SCI Библиотека

В настоящем исследовании рассматривается матрица виктимблейминга в коррупционных проявлениях на примере наиболее распространенных преступлений коррупционной направленности - взяточничества. В процессе исследования, авторами устанавливаются следующие особенности рассматриваемой проблемы: взяточничество как социальное явление характеризуется проблемой определения потерпевшего от преступления; в социальных исследованиях преобладает мнение, что взяточничество - это совершение активных действий двумя либо тремя субъектами противоправной деятельности; имеется комплексная оценка взяточничества в качестве виновного деяния как со стороны взяткодателя, так и со стороны взяткополучателя (в некоторых случаях, со стороны посредника во взяточничестве); отрицательная общественная оценка взяткодателя, взяткополучателя и (или) посредника во взяточничестве существенно увеличивается в процессе комплексного подхода к соответствующим формам. При написании настоящий статьи авторы основывались на результатах социологических исследований и материалах правоприменительной и следственно-судебной практик. Кроме того, использовались общенаучные и частнонаучные методы познания; применялись структурно-логический и диалектический методы, а также методы анализа, синтеза, дедукции и индукции, которые позволили выдвинуть проблемы виктимблейминга по уголовным делам. В основной части исследования матрица виктимблейминга рассматривается на преступлениях, связанных с получением взятки (мелким взяточничеством) и дачей взятки (мелким взяточничеством) по следующей формуле: «преступник - жертва» либо «преступник - посредник - жертва». Отличительной чертой является следующая закономерность: при получении взятки: должностное лицо - преступник, взяткодатель - преступник и жертва, посредник во взяточничестве - жертва (в исключительных случаях, статус не определен); при даче взятки: должностное лицо - жертва, взяткодатель - преступник, посредник во взяточничестве - жертва (в исключительных случаях, статус не определен). Научная новизна исследования заключается в том, что сама природа виктимблейминга является весьма сложной, поскольку она характеризует социальные, индивидуальные, психологические, культурно-нравственные и иные особенности и (или) процессы. В заключении делается вывод о закономерностях виктимблейминга и описываются особенности данного явления, касательно взяточничества.

Актуальность темы обусловлена значительным влиянием американо-иракских отношений на стратегическую стабильность и политическую архитектуру Ближнего Востока. В статье рассматриваются ключевые аспекты взаимодействия Республики Ирак и США в политической, экономической и оборонной сферах после принятия в 2008 г. Рамочного соглашения, а также влияние внешней политики Соединённых Штатов на развитие иракского государства при сохранении американского военного присутствия. Исследованы механизмы и инструменты, используемые США для обеспечения долгосрочного влияния на Ирак. Проанализировано Рамочное соглашение 2008 года, ставшее базовым документом для определения приоритетных сфер сотрудничества США и Ирака. Уделено внимание экономическим интересам США, политическим ограничениям для Ирака в сфере внешнеполитических контактов и сохранению американского военного присутствия в стране. Методологической основой данного исследования является системный подход, позволяющий рассматривать иракско-американские отношения как сложную и многокомпонентную систему. Комплексный подход обеспечивает целостное восприятие иракско-американского взаимодействия и позволяет глубже понять механизмы его формирования и развития. Ключевыми методами исследования стали ивент-анализ и функциональный анализ. Основными выводами проведенного исследования являются то, что американо-иракские отношения представляют собой сложную и многоуровневую систему, в которой стратегические интересы США и национальные интересы Ирака тесно переплетаются. Вашингтон продолжает играть ключевую роль в политической, экономической и оборонной сферах этой страны, используя свое влияние для контроля над стратегическими процессами на Ближнем Востоке и недопущения усиления позиций России и Китая. В то же время для Ирака сотрудничество с США остается важным инструментом для восстановления экономики, укрепления оборонного потенциала и привлечения долгосрочных иностранных инвестиций. Однако очевидно, что несмотря на значительное давление со стороны США, существует тенденция к расширению иракско-российских отношений, а с появлением и усилением в стране шиитских группировок, тесно связанных с Ираном, создает дополнительные возможности для углубления ирано-иракского сотрудничества. В то же время американское присутствие в Ираке, включая военные и частные структуры, продолжает служить инструментом контроля над политическими процессами и экономическими ресурсами страны, ограничивая пространство для развития альтернативных внешнеполитических векторов.

