Развитие технологий, позволяющих собирать и обрабатывать большие массивы данных в медицинских целях, а также развитие цифровых инструментов и рост объема медицинской информации, собираемой как частными, так и государственными медицинскими учреждениями, определяют научный интерес к проблематике, рассматриваемой в настоящей статье. Одним из эффективных инструментов сбора таких данных являются данные реальной клинической практики и доказательства реальной клинической практики, которые позволяют обеспечивать сбор сведений о состоянии здоровья граждан, безопасности и эффективности лекарственных средств и медицинских изделий, а также иных данных о пациенте. Вместе с тем понятийно-категориальный аппарат, необходимый для формирования и реализации регуляторной политики в данной сфере, начал формироваться сравнительно недавно. Анализ российского и зарубежного законодательства и практики его применения позволяет сделать вывод о том, что данный элемент отраслевого правового регулирования находится в начальной стадии формирования и характеризуется использованием несогласованной терминологии и разностью подходов к пониманию источника и предмета таких данных.
Данная работа посвящена одному из ведущих инструментов познания мышления человека - метафоре. В данной работе исследуются исключительно метафоры субсферы «Артефакты» на примере британского и американского неинституционального медиадискурса. В ходе нашего исследования нам удалось выяснить при помощи каких метафор англоговорящие люди говорят о проблемах здравоохранения и с чем ассоциируют профилактику, врачей и меры по защите здоровья.
Данная работа посвящена одному из ведущих инструментов познания мышления человека - метафоре. В данной работе исследуются исключительно метафоры субсферы «Артефакты» на примере британского и американского неинституционального медиадискурса. В ходе нашего исследования нам удалось выяснить при помощи каких метафор англоговорящие люди говорят о проблемах здравоохранения и с чем ассоциируют профилактику, врачей и меры по защите здоровья.
В пятом издании (четвертое вышло в 1989 г.) на современном уровне изложены основы гистологии, цитологии и эмбриологии.
Представлены новые сведения о строении клетки и ее производных, строении, функциях тканей и органов в возрастном аспекте. Все термины приведены в соответствии международными гистологической и эмбриологической номенклатурами.
Рассмотрены общие и специальные вопросы инфекционной патологии. Подробно изложены этиология, эпидемиология, клиническая картина, диагностика, лечение и профилактика основных инфекционных болезней. Особое внимание уделено роли медицинской сестры в организации ухода и лечения инфекционных больных.
Для студентов средних медицинских учебных заведений.
Данная работа посвящена одному из ведущих инструментов познания мышления человека - метафоре. Нами были рассмотрены более 30 000 комментариев под видео популярных каналов в России, а также различных форумов, пабликов и short-видео в сети Интернет. В данной работе исследуются преимущественно метафоры субсферы «Природа». Благодаря метафоре на примере российского неинституционального медиадискурса нам удалось определить отношение граждан к системе здравоохранения в поле выбранной субсферы, а также определить и выделить три главные метафоры «Природы», к которым чаще всего прибегают граждане РФ, описывая людей, происходящие в сфере медицины и здравоохранения события, а также вышестоящих лиц, имеющих непосредственное отношение к данной сфере. Чаще всего население ассоциирует врачей с рабочими лошадьми, которые неустанно трудятся и восхищают своей неутомимостью, в негативном ключе их же сравнивают со зверьми из-за равнодушного, а порой жестокого отношения к пациентам. Наиболее часто пациентов воспринимают подопытными кроликами, собаками и стадными животными (стадом). Положительный образ системы здравоохранения также создается фитоморфными метафорами (например, забота о пациентах подобна заботе о саде: необходимо обеспечить правильное питание, уход за почвой (здоровьем), и регулярное поливание (медицинское наблюдение)). Более подробный список метафор приводится в статье в таблице.
В атласе представлены иллюстрации основных исторических этапов развития телемедицины. Главный движущий фактор развития телемедицины - человек думающий, в книге опубликована информация о многих врачах, инженерах и ученых, усилия которых в течение десятилетий были направлены на создание современной системы электронного здравоохранения. Для широкой публики, организаторов здравоохранения, практических врачей, научных работников, преподавателей медицинских и технических учебных заведений, врачей-интернов, аспирантов, магистров, студентов.
В руководстве нашли отражение основные тенденции в развитии здравоохранения зарубежных стран, демографическая ситуация в современном мире, международные проблемы здравоохранения, в том числе проблема первичной медико-санитарной помощи в развивающихся странах, ряд актуальных социально-гигиенических проблем в здравоохранении зарубежных стран, здоровье населения и здравоохранение зарубежных социалистиче ских стран, развивающихся стран (Африка, Латинская Америка, Азия), здоровье населения, здравоохранение и медицинская наука в развитых капиталистических странах (Западная и Северная Европа, Франция, Великобритания, США и др.). В руководстве освещены проблемы международного сотрудничества в области медицинской науки и здравоохранения, деятельность Всемирной организации здравоохранения и международное значение опыта советского здравоохранения для развития здравоохранения в мире. Книга рассчитана на организаторов здравоохранения, научную медицинскую общественность и практических врачей.
В учебном пособии представлены теоретические материалы по всем разделам законодательства о здравоохранении. Анализируются новейшие нормативные акты об охране здоровья граждан.
Пособие предназначено для студентов юридических и медицинских вузов. Его можно рекомендовать социальным работникам и практическим работникам здравоохранения.
Учебник с новым названием предмета «Общественное здоровье и здравоохранение» содержит полную и новую информацию о здоровье населения и его изменениях, структуре и организациимедицинской помощи в переходный к рыночным отношениям период. Он составлен в соответствии с учебной программой по предмету, включает сведения о реформировании здравоохранения, страховании, экономике, финансировании, биомедицинской этике, теориях медицины, качестве медицинской помощи, зарубежном здравоохранении.
Учебник предназначен студентам медицинских вузов.
Одобрен Центральной учебно-методической комиссией по социальной гигиене и организации здравоохранения Министерства здравоохра- нения Российской Федерации.