Рассмотрены базовые основы классической теории нечетких множеств, отношений и их композиций (свертки). Выполнено фундаментальное обобщение понятия нечеткого соответствия. Приведена постановка прямой задачи на нечетких соответствиях, предложена методология решения прямой задачи при различных видах импликаций. Проведено фундаментальное исследование вариантов постановки и решения обратной задачи, которая по определению является принципиально сложной. Изложены основы теории полиномиальных нечетких уравнений и их систем. Выполнено исследование классической задачи нечеткой диагностики. Предложена методология и практические основы сведения обратной задачи к оптимизационной в том числе для решения сложных (рекуррентных) обратных задач
Учебное пособие раскрывает главные вопросы проектирования различных аспектов информационных систем: от описания требований и объектно ориентированного анализа домена предметной области до написания программного кода. Представлена методика проектирования информационных систем на основе объектно-ориентированного подхода с использованием языка моделирования UML. Пособие включает описание требований к выполнению лабораторных заданий и варианты тем для учебных проектов, которые могут использоваться обучающимися как в рамках аудиторных занятий, так и для самостоятельной подготовки.
Содержит необходимый справочный, теоретический и практический материал для изучения методов статистического анализа нейрофизиологических сигналов. Предназначено для самостоятельного изучения с целью получения теоретических знаний о работе с нейрофизиологическими данными, а также практических навыков предварительной обработки сигналов, удаления артефактов и статистического анализа.
Рекомендовано для студентов, обучающихся на специальностях «Нейронауки», «Биоинженерия и биоинформатика», «Искусственный интеллект и анализ данных».
Рассмотрены вопросы проектирования программно-технических комплексов автоматизированных систем средствами программного пакета MATLAB и в среде технологического программирования TEPROL, предназначенной для разработки прикладного программного обеспечения контроллеров.
Издание предназначено для обучающихся по направлениям 09.05.01 «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения», 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника» и 05.04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств». Может быть полезно специалистам в области проектирования программно-технических комплексов автоматизированных систем.
В книге описываются природа и свойства физического времени, определенные с помощью анализа законов Ньютона. В ней показано, что в реальности время существует только в виде продолжительности единичного процесса. Подробно исследованы, как свойства собственно времени, так и многочисленные следствия этих свойств.
В сборник вошли материалы круглого стола, организованного в рамках темы «семиотического» гранта РНФ. Авторы статей описывают историю московской балканистической семиотики и анализируют актуальность семиотической методики для описания балкано-балто-славянских языков, культур и литератур.
В сборниках серии «Математическое просвещение» публикуются материалы о проблемах современной математики, изложенные на доступном для широкой аудитории уровне, статьи по истории математики, обсуждаются проблемы математического образования.
Данное пособие является самостоятельной частью Учебно –
методического пособия «Введение в философию» и предназначено для студентов, в программу обучения которых входит изучение курса философии. В настоящее издание вошли имена философов, которые являются наиболее яркими представителями её исторических типов, охватывающих период с момента возникновения философии по настоящее время. Так же пособие содержит терминологический арсенал - глоссарий,
цель которого способствовать лучшему усвоению студентами изучаемого материала.
Методические рекомендации по учебному предмету «Информатика» (углубленный уровень) включают общую характеристику требований обновленного ФГОС СОО и
федеральной рабочей программы (ФРП) по информатике, обзор активных методов обучения и образовательных технологий, актуальных для их реализации. В пособии представлены
элементы нового содержания обучения, отсутствующие в существующих учебниках, с примерами заданий и практических работ, а также даны рекомендации по использованию
резервного времени по информатике на углубленном уровне.
Материалы предназначены учителям информатики и методистам по информатике, преподавателям методических дисциплин педагогических вузов и колледжей.
Методическое пособие разработано в рамках государственного задания ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» на 2023 год «Обновление содержания общего образования».
