SCI Библиотека

В учебном пособии раскрываются особенности преподавания биологии в условиях реализации ФГОС ООО и СОО. Представленные материалы могут быть использованы при проведении курсов повышения квалификации учителей биологии и программ профессиональной переподготовки для получения квалификации «учитель биологии».

Предназначено для студентов направления «Педагогическое образование» и расширяет содержание учебников по дисциплине «Теория и методика обучения биологии».

Методические рекомендации содержат указания к проведению практических занятий по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» для бакалавров по направлению подготовки 44.03.01. Педагогическое образование Профиль Биология для очной и заочной формы обучения по темам: «Строение, состав и физиологические свойства животной клетки»,

«Питание и пищеварение человека. Строение пищеварительного канала.

Пищеварение в ротовой полости», «Пищеварение в желудке», «Пищеварение в кишечнике», «Гигиена пищеварительной системы», «Обмен веществ», «Нормы питания человека», «Регуляция обмена веществ».

Учебное пособие для практических занятий разработано в соответствии с ФГОС ВПО и предназначены для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: 20.03.01 Техносферная безопасность; 20.04.01 Техносферная безопасность; 05.03.06 Экология и природопользование; 06.04.06 Экология и природопользование; 20.03.02 Природообустройство и водопользование; 23.03.01 Технология транспортных процессов; 23.06.01 Техника и технологии наземного транспорта; 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов; 23.04.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов; 23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы; 23.04.02 Наземные транспортно-технологические комплексы; 08.03.01 Строительство; 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника.

Учебное пособие может быть использовано при выполнении курсовых работ, написании диплома или его раздела «Экологическая безопасность».

В учебном пособии рассмотрены одна из основных форм охраны окру-жающей среды – особо охраняемые природные территории (ООПТ). Приведены сведения по основным этапам становления заповедного дела в России в период от Древней Руси до настоящего времени; критерии, предпосылки и признаки организации ООПТ, основные особенности заповедного дела за рубежом. Рассмотрены основные категории особо охраняемых природных тер-риторий в соответствии с классификацией, принятой в Российской Федерации, их цели, задачи, особенности функционирования. Обозначены основные проблемы функционирования природных и озеленённых территорий города Москвы.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, специализирующихся в области экологии и природопользования.

В учебном пособии рассмотрены основные теоретические и методологические основы использования методов анализа и планирования затрат фармацевтических организаций, предложены практические задания и тестовые вопросы, направленные на развитие логического мышления, закрепление материала, полученного при самостоятельном изучении, на проверку знаний обучающихся.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – специалитет по специальности 33.05.01 Фармация, программе подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 33.08.02 Управление и экономика фармации.

В учебном пособии рассмотрены основные теоретические и методологические основы использования методов анализа и планирования доходов и прибыли фармацевтических организаций, предложены практические задания и тестовые вопросы, направленные на развитие логического мышления, закрепление материала, полученного при самостоятельном изучении, на проверку знаний обучающихся.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – специалитет по специальности 33.05.01 Фармация, программе подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 33.08.02 Управление и экономика фармации.

В учебном пособии изложены основные методы оценки состояния биоразнообразия для мониторинга биологических ресурсов. Разработанные практические задания помогут студентам качественно закрепить теоретический материал. Разнообразие приведенных количественных и качественных методов позволят всесторонне подойти к проблеме мониторинга биологических ресурсов для разработки биоремедиации, их рационального использования. Пособие призвано сформировать у студентов основные навыки оценивания данного параметра. Предназначено студентам высших учебных заведений, обучающихся по направлению 05.04.06 Экология и природопользования (магистратура), преподавателей и специалистов, занимающихся проблемами оценки биоразнообразия и элементов биологических ресурсов.

В учебном пособии приводятся сведения об общих особенностях становления, развития и проявления экологических проблем. Показаны механизмы антропогенной трансформации геосистем на разных пространственных уровнях. Приводятся варианты геоэкологической оценки состояния окружающей среды.

Пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений, обучающихся по бакалаврским и магистерским программам по направлению «Экология и природопользование».

В практикуме приводятся современные теоретические сведения по физиологии человека, позволяющие студентам правильно объяснять экспериментальные данные, полученные в ходе выполнения лабораторной работы. Предназначен для студентов направления подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» очной формы обучения.

Пособие содержит методические рекомендации по планированию, организации, подготовке и методическому сопровождению исследовательской деятельности школьников, организуемой во внеурочной работе. Учебное пособие предназначено для студентов, получающим педагогическое образование с биологическими профилями. Также пособие будет интересна учителям, педагогам дополнительного образования, методистам, преподавателям вузов, магистрантам и аспирантам.