SCI Библиотека

Излагаются основные положения науки информатики. Особое внимание уделяется таким вопросам, как информационные технологии и системы, информационные меры, основы программирования на языке Паскаль. Пособие отвечает требованиям к курсам «Информатика», «Информатика и программирование», «Основы программирования», «Информационные технологии», предъявляемым в ФГОС3 к техническим направлениям подготовки бакалавров в ВолгГТУ.

Приведены основные требования к выполнению типовых семестровых работ, варианты заданий и разобраны примеры решения. Предназначено для студентов всех форм и направлений подготовки бакалавров, изучающих курсы: «Информатика», «Основы программирования», «Информационные технологии», «Информатика и программирование».

Представлены возможности графического пакета MS VISIO, излагаются приемы работы в нем. Даются указания к самостоятельному выполнению задания, вопросы для самоконтроля. Предназначено для студентов всех форм обучения и направлений подготовки бакалавров, изучающих курсы «Информационные технологии», «Информатика», «Компьютерные технологии», «Компьютерные технологии и информатика»

Изложены основные вопросы компьютерных технологий в автоматизации, их классификация, обзор программных пакетов. Рассмотрены языки программирования программируемых логических контроллеров (ПЛК), технология сбора данных и управления SCADA и компьютерная поддержка конструкторских разработок, инженерного анализа, труда программиста. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 220400.62, 220400.68 «Управление в технических системах» и направлениям 220700.62, 220700.68 «Автоматизация технологических процессов и производств».

Содержатся варианты индивидуальных заданий для выполнения контрольной работы по теоретической информатике, приводятся примеры решения задач. Предназначено для студентов заочной формы обучения всех направлений подготовки бакалавров, изучающих курс «Информатика», «Теоретическая информатика».

Приведены основные требования к выполнению типовых семестровых работ, варианты заданий и разобраны примеры решения. Предназначено для студентов всех форм и направлений подготовки бакалавров, изучающих курсы «Информатика», «Основы программирования», «Информационные технологии», «Информатика и программирование».

Пособие предназначено для студентов направлений подготовки 050100.62 – педагогическое образование, профиль “Физика”, физико-математических факультетов педагогических вузов. Содержит 9 описаний лабораторных работ по астрономии в структуре каждой приведены общие сведения по конкретной тематике, ход выполнения работы, контрольные вопросы и рекомендуемая литература. Все лабораторные работы апробированы в ходе учебного процесса. Данное пособие будет полезно как для студентов, так и для преподавателей высшей и средней школы.

Рассмотрены основные приёмы работы с пакетами имитационного моделирования MATLAB и SIMULINK, необходимые для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Системотехника». Описаны этапы подготовки, редактирования, настройки и запуска имитационных моделей технических систем с учётом обмена данными между MATLAB и MS Excel, а также публикации результатов моделирования. Изложены основы визуально-ориентированного проектирования графического интерфейса пользователя. Указаны требования к выполнению и оформлению лабораторных работ. Адресовано студентам технических специальностей.

Изложены теоретические основы применения, а также возможности пакетов имитационного моделирования MATLAB и SIMULINK. Представлены структура, состав и описание функциональных модулей Toolbox MATLAB и SIMULINK, используемых для моделирования систем управления и связи. Адресовано студентам технических специальностей.

В учебном пособии по каждой теме в сжатой форме изложены теоретические основы системного анализа, его сущность, современные идеи и концепции. Приведены примеры разработки и применения методик системного анализа для решения оптимизационных моделей сложных систем в экономике. Для бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент». Соответствует учебному плану и государственному образовательному стандарту.