Выявление биологического разнообразия, его систематизация и корректное представление в виде системы соподчиненных таксонов имеет огромное значение и является одной из важнейших задач биологии. Агрегат Роа versicolor - одна из наиболее трудных в систематическом отношении групп мятликов, тем не менее, ее беспрецедентное морфологическое разнообразие требует упорядочения, поскольку многие виды являются хозяйственно ценными, а главное - играют заметную роль в сложении степных фитоценозов. Агрегат объединяет по разным оценкам от 9 до 28 видов, которые различаются по опушению оси колоска, каллуса нижних цветковых чешуй и их поверхности между жилками, по длине язычка и форме метелки. Эти признаки, определяющие внешнее сходство, могут вовсе не свидетельствовать о родстве сравниваемых таксонов, поскольку одинаковые состояния признаков могут быть вызваны совершенно различными причинами. Для выявления родственных связей необходимо использование молекулярно-генетических методов, однако для получения корректного результата требуется проведение предварительных детальных исследований с использованием классических методов. Предварительные морфолого-географические исследования агрегата Р versicolor на территории внетропической Азии выявили наиболее проблемные виды и группы видов: Р stepposa - P. transbaicalica, P. araratica, а также межсек-ционные гибридные комплексы с участием P. aspreifolia и P. setulosa, которые требуют дальнейшего детального изучения.
Изучение дисциплин «Биоразнообразие» и «Биогеография» является необходимой частью учебной программы студентов-экологов. Предметы дополняют друг друга, и их совместное изучение дает полное представление об основных закономерностях распространения жизни на нашей планете. Предлагаемый учебно-методический комплекс являются результатом опыта чтения дисциплин студентам специальности «Экология и природопользование» экологического факультета Российского университета дружбы народов и включает следующую информацию по преподаванию данных дисциплин: цель и задачи дисциплин, место в структуре образовательной программы высшего образования (ОП ВО), требования к результатам освоения, объем и виды учебной работы для очной, очно-заочной и заочной форм обучения, содержание аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов, методические указания по освоению дисциплины, особенности реализации дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, фонд оценочных средств.
Пособие предназначено для студентов, имеющих в учебном плане данные предметы, для преподавателей, начинающих читать данные курсы, а также может быть использовано
аспирантами биологических и географических специальностей и преподавателями биологии и географии.