Спорт в современном обществе занимает важное место, выступая не только как средство физического развития, но и как фактор формирования личности, способствующий социализации и воспитанию молодежи. В условиях растущей конкуренции на международной арене спортивные достижения становятся важным показателем уровня подготовки спортсменов, а также эффективности образовательных и воспитательных систем. В этом контексте особое внимание следует уделить подготовке спортсменов в ведомственных образовательных организациях, которые имеют свои специфические особенности и задачи. Объектом исследования в представленной статье выступает тренировочный процесс в работе с курсантами, предметом - широкая совокупность его воспитательных аспектов. В статье рассматривается организация тренировочного процесса в ведомственных образовательных организациях России в контексте воспитания курсантов-спортсменов сборных команд. Авторами статьи проведен анализ роли и места воспитания в процессе подготовки спортсменов сборных команд ведомственных образовательных организаций, на примере Владимирского юридического института ФСИН России, с применением метода анкетирования. Научная новизна исследования заключается в рассмотрении тренировочного процесса курсантов-спортсменов ведомственных образовательных организаций с позиции воспитания в спортивной среде, которое включает в себя не только физическую подготовку, но и моральное, нравственное, а также психологическое развитие. Потенциальная новизна работы имеет методический характер Воспитание является важнейшим фактором, который влияет на успехи спортсменов как в спорте, так и в жизни. Оно формирует не только физические, но и моральные качества, необходимые для достижения высоких результатов. Таким образом, дальнейшее развитие системы подготовки спортсменов в ведомственных образовательных организациях должно основываться на принципах комплексного подхода, который объединяет спортивную подготовку и воспитание, способствуя формированию гармоничной и успешной личности.

В данной статье авторами рассмотрен вопрос обучения стрельбе из пистолета в образовательных организациях Министерства внутренних дел РФ (далее - МВД РФ). В условиях постоянно меняющейся обстановки в стране и в мире, где безопасность граждан является приоритетом, важно, чтобы сотрудники правоохранительных органов имели доступ к качественному и современному образованию, что, в свою очередь, будет способствовать повышению общей безопасности в стране. Объект исследования - процесс обучения стрельбе из пистолета на учебных занятиях по огневой подготовке в образовательных организациях МВД РФ. Предмет исследования - специфические методы, технологии и подходы, применяемые в процессе обучения стрельбе из пистолета на учебных занятиях по огневой подготовке в образовательных организациях МВД РФ. В ходе исследования авторами применялись методы сравнительного анализа, наблюдение, синтез, дедукция, анализ научной литературы и другие. В результате работы авторами предложены рекомендации по повышению эффективности обучения, которые могут быть использованы преподавателями при обучении стрельбе из пистолета. По мнению авторов данные рекомендации будут способствовать улучшению профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Обучение стрельбе из пистолета - это не только подготовка к выполнению служебных обязанностей, но и формирование ответственного отношения к обращению с огнестрельным оружием. Важно, чтобы каждый обучаемый осознавал свою ответственность перед обществом и был готов действовать в соответствии с высокими стандартами профессионализма и этики. Только в этом случае можно говорить о действительно эффективной системе обучения, которая будет способствовать повышению уровня безопасности и правопорядка в стране.

