SCI Библиотека
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
В монографии приводятся результаты по исследованию механизмов структурно-энергетических превращений, имеющих место вблизи границ зерен наклона в ряде металлов с ГЦК решеткой и интерметаллиде Ni
3Al. Исследования выполнены с использованием метода молекулярной динамики. Выявлен вклад трех основных механизмов – миграции атомов вдоль ядер зернограничных дислокаций, циклического механизма перемещения цепочек атомов между ступеньками зернограничных дислокаций, механизма миграции атомов между соседними рядами дислокаций в процессе структурно-энергетических изменений в материале, в том числе нарушение ближнего порядка как в объеме бикристалла, так и вблизи ГЗ. Впервые проведены исследования перераспределения свободного объема вводимого внесением в расчетный блок определенной концентрации вакансий или межузельных атомов на процессы миграции атомов в сплаве вблизи ГЗ. Впервые проведены исследования на атомном уровне особенностей протекания деформации сжатия и растяжения вблизи ГЗ наклона, выделены две стадии течения пластической деформации и их основные механизмы. Книга предназначена для научных и инженерно-технических работников исследовательских и научных институтов, заводских лабораторий, специализирующихся в областях физики конденсированного состояния, материаловедения и нанотехнологий и может быть полезна преподавателям, аспирантам и студентам вузов соответствующих специальностей.
В монографии приводятся результаты экспериментального исследования тепло-
проводности синтетических оптических кристаллов (гранаты, ванадаты, бораты и др.) в
интервалах температур 6 – 300 К и 50 – 300 К. Исследовано влияние на теплопровод-
ность матричного и легирующих составов, а также особенностей технологии синтеза
монокристаллов. Результаты представлены в графическом и табулированном виде.
Монография предназначена для специалистов в области разработки и примене-
ния оптических твердотельных материалов, физики твердого тела.
Дана робота продовжує цикл монографій автора, присвячених проблемі
моделювання процесів розповсюдження звуку. Це є важливою
проблемою акустики, тому що надає підстави для проведення
різноманітних акустичних розрахунків, вирахування очікуваних
рівнів звуку тощо. Розглядаються різні способи акустичного
моделювання - фізичне, аналогове, математичне. Книга
ілюструється картами шуму, побудованими внаслідок застосування
на практиці теоретичних положень роботи.
Приведены результаты последних экспериментальных исследований по взрывно-
му вскипанию (паровому взрыву) жидкости на низкотемпературных центрах кипения.
До настоящего времени основное внимание уделялось его предельному случаю – вски-
панию при температурах, близких к температурам предельного перегрева.
Приведены результаты по измерению вязкости и теплопроводности перегретых
жидкостей. На их примере показано, что температурные и барические зависимости
теплофизических свойств в перегретой области состояний подчиняются тем же зако-
номерностям, что и в стабильной области.
Экспериментально изучен теплообмен эмульсий с трубками и тонкими прово-
локами, предложена модель кипения низкокипящей дисперсной фазы эмульсии (по
сравнению с температурой кипения ее дисперсионной среды).
Рассмотрен новый тип высокоэффективного теплоносителя – эмульсии с низко-
кипящей дисперсной фазой. Получены расчетные формулы для определения плотно-
сти теплового потока от охлаждаемой поверхности к эмульсии и условия возникнове-
ния цепной активации центров кипения и взрывного вскипания эмульсии.
Приведены экспериментальные данные по коэффициентам теплоотдачи к эмуль-
сиям.
Предложены новые области использования явления перегрева жидкости. Это
интенсификация теплообмена, измерение динамического поверхностного натяже-
ния, микродозирование жидкостей в автоматическом режиме, дисперсионный ана-
лиз эмульсий.
В монографии Вещество представлено в виде триединства Периодической системы
атомов элементов Вещества, Периодической системы ядер и Системы фундаментальных
частиц. Путем ограничения минимальной удельной энергии связи нуклонов ядра и ис-
пользования ряда выявленных закономерностей показана конечность Периодической
системы атомов, которая содержит 172 элемента, распределенных по 12 периодам и 7
классам. Представлены закономерности изменения размеров атомов и энергии иониза-
ции внутри периодов Системы и при переходе от периода к периоду для элементов, от-
несенных к различным семействам, группам и подгруппам по типу заполняемой элек-
тронной оболочки. Представлена Периодическая система ядер, которая включает 172
ядра, распределенных по 12 периодам 4 классам (суперлегкие, легкие, тяжелые и супер-
тяжелые ядра). Выделено 5 семейств ядер, каждое из которых характеризуется собст-
венной ядерной формулой. Выполнен анализ изменения нуклонного состава внутри пе-
риодов представленных систем. Дан прогноз электронных формул и нуклонного состава
неизвестных элементов. Путем анализа хронологии открытия элементов Вещества и раз-
вития Естествознания показана фундаментальность Периодического закона, открытого
Д.И. Менделеевым.
Предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов,
изучающих атомную и ядерную физику, химию и закономерности строения элементов
Вещества
В книге рассмотрены задачи различного уровня сложности, решение которых, так
или иначе, основывается на методе электрических изображений. Особое внимание
уделено задачам о взаимодействии заряженного шарика с проводящей плоскостью и
двух проводящих заряженных шаров. Большинство задач оригинальны и впервые на
достаточно строгом математическом уровне рассмотрены автором. Ряд задач имеет
непосредственное отношение к природным (проблема шаровой молнии) или
технологическим (использование заряженных капель в различных устройствах)
процессам. Представлены результаты оригинальных экспериментов по исследованию
электростатического взаимодействия в системах с наличием электрических изобра-
жений. Некоторые результаты публикуются впервые.
Книга предназначена широкому кругу физиков (от студентов до преподавателей и
специалистов)
Монография посвящена рассмотрению интеграционных тенденций в образовании, результатом которых стало, в частности, формирование различных вариантов синергетического подхода к разработке содержания естественно-математических дисциплин. Развивая идеи своих предшественников о синергетических закономерностях процесса обучения, автор предлагает свою концепцию естественнонаучного подхода к анализу процессов информационного обмена, в рамках которой разработал методологии координации содержания естественно-математического образования, позволяющую эффективно согласовывать содержание: различных тем (модулей) внутри одной дисциплины (физики, химии, биологии, математики); различных естественно-математических дисциплин между собой; естественно-математических и гуманитарных дисциплин; естественно-математического образования с содержанием достижений современной науки. Практическое использование предложенной концепции и разработанной методологии наиболее целесообразно, по мнению автора, при обучении студентов бакалавриата, приобретающих базовые, наиболее фундаментальные естественнонаучные и гуманитарные знания.
В монографии обобщен материал научных исследований по ис-
пользованию МКЭ в формулировке метода перемещений в расчетах
тонких оболочек при учете физической и геометрической нелинейно-
стей. Для решения общеизвестной в МКЭ проблемы учета смещений
конечного элемента как жесткого целого разработан способ вектор-
ной интерполяции полей перемещений.
Монография предназначена научным сотрудникам, преподава-
телям и аспирантам инженерно-технических направлений
В монографии приводится подробный обзор динамики объективных интеграционных
процессов в образовании и науке, обосновывается принципиально новая концепция
естественнонаучного подхода к анализу процессов информационного обмена, позво-
лившая разработать методологию координации содержания естественно-математиче-
ского образования, которую, по мнению автора, наиболее целесообразно использовать
при обучении бакалавров, приобретающих наиболее фундаментальные естественно-
научные и гуманитарные знания. Монография предназначена для преподавателей
естественно-математических дисциплин (физики, химии, биологии, математики) выс-
ших и средних учебных заведений