Книга представляет собой курс лекций для первоначального знакомства читателей с основами старославянского языка, которые представлены в сравнении с явлениями современного русского языка. Главное ее достоинство — доступный уровень изложения материала. Каждая лекция завершается контрольными вопросами для закрепления полученных знаний.
Книга может быть полезна для студентов учреждений высшего профессионального образования. Она может быть также интересна аспирантам и молодым преподавателям, желающим быстро восстановить свои знания по предмету.
В книге рассматриваются проблемы семантической реконструкции праславянской лексики, лексической типологии славянских языков и культурных контекстов слова. Бóльшая часть очерков посвящена лексике, относящейся к человеку, его чувственному и интеллектуальному миру, его восприятию природы и социума, его оценкам. Книга содержит пять частей.
Первая часть включает работы, посвященные семантической реконструкции и анализу семантических спектров отдельных праславянских этимологических гнезд (*mirъ и *svĕtъ, *vĕra и *pravьda, *veselъ и *radъ, *svojь, *želati и *žalĕti и др.). Вторая часть посвящена лексической типологии и выдержана в противоположном направлении — в ней исследуются «лексические поля» некоторых семантических категорий, например глаголов речи, языка чувств, мотивационные модели в лексике питания и пищи, лексике ошибок и т. п. В третьей части представлены работы, относящиеся к «формальным» аспектам и параметрам лексики, т. е. к словообразовательным типам, к морфонологическим моделям, их семантическому содержанию и функциям. В четвертой части исследуется «культурная» лексика, относящаяся к народному календарю, народной медицине, верованиям и обрядам. Пятая часть отражает интерес автора к другим аспектам сравнительного славянского языкознания — диалектологии и лингвистической географии, истории литературных языков, языку поэзии.
Книга адресована славистам — лингвистам и этнолингвистам, а также всем интересующимся языком и традиционной духовной культурой славян.
Данная книга является вторым изданием сочинения «Грамматика турецко-татарского языка» (1-е изд. вышло в 1835 г.), но обогащенное многими новыми филологическими исследованиями автора.
Это издание было переведено на немецкий язык известным ориенталистом Теодором Ценкером (Лейпциг, 1848 г.). В целом книги «Грамматика турецко-татарского языка» явились крупным событием в отечественной тюркологии. Это был первый в мире опыт изложения грамматики тюркских языков в сравнительно-сопоставительном плане, где факты фонетики, морфологии и синтаксиса османско-турецкого языка приводятся в сравнении с фактами «татарских» языков (азербайджанского, а также языка татар казанских, сибирских, оренбургских). Третья часть труда, посвященная «словосочинению» (то есть синтаксису) тюркских языков являлась полностью новаторской и намного превзошла аналогичные разделы грамматик западноевропейских ученых того времени.
Автор — выдающийся ученый-востоковед Мирза Мухаммед Али (Александр Касимович) Казем-бек — профессор восточной словесности Императорского Казанского университета, впоследствии первый декан Факультета восточных языков Императорского Санкт-Петербургского университета.
В учебнике рассмотрены вопросы фонетики: классификация звуков, их произношение, основные правила постановки ударения.
Практические задания направлены на формирование у учащихся навыков грамотного оформления латинской части рецепта, моделирования клинических терминов, умений чтения и перевода латинских медицинских фармацевтических и клинических терминов.
Издание имеет практическую направленность и может использоваться как на занятиях, так и для самостоятельной работы. Предназначено для учащихся учреждений среднего специального образования по специальностям профиля «Здравоохранение».
Рассматриваются такие темы, как типы языковых состояний, понятия «этнос», «языковая политика», «этногенез», «моделирование знаний о народной культуре». В хрестоматии публикуются оригинальные отечественные и зарубежные статьи, наиболее ярко представляющие те или иные аспекты этнолингвистики.
Для студентов, аспирантов, преподавателей, историков, этнографов, социологов, лингвистов, а также для специалистов по проблемам межнациональных отношений.
Эта книга представляет собой простой поэтапный грамматический справочник — лучший помощник для тех, кто самостоятельно изучает французский язык, а также для всех, кто хочет быстро повторить французскую грамматику, подходит для всех возрастов и уровней. Материал изложен доступно, а наглядная и четкая форма подачи материала сделает работу с книгой эффективной и приятной. Книга состоит из разделов, посвященных различным частям речи (существительные, артикли, прилагательные и т. д.).
Кроме того, издание включает в себя такие грамматические темы, как структура предложения, употребление числительных и др. Особенностью этой книги является четкое разграничение вопросов грамматики, которые рассматриваются на страницах слева и многочисленных примеров из современного языка на страницах справа. Таким образом, наглядно иллюстрируется грамматическое правило, а примеры надежно закрепят его в памяти.
Особое внимание в книге уделяется возможным трудностям, таким как, структура предложения, которая отличается от структуры русского предложения. Подробный указатель грамматических тем и ключевых слов завершает эту книгу.
Книга освещает наиболее актуальные проблемы современной теории и практики обучения иностранным языкам, а также основные методические категории в контексте новой образовательной политики в этой области. Книга адресована учителям иностранных языков общеобразовательных учреждений различного типа, а также студентам языковых факультетов педагогических вузов.
Данное учебное пособие предназначено для студентов старших курсов и магистратуры. Оно построено на оригинальном материале, знакомит студентов с литературным стилем различных авторов, пишущих на языке хинди. Через рассказы студенты знакомятся с различными сторонами жизни Индии, обычаями и традициями разных слоев индийского общества.
Пособие имеет целью совершенствование работы студентов над текстами художественных произведений, обогащение их устной и письменной речи.
Целью пособия является развитие у студентов навыков устного и письменного перевода специальных, преимущественно аналитических, текстов средней и повышенной сложности, обучение аннотированию и реферированию текстов, последовательному переводу, а также развитие навыков устной речи. Источниками текстов на языке хинди послужили официальные материалы индийских ведомств, индийские СМИ, учебники по экономике, изданные в Индии. В текстах содержится обширная политическая и экономическая лексика (в том числе не зафиксированная в имеющихся хинди-русских и русско-хинди словарях), которая отражена в поурочных словарях. Источниками русскоязычных текстов стали материалы общественно-политического и экономического содержания, взятые из официальных документов, СМИ, Интернета
Настоящий курс латышского языка отличается от других имеющихся учебных пособий последовательностью изложения грамматических правил и использованием очень простого, но исключительно эффективного приема для их запоминания. Грамматика дается в сравнении с грамматикой русского языка. Каждое занятие посвящено определенному грамматическому материалу и включает краткий разговорный текст на его основе. К тексту прилагается перечень слов с переводом и упражнения для самостоятельной работы. В приложении даны ответы на каждое упражнение для самоконтроля.
Курс рассчитан на любой исходный уровень знаний.