Анализ возможностей учреждений дополнительного образования спортивного профиля как альтернативного института социализации, способного нивелировать риски социальной дезадаптации, представляет особый интерес в контексте исследований в сфере педагогической коррекции девиантного поведения. Предметом настоящего исследования является потенциал учреждений дополнительного образования спортивного профиля как инструмента педагогического воздействия на девиантные проявления несовершеннолетних в условиях кризиса традиционных агентов социализации (семьи, школы) и экспансии цифровых сред, культивирующих деструктивные поведенческие паттерны. Акцент сделан на анализе специфики спортивной среды, способной компенсировать дефицит эмоциональной вовлеченности, дисциплины и ценностных ориентиров у подростков группы риска. Методология исследования включает систематический обзор отечественных и зарубежных публикаций (2010-2023 гг.), сравнительный анализ кейсов внедрения спортивных практик в коррекционную работу с девиантными подростками, а также контент-анализ нормативных документов. Научная новизна заключается в обосновании модели «спортивной социализации», синтезирующей педагогические, психологические и правовые аспекты коррекции девиантного поведения. Установлено, что структурированность тренировочного процесса, эмоциональная связь с тренером-наставником и переформатирование социального статуса подростка в рамках спортивной команды формируют позитивные установки эффективнее, чем репрессивно-профилактические меры. Выводы подтверждают необходимость разработки междисциплинарных программ, объединяющих ресурсы спортивных секций, психологов и инспекторов по делам несовершеннолетних. Таким образом, учреждения дополнительного образования спортивного профиля обладают значимым потенциалом для педагогической коррекции девиантного поведения, сочетая структурированность среды, эмоциональную вовлеченность наставников и возможность перестройки социальных ролей подростков. Дальнейшие исследования должны быть направлены на анализ долгосрочных эффектов спортивных программ, а также на адаптацию опыта зарубежных исследователей к российским социокультурным реалиям.

Настоящая работа посвящена доктринальному толкованию уголовно правовой новеллы «публичная демонстрация, в том числе в средствах массовой информации или информационно-телекоммуникационных сетях (включая сеть «Интернет»)», введенному в УК РФ в качестве отягчающего обстоятельства по ряду преступлений против жизни, здоровья и свободы личности. Предметом исследования является уголовно-правовая квалификация «публичной демонстрации» преступления. Цель работы заключается в выявлении пробелов и противоречий в законодательстве связанных проблемой уголовно-правовой квалификации «публичной демонстрации». Новизна данного исследования заключается в комплексном анализе проблем уголовно-правовой квалификации «публичной демонстрации» как обстоятельства, отягчающего уголовную ответственность. В рамках работы осуществляется системный разбор существующих правовых подходов к определению границ и критериев квалификации публичных демонстраций, их роли в контексте уголовного законодательства. Особое внимание уделяется выявлению недостатков и пробелов в законодательной регуляции, влияющих на установление степени общественной опасности таких проявлений, что позволяет предложить новые концептуальные и нормативные подходы к совершенствованию правового регулирования данной категории. В работе использовались комплексные методы исследования, включая системный анализ уголовного законодательства, сравнительно-правовой анализ судебной практики, логический и структурный методы для выявления особенностей квалификации, а также методы интерпретации правовых норм и научного анализа литературы по уголовному праву. В ситуации отсутствия соответствующих разъяснений Верховного Суда Российской Федерации для правоприменительной практики авторами предложено понимание сущности и содержания уголовно-правовой категории «публичная демонстрация» и определено ее место в составе преступления. В результате проведенного исследования установлено, что «публичная демонстрация» преступления может рассматриваться как обстоятельство, отягчающее уголовную ответственность, при условии, что она вызывает общественный резонанс и способствует распространению преступного поведения. Выявлены проблемы в трактовке данного понятия в судебной практике. Результаты работы могут быть использованы в деятельности судов, прокуратуры, правоохранительных органов, а также в научных исследованиях по вопросам квалификации преступлений и совершенствования криминального законодательства. Таким образом, исследование направлено на развитие теоретических основ и практических рекомендаций по квалификации публичных демонстраций, что способствует повышению эффективности уголовно-правовых мер по обеспечению общественного порядка и правопорядка.

