В статье рассматривается административно-правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев в Российской Федерации. Раскрываются конкретные меры, применяемые в отношении беженцев и вынужденных переселенцев, а также проблемы, возникающие в ходе их применения. Обращено внимание на особенности административно- правового статуса беженцев и вынужденных переселенцев, механизмы их реализации. Подробно определены меры социальной защиты (поддержки) на территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области.
Автор также ставит своей задачей выявить проблемы в законодательстве, которые регулируют положение беженцев и вынужденных переселенцев, и предлагает пути их решения,
например установление определенного размера социальных пособий; упрощение процедуры получения жилья для беженцев и вынужденных переселенцев; создание отдельного фонда бюджетных мест в вузах только для беженцев и вынужденных переселенцев; создание отдельного реестра вакансий для беженцев и вынужденных переселенцев и др.
В статье исследована концепция разделения властей в действующей публично- правовой системе Российской Федерации. С учетом принятых поправок 2020 г. в Конституцию Российской Федерации были выявлены недостатки эффективного функционирования данной системы. На основании приведенных позиций ученых-правоведов относительно публично-правовой природы российской модели разделения властей отмечается, что неопределенность модели формы правления может привести к негативным последствиям. Рассматривается влияние принятых поправок на ветви власти, и выделяются особенности модели разделения властей в России. В заключение исследования автор приходит к выводу о необходимости разработки и реализации новых реформ, направленных на оптимизацию функционирования действующей системы разделения властей в государстве.
Анализ соотношения национального и международного права, несмотря на разностороннюю исследованность этих проблем, не теряет теоретической и практической значимости. Участие государств в международных правоотношениях, сохранение ими независимости и самостоятельности при осуществлении государственной власти внутри страны и за ее пределами обусловливают необходимость установления возможностей и пределов влияния международного права на национальное, а также использования тех способов имплементации, которые обеспечат интересы данного государства.
В статье проанализированы выработанные наукой подходы к соотношению национального и международного права, способы имплементации принципов и норм последнего в национальную правовую систему на примере современного российского права. Обоснован вывод: именно монистическая концепция, основанная на сбалансированном соотношении национального и международного права с приоритетом последнего, позволяет сохранить государственные интересы и сформировать сложную, но слаженную и эффективно действующую систему принципов и норм права, закрепленных в иерархически выстроенной системе форм национального и международного права.
Процесс договорного взаимодействия стремительно перешел в цифровую среду, что затронуло и потребителей. Кредитные договоры повсеместно заключаются в мобильных и интернет-приложениях и через СМС. Это повлекло за собой спорные и проблемные ситуации и, соответственно, задачи по их разрешению и дискуссии о природе и правовом регулировании использования цифровой среды в договорном процессе. При этом до сих пор без ответа остается вопрос о том, как именно контрагенту следует подтверждать факт формирования электронной подписи определенным лицом.
В настоящей статье автор анализирует судебную практику и раскрывает потенциально возможные подходы к природе электронных сделок. При констатации сохранения традиционного подхода к заключению договоров дистанционно предлагаются некоторые способы минимизации рисков перехода на электронное взаимодействие с потребителями финансовых услуг.
В статье приводятся результаты исследования отношения современных подростков к коррупции как социально-психологическому явлению, а также рассматривается структура этого социально-психологического феномена (представления, отношения и действия). В качестве теоретического основания технологий по формированию антикоруппционных представлений, отношений, действий и поступков может выступить концепция свободы малой группы, постулирующая формирование личных просоциальных компонентов коррупции через групповые.
В статье рассматривается специфика мироощущения, социального самочувствия, активности и настроения, прогнозов на будущее у сегодняшних старшеклассников, анализируется социальная ситуация развития, влияющая на личность старшеклассника.
В изменяющемся мире с множеством вариантов развития меняется и структура хронотопа, прежде всего, изменяется гармоничность входящих в него структур. Это, безусловно, расстраивает целостность личности и препятствует возможности ее полноценного развития и самореализации. Поэтому важным исследовательским вопросом становится анализ путей, при которых не нарушается (или восстанавливается, поддерживается) гармония между объективными и субъективными составляющими пространства и времени. Каким образом возможно достижение личностной целостности и самореализации в неопределенном и хрупком мире? Ведь в изменчивом и неопределенном мире меняются объективные составляющие хронотопа – время и, особенно, пространство, но не всегда изменяются субъективные. На основании теоретико-аналитического подхода анализируются варианты обретения динамической целостности. В качестве возможных ответов рассматривается специфика творческой деятельности художников и ученых, переживших кардинальные трансформации окружающего мира и/или стиля и целей своей деятельности.
Было высказано предположение, что обретение смысла жизни и собственного творчества происходит либо через переживания «spots of time» – своего рода пики переживания, по А. Маслоу, либо через изменение содержания творческой деятельности. Кристаллизация переживаний, связанных с личностными и творческими кризисами, может помочь в поиске путей самореализации и обретении новой идентичности. При этом сама ведущая мотивация – творчество – и самореализация остается основной.
Исследование трудностей, открытий и достижений людей в разных сферах деятельности показало, что есть несколько важнейших факторов, обеспечивающих динамическую целостность в пространстве индивидуального хронотопа. Этими факторами являются стремление к самореализации в творчестве – то есть мотивация к созиданию, а не демонстрации себя, социальная сензитивность, приоритет конструирования, а не катарсиса, гибкость и широта интересов. Способность преодолеть негативное влияние «поля», социальной ситуации определяется не только высокой креативностью и мотивацией, но и стремлением и волей не только иметь, но и быть, сочетанием самотрансценденции и самодетерминации.
ФГОС НОО в редакции 2021 г. предполагает создание условий для формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста, одним из компонентов которой является креативное мышление. В статье раскрывается содержание понятий «функциональная грамотность» и «креативное мышление», а также приводятся примеры методов и приемов развития креативного мышления у младших школьников. Представленные материалы могут быть интересны учителям начальных классов и педагогам-психологам, реализующим психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования.
В статье рассматривается зависимость уровня обучаемости студентов от наличия у них метакогнитивных качеств. Акцентируется внимание на том, что метакогнитивные способности, впрочем как и обучаемость, не являются в полной степени результатом генетических проявлений. Автор приходит к выводу, что развитие метакогнитивности у студентов совершенствует уровень обучаемости.
В работе представлен обзор пяти основных подходов к обучению языкам программирования: системного, деятельностного, когнитивного, проблемного и семиотического. Каждый подход рассматривается с точки зрения его основных идей, принципов и особенностей, а также применения в образовательной практике.