Библиотечка имеет целью научно, материалистически осветить основные вопросы о том, что представляет собою мир и как он произошел, что представляет собою земля и как она произошла, как возникла на земле жизнь, как произошел человек и что он представляет собою, есть ли у человека душа, что представляют собою различные силы природы и как человек их покоряет.
Эти знания необходимы для выработки правильного материалистически-марксистского миросозерцания, т. е. взгляда на мир. Жизнь многих миллионов крестьян и многих сотен тысяч рабочих к сожалению все еще опутывается как паутиной различными предрассудками, суеверием, религиозностью. Эти идеологические остатки недавнего прошлого мешают строить новую социалистическую жизнь. С этой паутиной прошлого нужно бороться, ее нужно всю вырвать, выжечь из нашей жизни. Поэтому необходимо широкое распространение научных знаний о природе и о человеке.
Книга известного советского ученого, доктора биологических наук, вице-президента Всесоюзного общества почвоведов, профессора Бориса Георгиевича Розанова посвящена одной из актуальнейших научных проблем — рациональному использованию почвы. Школьники узнают о ее важной роли в жизни людей, о том, что делают ученые-почвоведы для увеличения производства продуктов питания. Книга предназначена для старшеклассников.
«В этой беседе рассказывается о том, что такое равнины и горы и какой высоты они бывают, что такое вулканы и вулканические извержения, что такое моря и океаны и какие глубины в них встречаются. Рассказ ведется в форме описания путешествия вокруг земли. При чтении этой беседы полезно взять карту всего земного шара и следить по ней за ходом путешествия. Знакомство с различными видами земной поверхности необходимо для понимания тех явлений, которые изменяют лицо земли…»
«На основании каждодневных своих наблюдений мы знаем, что солнце восходит на востоке, к полудню поднимается выше всего на небе и стоит в это время на юге, вечером же заходит на западе. То же самое проделывает и луна. Однако между луной и солнцем имеется большая разница, сразу же бросающаяся в глаза. Солнце светит ослепительно и всегда имеет вид круга — круглого диска. Луна же светит слабее и вид круглого диска имеет только во время полнолуний. В остальное время луна имеет вид более или менее узкого серпа или же обрезанного с одной стороны диска…»
Космизм Астафьева рассматривается как ключевая сфера авторского сознания, на формирование которой оказало влияние чувство гармонии, порожденное крестьянской вселенной. Автор статьи утверждает, что в центре художественного мироздания писателя находится Земля, Вода, Вселенная, но главное место занимает Человек.
«Вы заказали билет на Луну? По правде говоря, я тоже не заказывал! Не потому, что я нелюбопытен, и не потому, что мне не хочется побродить или прокатиться по лунной поверхности и собрать образцы горных пород. Нет, не в этом причина. Я вовсе не против космических полетов и исследования Луны. Очень может быть, что настанет время, когда ракеты с Земли будут возить полчища экскурсантов на Луну. Просто я слишком хорошо представляю себе, как скучно проводить выходные дни среди однообразной пустыни, где нет ни воздуха, ни воды, ни жизни. Даже самый роскошный отель тут не выручит, ведь жизнь в отеле ничем не будет отличаться от того, что нам знакомо по Земле…»
«…Свойства Земли как физического тела не представляют собой чего-то исключительного в природе. Лабораторными исследованиями доказано, что подобными свойствами обладают вообще все твердые тела. Если подвергнуть твердое тело длительному напряжению, не превышающему, однако, предела его прочности, то сперва возникает почти мгновенная упругая деформация, то есть исчезающая после прекращения действия деформирующей силы. Но после некоторого времени, если действие этой силы продолжается, напряжение «рассасывается» и возникшая при этом упругая деформация постепенно переходит в необратимую…»
Автор книги — старейший советский астроном, популярно рассказывает о планете, на которой мы живем, — о ее форме, размерах, массе, средней плотности, вращении, о том, какие доказательства подтверждают это вращение, как оно используется для измерения времени.
Специальные разделы посвящены неравномерности вращения Земли и причинам этой неравномерности, изменению положения оси вращения Земли и изменению географических широт, некоторым проблемам календаря.
Для школьников и преподавателей географии, физики, астрономии.
Центральная тема книги — осознание того, почему наша планета при очевидной общности со всей Солнечной системой все же настолько уникальна, что стала единственно известным источником жизни.
Круг рассмотренных вопросов очень широк — от происхождения химических элементов до климата Земли и его воздействия на цивилизацию. По уровню изложения книга доступна школьнику, но насыщенность ее физической логикой не делает чтение книги чисто развлекательным.
1-е изд.— 1983 г.
Для школьников старших классов, учителей, студентов, преподавателей.
Изучение влияния Солнца на физико-химические и биологические процессы в околоземном космическом пространстве, в земной атмосфере, на поверхности Земли и в ее недрах представляет собой задачу огромного научного, практического и мировоззренческого значений. В книге излагаются современные представления о различных проявлениях солнечной активности, о свойствах межпланетной среды и ее взаимодействии с магнитосферой Земли, о путях воздействия солнечных возмущений на верхнюю часть земной атмосферы (ионосферу) и на ее нижние слои (тропосферу), где разыгрываются метеорологические явления. Необходимое внимание уделено также гелиобиологическим эффектам, которые являются одним из важнейших проявлений солнечно-земных связей. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся проблемами космической физики. Она может быть полезна также для специалистов-космофизиков и представителей других областей науки и практики, заинтересованных в использовании результатов исследования проблемы солнечно-земных связей.