Предметом настоящего исследования является уголовно-правовая характеристика преступлений, направленных на дискредитацию Вооружённых Сил Российской Федерации и государственных структур. Цель статьи - проанализировать действующее законодательство, правоприменительную практику и проблемные аспекты квалификации деяний, связанных с распространением ложной информации и дискредитацией Вооружённых Сил Российской Федерации и государственного института. Актуальность темы обусловлена необходимостью балансирования между защитой общественного порядка (особенно в момент внутригосударственных и внешнеполитических конфликтов) и реализацией конституционных прав граждан на свободу выражения мнений. В рамках исследования рассматриваются нормы статей 205.2, 207.3, 280 и 280.3 Уголовного кодекса Российской Федерации, затрагивающие вопросы административной преюдиции, публичности деяния, субъективной стороны преступления и иных квалифицирующих признаков. Основу исследования составляет диалектический метод научного познания, а также общенаучные методы: анализа, синтеза и обобщения, частно-научные методы: сравнительно-правовой и формально-логический. В заключении делается обоснованный вывод о необходимости совершенствования уголовного законодательства с целью соблюдения принципов справедливости, индивидуализации наказания и правовой определённости. Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что выводы, которые сформулированы и обоснованы в исследовании, могут послужить теоретической основой для дальнейшей актуальной научной дискуссии. Практическая значимость исследования заключается в том, что в нем содержатся научные идеи, послужившие основой рекомендаций, которые могут быть использованы в законотворческой деятельности при совершенствовании нормативных правовых актов, повышении эффективности деятельности правоохранительных органов в контексте противодействия исследуемой категории преступлений. Автор статьи в ходе исследования предлагает меры в целях усовершенствования положений статьи 280.3 УК РФ. Уделяется важность на конкретизации понятийного аппарата по рассматриваемой категории преступности, что эффективно скажется на разграничении смежных составов. Также автор видит целесообразным на законодательном уровне рассмотреть отдельные положения статьи 280.3 УК РФ, акцентируя внимание на наличие в ней административной преюдиции и такого конструктивного признака как «публичность».

Предметом исследования в представленной статье выступают уголовно-правовые нормы, обуславливающие пенализацию преступлений коррупционной направленности. Активно обсуждаются вопросы достаточности и эффективности санкций уголовно-правовых норм, их превентивный потенциал, разность правоприменительной практики в части назначения наказания коррупционерам и общеуголовным преступникам. Поднимается вопрос соответствия норм об уголовной ответственности за коррупцию и криминологических реалий современности. Автор рассматривает такие аспекты темы как влияние структуры преступлений коррупционной направленности на правоприменительную практику судов, особенности производства по уголовным делам на судебной и досудебных стадиях, влияющих на назначение наказания коррупционерам. Статистически анализируется практика применения дополнительного наказания в виде лишения права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью, а также такой меры уголовно-правового характера, как конфискация. Методологической основой исследования выступают диалектический метод познания. Частнонаучными методами выступают сводка и группировка фактических данных уголовной статистики, математические приёмы расчёта относительных показателей преступности. Особым вкладом автора в исследование указанной проблемы выступают следующие выявленные в процессе исследования закономерности: трёхгодичные циклы “набора массы подсудимых” по делам коррупционной направленности; указание на отдельные аспекты расширенного воспроизводства преступлений коррупционной направленности в основе которых лежит взяточничество; различия в видах наказаний, назначаемых коррупционерам и общеуголовным преступникам; выделение лишения права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью и конфискации в качестве превентивных мер (санкций) уголовного закона, способствующих частной превенции правонарушающего коррупционного поведения; результат анализа эффективности применения дополнительного наказания в виде лишения специально права (дисквалификации) по отношению к коррупционерам; результат анализа эффективности назначения конфискации коррупционерам; приведены доводы относительно сообразности применения судебного штрафа к коррупционерам.

