Рассматриваются примеры создания и применения нечетких систем, нейронных сетей и генетических алгоритмов. Представлены краткие теоретические сведения, необходимые для ввода данных, пояснения по результатам, получаемым в ходе работы, и контрольные вопросы. В заключение приведены ссылки на актуальные курсы по программированию нейросетей от различных авторов. Предназначено для широкого круга студентов естественных и технических специальностей, интересующихся основами искусственного интеллекта. Представленные в учебном пособии примеры сосредоточены на сути этих технологий и не требуют навыков программирования.
Показана актуальность интеграции технологий искусственного интеллекта в функционирование базовых отраслей, как ключевой составляющей цифровой экономики России, необходимость учитывать успешность развития этих технологий при реализации национальной цели развития по достижению цифровой зрелости. Подчеркивается междисциплинарный характер искусственного интеллекта как научного направления и представлены ученые, внесшие особый вклад в его развитие. Акцентируется внимание на предпринятых мировым сообществом шагах по регулированию применения технологий искусственного интеллекта. Выделены основные аспекты государственного регулирования сферы искусственного интеллекта в России и направления его развития в прикладных областях: образование, медицина, транспорт и другие. Показаны особенности интеграции в цифровую среду предприятий электроэнергетики. Обозначены перспективы внедрения технологий искусственного интеллекта в работу электросетевых, энергосбытовых и генерирующих компаний, обусловленные механизмами финансирования проектов, связанными с тарифообразованием в регулируемых государством видах деятельности.
В статье исследуется вопрос управления бизнеса в условиях новой нормальности, которое требует новых методологических подходов и технологий. В виду сверхсложной неопределённости и насыщенности технологий искусственного интеллекта для эффективного управления бизнесом необходимы интеллектуальные информационные системы, функционирующие на принципах теории хаоса, нечёткой логики и работе нейронных сетей, что предполагает конвергенцию гуманитарных и цифровых технологий для адаптации человека в цифровой среде. Отправной точкой для адаптации и применения гуманитарно-цифровых технологий является цифровое сознание и основанное на нём трансцензуальное мышление, инициирующее отношения человек-искусственный интеллект в решении управленческих задач. В качестве примеров проектных механизмов реализации формирования нового мышления предлагается рассмотреть образовательные проекты «Формирование цифрового сознания» и «Метавселенная» ЧОУ ВО ЮЖНОГО УНИВЕРСИТЕТА (ИУБиП).
Постгуманизм переосмысливает современную социальную ситуацию, поставив под сомнение многие важные парадигмы науки и технологии. Среди них: гуманистическая концепция человека, антропоцентрическое видение природы и истории, отношения человечества с другими живыми существами и неживыми объектами, роль новых научных открытий в трансформации человечества в отношении биологической формы, идентичности и будущего выживания. Проделывая эту работу, различные теоретики постгуманизма или трансгуманизма обсуждают вклад когнитивных наук, биоэтики, искусственного интеллекта, правовых установлений и соответствующих технологий в конструирование нового человека, семьи, собственности, общества и политического порядка, который, как предполагается, станет более справедливым, инклюзивным и процветающим. Автор подвергает этот комплекс теорий критическому анализу, показывая меняющееся место таких компонентов, как наука, технология, идеология и политическое воздействие постгуманистического движения с точки зрения его вклада в формирование принципиально новой концепции социальной иерархии, власти и доминирования, возможно, потенциально более авторитарных, чем все предшествующие. Среди его важных выводов предложение нового понятия рационализированного гуманизма в качестве альтернативы дефиниции постгуманизма.
В данной статье на основе изучения научных источников, исследования нормативных актов, а также анализа материалов правоприменительной практики исследуется стратегический управленческий механизм имплементации технологий искусственного интеллекта в современное экономическое пространство, где эпоха индустрии связывает технологии, стирает границы между физическими, биологическими и цифровыми аспектами, что становится все более возможным благодаря активному интернет и технологическому расширению. В работе исследуется понятийно-категориальный аппарат искусственного интеллекта, проводятся его классификации; анализируются, в рамках национального стратегического планирования, подходы к применению технологий, основанных на использовании искусственного интеллекта в цифровой экономике. В работе выявляются актуальные проблемные аспекты цифровой новеллизации; обосновываются возможные, сопряженные с таким применением риски и угрозы экономической безопасности страны; формулируются и обосновываются предложения по преодолению потенциально существующих и реальных проблемных аспектов.
В статье рассматриваются практические аспекты внедрения информационных технологий в деятельность социальных служб Республики Дагестан и города Кизляр, в частности. Данное исследование обусловлено анализом, организацией и интерпретацией данных, с применением универсальных научных подходов, включая систематический анализ, методологии сопоставления и аналогий, а также агрегацию и структурирование собранной информации. Источником и основой для данного исследования послужили научные изыскания ученых из страны и мира, посвященные исследованию интеграции информационных технологий в области социальной работы. Изучение полученных данных выявило, что использование информационных технологий играет важную роль в оказании помощи семье. Показаны основные виды и формы информационных технологий, используемых при оказании помощи семьям. В выводах представлены советы по совершенствованию внедрения информационных технологий в практику помощи семьям. С учетом изложенного, можно сказать, что создание системы, соответствующей современным потребностям, возможно только с использованием современных информационных технологий при оказании социальной помощи семьям.
В статье представлены результаты исследования, проведенные автором в сфере создания Умных городов и отдельных объектов на базе информационного моделирования объектов (BIM -технологий), направленные на координацию и интеграционное взаимодействие участников процесса на этапах проектирования, строительства и эксплуатации Умных городов. Автором проанализирован опыт внедрения BIM -технологий в сфере Умных городов, выявлены проблемы применения данных технологий на этапах их создания. Установлено, что многообразие решений Умных городов требует решения обеспечения электронного взаимодействия между системами в вопросах организации, передачи 3D модели от архитекторов к инженерам, от строителей в сферу эксплуатации. Даны предложения по решению вопросов по координации действий при создании Умных городов и отдельных объектов на базе информационного моделирования объектов (BIM -технологий)
В последние годы растет признание острой необходимости решения глобальных проблем, таких как резкое изменение климата, быстрое истощение ресурсов и возрастание социального неравенства. Одновременно с этим происходит стремительное развитие технологий искусственного интеллекта (ИИ), которые предлагают инновационные решения и могут произвести революцию в различных отраслях. Эта статья направлена на изучение роли ИИ в устойчивом развитии; анализ проблем, которые можно решить с применением ИИ; определение возможностей и направлений внедрения ИИ в территориальное развитие и достижение целей устойчивого развития.
Сущностные изменения специфических особенностей современного образования в условиях гиперэластичных трансформаций информационного обеспечения процессов доступа к профильным виртуальным ресурсам определяет необходимость выработки новых парадигмальных подходов к экспертной оценке интегрированности искусственного интеллекта в таможенном образовании. Обобщение разработанных авторами и традиционных экспертных методик, в ключе современных системных рекомендаций государственных регуляторов образования является содержательным фактором обеспечения гармонизации образовательных технологий с естественно-интеллектуальными возможностями лиц, обеспечивающих учебный процесс в профильном таможенном вузе.
В статье подробно рассматривается понятие и составляющие ресурсного потенциала студентов, изучающих иностранный язык в профессиональной сфере. Авторы анализируют условия развития учебно-познавательных способностей студентов посредством участия в олимпиаде с использованием искусственного интеллекта. Авторами разработан экспресс-опросник и проведено исследование, выявляющее степень мотивации участия студентов в языковых состязаниях. Статья предназначена для повышения качества процесса обучения иностранным языкам в неязыковых вузах.