SCI Библиотека

Учебное пособие содержит расширенную информацию по классификациям, фармакокинетике, фармакодинамике и побочным эффектам лекарственных средств, действующих на функции органов пищеварения, а также особенности применения в педиатрии и стоматологии. В пособии приведены задания для самоподготовки студентов в виде тестов и ситуационных задач. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых групп лекарственных препаратов, организовать и конкретизировать учебный процесс. Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Фармакология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов медицинских и фармацевтических вузов всех специальностей и направлений подготовки.

Учебное пособие «Введение в физиологический эксперимент» состоит из двух частей. Первая часть содержит сведения о типах физиологических экспериментов, об используемых в физиологических исследованиях лабораторных животных, об общих принципах планирования, подготовки и проведения экспериментального исследования. Во второй части представлены базовые методы статистического анализа данных. Пособие предназначено для обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», направленность (профиль) образовательных программ «Биология», «Биология и химия», «География и биология». Материалы пособия могут быть также полезны студентам, аспирантам и преподавателям биологических, медико-биологических специальностей вузов, учителям биологии, педагогам учреждений дополнительного образования.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)». В пособии представлены разработки лабораторно-практических занятий по дисциплине «Теория и методика обучения биологии». Специально подобранные аудиторные и внеаудиторные задания помогут студентам подготовиться к проведению уроков по разделу «Общая биология» школьного курса биологии.

В учебном пособии рассматривается естественнонаучная грамотность как объект международной оценки образовательных достижений обучающихся. Определена сущность естественнонаучной грамотности, состав и структура компетенций, входящих в ее состав, даны рекомендации по разработке заданий, обеспечивающих формирование естественнонаучной грамотности. Пособие включает задания для самостоятельной работы студентов, обеспечивающие понимание и освоение теоретических вопросов, а также получение практического опыта по составлению заданий для обучающихся общеобразовательных школ.

Адресуется обучающимся педагогических университетов по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Биология; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Биология и химия, География и химия, 44.04.01 Педагогическое образование, профиль Теория и методика естественнонаучного образования; 44.06.01 Образование и педагогические науки, профиль Теория и методика обучения и воспитания (биология) при изучении дисциплин Методика обучения биологии, Проектирование образовательных программ, Компетентностный подход в образовании, при прохождении педагогической практики.

Пособие посвящено различным аспектам составления энтомологических коллекций. Описываются методы хранения насекомых и способы их монтирования на энтомологические булавки, расправления бабочек и других насекомых, консервирования в жидкостях. Приводятся правила этикетирования коллекционного материала, его оформления и предохранения от вредителей. Адресовано студентам, аспирантам, преподавателям средних и высших учебных заведений, учащимся старших классов естественно-научного профиля, сотрудниками природоохранных организаций, а также энтомологам-любителям.

Учебное пособие полностью соответствует рабочей программе дисциплины «Антропология» и содержит основополагающие составляющие антропологической науки. В учебном пособии рассмотрены цели, задачи и методы исследований в антропологии. Показаны особенности влияния на развитие человека (как представителя биологического вида Homo sapiens) физиологических, социальных, культурных, педагогических и правовых факторов. Важнейшей отличительной особенностью современной антропологии является то, что изучение человека осуществляется в естественной для него социальной и техногенной среде обитания. Ориентировано учебное пособие на специалистов, которым предстоит работать с людьми. Поэтому при рассмотрении различных областей антропологической науки акцент делается на факторы, определяющие социализацию и асоциальность человека, а также его развитие в процессе образования. Предназначено для образовательных организаций системы МВД России и полностью соответствует рабочей программе дисциплины «Антропология».

В учебном пособии отражены вопросы анатомических особенностей в строении органов соматической группы у овец западно-сибирской мясной породы. В доступной форме с большим количеством авторских иллюстраций дается описание скелета, его соединений, мышечной системы, кожи и ее производных овцы. Предназначено для студентов по специальности 36.05.01 Ветеринария и направлениям подготовки 36.03.01 Ветеринарно-санитарная экспертиза, 36.03.02 Зоотехния, а также для аспирантов и молодых ученых.

Издание 2 исправленное и дополненное. Исправления приведены по состоянию на август 2021 года. В 2021 году произошли значительные изменения природоохранного законодательства РФ.

В задачнике представлена теория и способы решения задач экологической тематики, с которыми может столкнуться эколог на практике, например при подготовке ОВОС и ПМООС. Предложены задачи для самостоятельного решения для того, чтобы после окончания ВУЗа студент имел уже некоторое представление, о том, с чем ему придется столкнуться на предприятии при работе по специальности.

В задачнике также приведены некоторые выдержки из действующих нормативных документов.

С приложениями задачник может быть рекомендован студентам экологических и экономических специальностей, например экономика природопользования, а также молодым специалистам.

Рассматриваются основы районирования территории суши Земного шара, биотические царства и их характерные представители. Материал является составной частью курса «Введение в биогеографию и геоботанику» Для бакалавров направления подготовки 35.03.01 «Лесное дело», направленность подготовки «Лесоводство и защита леса», «Лесовосстановление и лесоразведение», «Лесоустройство и лесоуправление», «Охрана лесов и природных ландшафтов от пожаров». Для бакалавров направления подготовки «Экология и природопользование». Для аспирантов направления подготовки 06.06.01 «Биологические науки» направленность подготовки «Экология (в лесном хозяйстве)».