Предметом исследования является разработка, содержание и пути реализации программы профилактики асоциального поведения несовершеннолетних. Данная программа основана на аксиологическом подходе, включает формирование ценностных установок, методические рекомендации и тематический план. Ее целью является формирование и развитие у несовершеннолетних устойчивых просоциальных ценностных установок и соответствующих им моделей поведения. Программа предназначена для работы с несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет. Указанная программа включает диагностику ценностных установок, формирование нравственных ориентиров, развитие социальных навыков и профилактику асоциального поведения. Внедрение программы профилактики асоциального поведения способствует снижению уровня асоциального поведения, укреплению морально-этических норм и улучшению социальной адаптации несовершеннолетних. Программа может быть полезна педагогам, психологам, социальным работникам и другим специалистам, занимающимся профилактикой асоциального поведения среди несовершеннолетних. Основными методами исследования являются методы проектирования и моделирования деятельности, методы анализа и синтеза теоретических данных, педагогического эксперимента, анкетирования, наблюдения, анализа результатов внедрения программы. Новизна исследования заключается в разработке программы профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, основанной на аксиологическом подходе. Используемый аксиологический подход предполагает ориентацию на формирование у несовершеннолетних системы ценностных установок, способствующих предотвращению асоциального поведения. Программа включает уникальный тематический план, направленный на формирование конкретных ценностных установок, а также методические рекомендации для субъектов, осуществляющих педагогические функции при реализации разработанной программы. Теоретическая значимость состоит в обосновании эффективности аксиологического подхода как средства профилактики асоциального поведения. Указанная программа может быть рекомендована для внедрения в образовательных учреждениях, социальных службах и других организациях, работающих с несовершеннолетними. Систематическая, последовательная работа по данной программе позволит создать условия для полноценного личностного развития несовершеннолетних.

Объектом исследования в данной статье является компьютерная преступность, а предметом - её историческая изменчивость, проявляющаяся в расширении объектов и предметов преступных посягательств, а также в изменении структуры и мотивации преступников. В работе подробно рассмотрены ключевые аспекты темы, такие как влияние экономических и технологических факторов на эволюцию компьютерной преступности, её территориальное распределение и связь с современными вызовами, включая цифровизацию и переход на безналичные расчёты. Особое внимание уделено анализу виктимологических особенностей компьютерных преступлений, а также проблемам правоприменительной практики и недостаткам в расследовании сложных киберпреступлений. В отличие от многих работ, в данной статье акцент сделан на историко-материалистическом подходе, что позволяет глубже понять взаимосвязь между экономическими изменениями и трансформацией преступности. Для анализа использовались частные методы исследования, включая структурный анализ, метод трендов, расчёт дисперсии и коэффициента вариации, а также сопоставительный анализ данных уголовной статистики и материалов выборочных исследований (на примере 759 уголовных дел за 2022-2023 гг.). В работе систематизированы и ранжированы факторы, влияющие на развитие компьютерной преступности, такие как изменения в экономике, трансформация коммуникативных технологий и сдвиги в массовом сознании. Это позволяет лучше понять механизмы адаптации преступности к новым условиям. Автор подробно исследует, как за последние 30-40 лет объекты преступлений сместились от данных и информационных систем к безналичным средствам, криптовалютам и критической информационной инфраструктуре. Это подчёркивает связь преступности с цифровизацией экономики. В работе выявлены различия между профессиональными киберпреступлениями (ориентированными на крупные суммы и юридических лиц) и общеуголовными мошенничествами (нацеленными на случайных жертв). Это позволяет разработать более адресные меры профилактики. В работе показано, что уровень компьютерной преступности коррелирует с уровнем цифровизации регионов, что позволяет выделить наиболее уязвимые территории и сосредоточить на них усилия по профилактике. Подчёркнута важность открытости данных и взаимодействия между научным сообществом и правоохранительными органами для повышения эффективности борьбы с преступностью.