Данное учебное пособие к университетскому курсу «Популяционная биология растений», знакомит студентов и читателей иного ранга с современным состоянием популяционной биологии растений, основными понятиями, концепциями и методами популяционной ботаники. Дана общая картина — назван и подкреплен примерами весь набор общих положений, выработанных в этой науке к сегодняшнему дню. Ознакомление с основными методами получения данных в популяционной биологии растений, а также методами обработки этих данных и методами их обобщения иллюстрируется, в немалой степени, с привлечением данных, полученных самим автором. По поводу выделенных и особенно подробно рассмотренных дискуссионных положений и положений, по которым имеются противоречивые результаты, автор высказывает свою точку зрения. Привлечен обширный иллюстративный материал, способствующий усвоению курса. Для студентов и всех интересующихся популяционной биологией растений.
В книге впервые изложены основные принципы организации исследовательской работы студентов и школьников по изучению природных сред и объектов, предлагается программа экспериментальной деятельности в форме экопаспорта территории микрорайона школы, приведены апробированные методики.
В первой и второй главах помещены методические основы организации школьного экомониторинга. Основной материал книги ориентирован на студентов педагогических вузов, учащихся и учителей. Он включает методики, необходимые для реализации программы школьного экомониторинга и проведения других видов исследовательской работы в школе и вузе.
В учебном пособии излагаются вопросы истории экологии, строения биосферы и экосистем, описаны источники и потоки энергии в биогеоценозах, биогеохимические циклы, популяции, динамика и развитие экосистем, их устойчивость. Для студентов высших сельскохозяйственных учебных заведений.
В условиях растущей антропогенной деградации окружающей среды знания как об общих и специфических закономерностях распространения и аккумуляции различных загрязняющих веществ в природных средах разных регионов, так и о путях их улучшения необходимы для специалистов в области охраны биосферы. В учебнике изложены теоретические и практические аспекты этого актуального направления деятельности исследователей и практиков. Он содержит основные положения учения о рациональном природопользовании, о значении химического загрязнения в жизни современного общества.
Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальностям почвоведение, экология, биология, география, природопользование, и всех тех, кто интересуется современным состоянием окружающей среды.
Учебник содержит основные положения учения об экологическом мониторинге, о ведущей роли в нем почвенного мониторинга. Обсуждаются виды антропогенной деградации почв и особая роль химического загрязнения, виды и методы экологического мониторинга почв при различных видах антропогенной деградации, способы нормирования качества почв. Рассматривается организация почвенного экологического мониторинга в Российской Федерации и результаты его за первые годы XXI века.
Авторы учебника собственными исследованиями внесли вклад в развитие учения об экологическом мониторинге почв. Мотузова Галина Васильевна, доктор биологических наук, профессор факультета почвоведения Московского государственного университета, автор 6 монографий, 11 учебных пособий, словаря-справочника «Химическое загрязнение почв и их охрана». Безуглова Ольга Степановна, доктор биологических наук, профессор кафедры почвоведения и агрохимии Ростовского государственного университета, автор восьми монографий, двух учебников.
Для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности и направлению почвоведение, агрохимия, агрономия, экология, геоэкология, география, геохимия, природопользование, а также для широкого круга специалистов в области естественных наук.
Книга представляет собой переработанное и сокращенное автором издание ранее опубликованных «Основ экологии» (М.: Мир, 1975).
Второй том содержит главы, в которых рассмотрены вопросы динамики популяций; взаимоотношения между популяциями, сообществами и экосистемами; динамики экосистем и эволюционной экологии; а также вопросы, связанные с перспективами на будущее всего человечества. В конце книги дана краткая сводка основных типов экосистем биосферы.
Предназначена для биологов всех специальностей, студентов и преподавателей биологических вузов, а также для лиц, интересующихся проблемами использования природных ресурсов и охраны окружающей среды.
Книга известного американского ученого представляет собой теориическое руководство по экологии. На русском языке выходит в двух томах. Первый том охватывает 5 глав, в которых в свете новейших достижений рассматриваются концепции и классификации экосистем, их возникновение и эволюция, энергетическая характеристика, а также связь экологических тенденций развития с развитием человеческого общества.
Для всех, интересующихся проблемами использования природных ресурсов и охраны окружающей среды, биологов разных специальностей., студентов и преподавателей биологических вузов.
В учебнике излагаются главные положения современной экологии, строение биосферы, роль живого вещества в биосфере, рассматриваются основные среды жизни и адаптации к ним организмов, экологии популяций, сообществ и экосистем, дается концепция ноосферы, освещаются вопросы антропогенного воздействия на природу в целом и на отдельные компоненты — воздух, воду, растительный и животный мир, значительное внимание уделено воздействию сельскохозяйственной деятельности человека на природу, путям решения экологических проблем, экологической регламентации хозяйственной деятельности.
Для студентов вузов, а также всех, интересующихся экологией.
Рассматривается широкий круг вопросов, начиная от экотоксикологической характеристики отдельных групп ксенобиотиков, их биотрансформации и биоаккумулирования и кончая кратким рассмотрением поведения чужеродных соединений в экосистемах, а также описанием организации системы оценки биологической безопасности ксенобиотиков.
В учебном пособии собраны задания и упражнения по основным разделам общей экологии различной сложности, а также задания для самостоятельной работы студентов. Приведены задания повышенной сложности для более глубокого освоения учебного материала и расширения научных представлений о современных общеэкологических концепциях и закономерностях. Имеются примерные тесты контроля знаний и умений, сформированных в ходе аудиторных и самостоятельных занятий. Практикум предназначен студентам вузов, обучающихся по экологическим, биологическим и педагогическим направлениям подготовки при выполнении аудиторных и самостоятельных заданий.
