
грамме бакалавриата по направлению 44.03.01 Педагогическое образование
(профиль «Начальное образование») и направлению 44.03.05 Педагогиче-
ское образование (с двумя профилями подготовки) при условии, что первым
профилем является профиль «Начальное образование». Во вторую часть по-
собия включены материалы, соответствующие разделам программы, кото-
рые относятся к изучению чисел (неотрицательных целых, целых, положи-
тельных рациональных), величин (положительных скалярных) и элементов
геометрии (на основе геометрических преобразований). Каждая глава кро-
ме адаптированного теоретического материала содержит еще и достаточно
большой перечень задач, которые можно использовать на практических за-
нятиях.

В учебном пособии рассматриваются методы линейного и нелиней-
ного программирования, сетевого моделирования, имитационного модели-
рования и систем массового обслуживания, методы поиска в пространстве
состояний. Приведены примеры решения задач, вопросы и задания для са-
мостоятельной работы.
Учебное пособие может быть использовано в учебном процессе сту-
дентами и специалистами, занимающимися разработкой математических
моделей.

Учебное пособие по математике предназначено для абитуриентов, по-
ступающих на обучение по программам бакалавриата, специалитета на базе
среднего профессионального образования для экономико-гуманитарного
профиля. Используя данное пособие, абитуриент может самостоятельно
распределять время на подготовку, восполнять пробелы в знаниях.
В пособии даны задания по 7 темам: линейные уравнения и неравенст-
ва, квадратные уравнения и неравенства, метод интервалов, системы урав-
нений и системы неравенств, текстовые задачи, иррациональные уравнения
и преобразование алгебраических выражений, которые помогут абитуриен-
ту подготовиться к вступительному испытанию в вуз

Учебное пособие предназначено для студентов высших
учебных заведений по направлениям подготовки
44.03.05 Педагогическое образование, 01.03.01 Математика,
03.03.02 Физика, 04.03.01 Химия, 09.03.03 Прикладная
информатика, 09.03.02 Информационные системы и технологии.
Пособие содержит базовый теоретический материал по основным
разделам аналитической геометрии, а также большое количество
разобранных примеров и задач для самостоятельного решения

В учебном пособии представлен теоретический материал по тео-
рии рядов. Материал изложен кратко, но доступно, что позволит в
короткие сроки успешно подготовиться и сдать экзамен или зачет
по данному предмету. Изложение сопровождается подробным
разбором большого числа примеров.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению
38.03.01 «Экономика».

Представлены методические материалы для проведения занятий по
геометрии по разделу «Сечения геометрических тел» с использованием
программы GeoGebra. Включает как готовые материалы для проведения за-
нятий, так и фрагменты конспектов уроков для их использования в процес-
се обучения.
Для учителей математики, школьников 10–11 классов и студентов
уровня СПО, а также будет полезно студентам, обучающимся по направле-
ниям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагоги-
ческое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Математи-
ка» и «Информатика»