SCI Библиотека

Изложены основные понятия, положения и принципы автоматического управления, математическое описание, аналитические методы анализа и синтеза линейных непрерывных систем. Рассмотрен ряд практических примеров расчета автоматических систем, их динамических характеристик. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлениям 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств», 27.03.04 «Управление в технических системах».

Учебно-методическое пособие предназначено для освоения студентами основ проектирования программного обеспечения, содержит основные сведения о распространенных практиках оформления программного кода и принципах объектно-ориентированного проектирования. Пособие содержит набор заданий с описанием требований и рекомендаций по их выполнению и может быть использовано преподавателями при подготовке и проведении занятий по соответствующим дисциплинам, а также студентами и аспирантами при изучении особенностей проектирования программного обеспечения. В пособии приведен перечень задач по таким темам, как: реализация алгоритмов, организация и оформление программного кода, применение принципов проектирования SOLID и паттернов объектно-ориентированного проектирования.

Учебное пособие по разработке и анализу требований к программному обеспечению представляет собой исчерпывающий обзор ключевых концепций и методов, необходимых для понимания и применения процесса разработки требований в сфере информационных технологий. В нем систематизированы основные аспекты требований, включая их классификацию, методы выявления и документирования, а также представлены средства и техники для эффективной работы с ними. Подробно рассматриваются различные категории требований, включая бизнес-требования, что позволяет студентам овладеть полным спектром навыков в данной области.

В учебном пособии содержатся сведения о конструкции современных устройств автоматики, их функциональных возможностях и технических характеристиках, применении в системах промышленной автоматизации. Основное внимание уделено схемотехнике систем электроавтоматики, выбору и расчету данных систем при решении задач проектирования систем автоматизации и управления технологическим оборудованием. Отдельные разделы посвящены вопросам теории устройств автоматики. Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» и 27.03.04 «Управление в технических системах», магистрантов, аспирантов и специалистов других направлений инженерного образования.

Учебно-методическое пособие рассматривает принципы изготовления изделий с использованием популярных технологий аддитивного производства. В нем представлена классификация материалов, технологий и оборудования, используемых в аддитивных процессах, а также технологии создания цифровых моделей трехмерных объектов. В пособии описаны пространственные компоновки оборудования, работающего на основе данных технологий, и приведены основные этапы генерации управляющих программ. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 09.03.01- Информатика и вычислительная техника; 09.03.04 – Программная инженерия; 27.03.03-Системный анализ и управление; 15.03.04 – Автоматизация технологических процессов и производств.

Изложены основы разработки схем алгоритмов и особенности формирования алгоритмического подхода к решению задач. Приводится описание основных алгоритмических конструкций, позволяющих составлять алгоритмы решения прикладных задач. Содержится большое число примеров алгоритмов типовых задач, таких как поиск и сортировка данных, приближенное решение уравнений. Часть решенных задач имеет оригинальный характер: приведены алгоритмы и программы, связанные с экологией окружающей среды, сетевыми грид-вычислениями и интеллектуализацией некоторых областей человеческой деятельности на основе логического подхода к искусственному интеллекту. Предложены варианты реализации алгоритмов на языке программирования Python. Логические основы программирования заданы концептуальными графами и языком Prolog. Издание подготовлено на кафедре «Вычислительная техника» ПГУ и предназначено обучающимся по направлениям подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», 09.03.03 «Прикладная информатика» для формирования начальных профессиональных компетенций. Кроме того, книга рекомендуется широкому кругу читателей для самостоятельного изучения основ построения алгоритмов и составления программ для различных предметных областей.

Учебно-методическое пособие содержит основные принципы работы в программном комплексе расчетов статики корабля («Статика»), версия 7.0 и практические задания для усвоения обучающимися теоретической части.

Пособие предназначено для обучающихся очной формы обучения по направлениям 15.03.02, 26.03.02 и 26.04.02.

Приведенный материал предполагает знание обучающимися основ теории корабля.

В учебно-методическом пособии рассмотрены операторы языка SQL диалекта СУБД PostgresPro, относящиеся к агрегатным функциям. Представлены варианты заданий.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по направлению «Управление в технических системах» профиля «Управление и информатика в технических системах» (27.03.04), а также обучающихся по специальности «Компьютерная безопасность» специализации «Информационная безопасность объектов информатизации на базе компьютерных систем» (10.05.01).

Лабораторный практикум «Основы визуального программирования на языке C#» / Л. В. Дружинина, И. В. Приходькова ; ВолгГТУ. – Волгоград, 2024. – 64 с.

Данное пособие является частью мультимедийной системы подготовки обучающихся по направлению подготовки 46.04.01 История, составлено в соответствии с программой курса «Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании», содержит варианты решений учебных задач на языке программирования Лисп (ANSI Common Lisp) и предназначено для промежуточного контроля знаний и навыков, а также самопроверки и самоподготовки обучающихся.