Учебник соответствует вузовскому образовательному стандарту РФ, одновременно учитывая опыт преподавания аналогичных курсов в зарубежных университетах и тенденции развития мировой эколого-экономической науки. Объектом изучения являются пути решения природоохранных проблем и особенности реализации принципа экологически устойчивого развития в странах переходной экономики. С учетом практических потребностей студенческой аудитории, а также той часта читателей, которая получает второе высшее образование, большое внимание уделено анализу новых форм экологического менеджмента (программно-целевому управлению, экологическому маркетингу, контроллингу, аудиту).
Для студентов, аспирантов, преподавателей ВУЗов, а также всех тех, кто практически участвует в решении природоохранных проблем.
Охрана окружающей среды – актуальнейшая проблема современности. Ее решение сегодня и в будущем во многом зависит от экологической воспитанности людей. Поэтому формирование экологической культуры личности как необходимой составной части духовной культуры является важной задачей всей системы народного образования и прежде всего общеобразовательной школы. Экологически культурный человек – это человек, компетентно и ответственно относящийся к природной и преобразованной среде.
Учебник составлен в соответствии с типовой вузовской программой дисциплины “Геоэкология”. Изложены основы геоэкологии - междисциплинарного научного на- правления, изучающего экосферу как взаимосвязанную систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом. Рассмотрены природные и социально-экономические факторы экосферы, проблемы глобальных изменений, геоэкологические проблемы атмосферы, гидросферы, педосферы, литосферы, биосферы. Даны геоэкологические аспекты природно-техногенных систем. В свете проблемы выживания человечества рассматриваются взаимосвязанные глобальные проблемы кризисного характера (геоэкологическая, демографическая, водная, энергетическая, продовольственная, минерально-ресурсная).
Красная книга Сахалинской области - официальное издание о состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов природной флоры. Содержит сведения о находящихся под угрозой исчезновения видов, а также о принятых и необходимых мерах охраны сосудистых растений, мхов, морских водорослей, лишайников и грибов.
В настоящую Красную книгу включены 154 вида цветковых растений, 4 вида голосеменных. 22 вида папоротниковидных, 1 вид плауновидных, 24 вида моховидных, 9 видов водорослей. 37 видов лишайников и 19 видов грибов.
Книга рассчитана на широкий круг специалистов, занимающихся охраной природы, натуралистов, работников экологических служб, преподавателей и студентов.
С началом 2008 года стартовал первый период обязательств Киотского протокола к Рамочной конвенции ООН об изменении климата (РКИК ООН). Россия ратифицировала протокол более трех лет назад, однако в российском обществе продолжаются дискуссии о реальности угрозы глобального потепления, о возможности Киотского протокола повлиять на этот процесс и его соответствии интересам страны. Как показывает опыт, в этих спорах часто звучат одни и те же аргументы. Нам показалось интересным и полезным собрать эти вопросы и ответы на них вместе. Наша брошюра адресована тем, кто хочет знать, что на самом деле известно о проблеме изменения климата с учетом самых последних научных данных, а также о Киотском протоколе и его роли в решении этой проблемы.
Материалы конференции освещают проблемы безопасности функционирования производств, развития современных экологических технологий, утилизации отходов промышленного производства и ядерной энергетики, внедрения интеллектуальных цифровых технологий, проблемы экологической химии, современные методы прогноза, оценки и управления рисками, способы биоиндикации и биотестирования объектов среды, экологические аспекты действия ионизирующих и неионизирующих излучений. Издание подготовлено для ученых, преподавателей и студентов, в область интересов которых входят перечисленные проблемы.
Третье издание учебника существенно переработано и дополнено в связи с новыми достижениями биологии, микробиологии, экологии и изменившимися представлениями об охране окружающей среды и роли почвенной биоты в этом процессе. В учебнике дается представление о всех основных группах организмов, составляющих почвенную биоту: растениях, водорослях, почвенных животных, грибах, лишайниках, бактериях, вирусах и фагах. Подробно рассматривается участие почвенных организмов в круговороте веществ в потоках энергии, а также в почвообразовательных процессах. Рассматриваются экологические аспекты биологии почв: специфика почвы как среды обитания организмов, микро- и мезозональность, аутэкология, популяционная экология, экология сообществ, сукцессия, вертикальное распределение организмов в наземных экосистемах, эколого-географическис закономерности распространения организмов, роль почвенной биоты в охране окружающей среды, поддержании чистоты грунтовых вод и атмосферы. Особое внимание уделено микроорганизмам как наиболее важному звену почвенной биоты. Подчеркивается значение взаимодействия разных групп организмов, особенно микроорганизмов и растений, зоомикробных комплексов, ассоциаций грибов с водорослями и бактериями для нормального функционирования почвенной биоты.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Почвоведение», а также для экологов, микробиологов, агрохимиков и смежных специальностей. Учебник может быть также полезен аспирантам и специалистам разных профилей.
Этот учебник – как дорожная карта в увлекательный мир живой природы! Он продолжает серию «Алгоритм успеха» и отлично вписывается в школьный курс биологии. Здесь всё продумано до мелочей, чтобы материалы одного раздела плавно перетекали в другой. Это вообще супер для тех, кто хочет разобраться во всём системно, ведь биология – это не просто факты, а целая история о жизни на Земле. Данный раздел посвящён растениям, бактериям, грибам и даже лишайникам. Интересно, правда? Особо круто, что учебник рассчитан на 35 часов занятий, но при этом всё можно адаптировать под специфику вашего региона. А для тех, кому мало базовых знаний, добавлены материалы для углублённого изучения в 6 классе. Что важно – тут не будет сухих описаний, заучивания чего-то “на зубок”. Всё построено вокруг идей, которые дают понять, насколько уникальна и удивительна живая природа. Как в процессе эволюции всё усложнилось и стало таким неповторимым, а организмы приспособились к своей среде.
Учебник для шестого класса по биологии — это словно окно в удивительный мир растений! Он не просто рассказывает о строении и жизни зелёных обитателей нашей планеты. Он помогает по-настоящему увидеть, как устроена природа, и прочувствовать, насколько она потрясающе продумана. Знаете, те моменты, когда смотришь на дерево или цветок, и вдруг задумываешься, как всё это чудо работает? Вот об этом учебник и говорит. Что особенно радует — это его современность. Он идёт в ногу со стандартами и входит в образовательный комплект «Инновационная школа». Только представьте, как круто всё синхронизировано: от текста до материалов, которые хочется исследовать, а не просто запомнить. Здесь чувства «зазубрил и забыл» просто нет. Мне кажется, что каждый раздел будто зовёт брать лупу и исследовать, как настоящему учёному. Уроки с ним — это целая история чудес из жизни растений. А ещё учебник написан так, что даже те, кто биологию считает сложной, начинают втягиваться. Не просто читаешь, а погружаешься.
Словарь содержит около 4 тыс. русских терминов с соответству ющими эквивалентами на английском, немецком и французском языках, три указателя на этих языках с отсылками к номерам ос новного текста. Такое построение дает возможность использовать словарь при переводе не только с русского языка на иностранные, но и с иностранных на русский.
Рассчитан на студентов и аспирантов биологических и географических факультетов университетов и педвузов, а также на научных работников, переводчиков и работников служб научно-технической информации.
