Выпуск сборника представляет собой свод информации о результатах полевых археологических исследований 2016 г. Материалы сгруппированы в девять разделов, в которых отражены работы российских археологов во всех регионах России и за рубежом. Публикации содержат сведения о наиболее интересных памятниках, объектах, находках.
Для археологов, историков, краеведов.
Когда речь идет о булавах, в первую очередь представляются роскошные, нередко усыпанные драгоценностями навершия Московской Руси, служившие символом власти и хранящиеся ныне среди национальных реликвий в Оружейной палате. Булава, однако, как ударное оружие восходит к глубокой древности, имея своей предшественницей палицу или дубину с утолщенным концом. На территории СССР булавы известны, например, с эпохи бронзы, встречаются они и в памятниках раннего средневековья. История булавы, таким образом, охватывает по крайней море три тысячелетия, но разработана она для ряда периодов недостаточно полно. Плохая изученность материала приводила к серьезным ошибкам в типологических и хронологических определениях.
В музейных каталогах и научных изданиях некоторые средневековые булавы относились к эпохе бронзы лишь на том основании, что они изготовлены из упомянутого металлa.
Издательство «Связь» предлагает вниманию читателей научно-технический сборник, содержащий обзорные статьи по ряду направлений современной радиотехники. Этот сборник — третий по счёту. В этом сборнике отражается развитие основных направлений современной радиотехники за последние 10 лет, при этом главное внимание уделяется состоянию отечественной радиотехники. В сборник вошёл также ряд статей по некоторым новым направлениям радиотехники и её применений.
Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности» для обучающихся 5-9 классов общеобразовательных организаций содержит 156 задач разного уровня сложности, которые охватывают все содержательные блоки финансовой грамотности. Задачи, включенные в сборник, научат разбираться в вопросах управления личными финансами, имеющими большое значение в практической жизни каждого человека.
Математические задачи «Основы финансовой грамотности» являются эффективным средством усвоения обучающимися понятий и методов школьного курса математики. Решение задач способствует развитию
математических навыков одновременно с развитием навыков финансово грамотного поведения. В сборник включены стандартные, поисковые и проблемные задачи в формате Всероссийских проверочных работ (ВПР)
и основного государственного экзамена (ОГЭ). Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности» можно использовать на уроках математики, экономики, дополнительных занятиях и в самостоятельной работе.
В настоящее время номографические методы начинают занимать все большее место в практике инженерно-технических расчетов. Являясь очень удобным счетным инструментом для вычислений по готовым формулам, номограммы позволяют значительно сократить время расчетов и быстро решить нужную задачу с достаточной для практики точностью. Основным достоинством номограмм как вычислительного аппарата является быстрота вычислений по ним. Преимущество номограмм в том, что они позволяют быстро решать в численном виде номографированное уравнение относительно любой входящей в него переменной и широко варьировать исходными данными для получения требуемого ответа в нужных единицах. Для пользования номограммой в большинстве случаев вполне достаточно бывает внимательного ознакомления по тексту с правилами пользования каждой номограммой или даже только изучения схем пользования, помещенных на листах номограмм. Настоящий сборник предназначен для учащихся и инженерно-технических работников, связанных с радиотехническими расчетами.
Предлагаемый сборник задач и упражнений имеет целью оказать помощь студентам в их самостоятельной работе по курсу общей электротехники, а также по некоторым дополнительным теоретическим вопросам, выходящим за пределы программы этого курса, но изучаемым студентами многих неэлектротехнических вузов.
В книге собраны примеры и задачи из электротехнической практики, снабженные подробными пояснениями, анализом полученных результатов и практическими выводами. Кроме того, даны задачи для самостоятельной проработки (без решений, но с ответами). Задачи соответствуют теоретическому материалу, изложенному в учебнике В.С. Попова и С.А. Николаева «Электротехника» (издательство «Энергия», 1969). Предназначается в качестве учебного пособия для учащихся неэлектротехнических специальностей техникумов.
«В сборник докладов по изостазии включены четыре статьи, представляющие собой результаты исследований, проведенных в Геологическом институте АН СССР (Г.З. Гурарий, И.А. Соловьева), в Институте физики Земли АН СССР (М.Е. Артемьев, Ю.Н. Авсюк) и в институте ВНИИ Геофизики Геологического комитета СССР. В них затронуты основные теоретические вопросы, касающиеся связи аномалий силы тяжести и, в частности, изостатических аномалий со строением и развитием земной коры…»
В пособии содержатся задачи по всем разделам программы курса астрономии для педагогических институтов. К задачам даны ответы и примеры решения. Решение задач помогает усвоению курса общей астрономии, так как показывает конкретное применение теоретических основ науки. В каждом разделе задачи расположены в порядке возрастающей трудности, от простых до сравнительно сложных. Задачам предшествуют краткие теоретические сведения с разбором характерных задач. Объем этих пояснений неодинаков и зависит от полноты освещения тех же разделов в учебниках. Задачи составлены по научным данным с таким расчетом, чтобы были представлены все основные разделы курса общей астрономии, изучаемого в педагогических институтах. Во многих задачах предлагается найти решения, связанные не с одним, а с несколькими объектами или с одним явлением, наблюдаемым в различных местах земной поверхности. Это сделано для того, чтобы по результатам решения можно было сделать обобщающие выводы, но решение разных вариантов может быть выполнено различными студентами. Преподаватель может также показать решение одного варианта задачи, а оставшиеся предложить студентам для самостоятельного решения.
Сборник предназначен для развития активности учащихся и более глубокого усвоения курса общей астрономии, т. е. элементарных основ астрономии. Он рассчитан на курсы общей астрономии, читаемые на физико-математических и географических факультетах педвузов и университетов. В некоторой мере этот задачник может быть использован в гидро-метеорологических, мореходных и подобных им вузах и техникумах, а также любителями астрономии для самообразования.
