SCI Библиотека

В данной работе анализируется деятельность учащихся при решении задач по физике, даются пояснения к выполнению заданий по единому государственному экзамену и предлагаются учащимся контрольные работы по физике в соответствии со структурой ЕГЭ. Работа предназначена для учащихся очно-заочной физико-математической школы при физико-математическом факультете УлГПУ.

Методическое пособие составлено в соответствии с учебным планом и учебной программой по педагогической практике студентов 3 – 5 курсов физико-математического факультета. В данной работе сформулированы основные требования к прохождению педагогической практики. Пособие содержит раздел «В помощь студенту», где рассмотрены вопросы организации планирования учебного процесса, методические аспекты проведения урока по физике, дана подборка литературы по внеклассной работе учителя физики и др.

Методическое пособие составлено в соответствии с учебным планом и учебной программой по физике для заочного отделения факультета «Технология и предпринимательство». В данной работе даны пояснения к программе курса физики, приведены основные сведения по изучаемым разделам, методические указания по выполнению контрольных и лабораторных работ, приведены примеры решения задач по разделам (механика и молекулярная физика).

В лабораторном практикуме содержатся описания лабораторных работ по оптике и квантовой физике для студентов первого и второго курса очной и заочной формы обучения специальностей 290500 «Городское строительство и хозяйство», 060800 «Экономика и управление на предприятии (в строительстве)», 290300 «Промышленное и гражданское строительство», 290700 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 330400 «Пожарная безопасность», 071900 «Информационные системы и технологии», 080507 «Менеджмент организации», 220501 «Управление качеством», 290400 «Гидротехническое строительство», 290600 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций», 290800 «Водоснабжение и водоотведение», 291000 «Автомобильные дороги и аэродромы», 291300 «Механизация и автоматизация строительства», 291500 «Экспертиза и управление недвижимостью», 330200 «Инженерная защита окружающей среды» СГАСУ. Кроме краткой теории и описания лабораторных работ практикум содержит правила оформления лабораторных работ, методику обработки результатов и технику безопасности при выполнении работ.

Содержание настоящего пособия рекомендуется в качестве вузовского компонента преподавания общих математических и естественнонаучных дисциплин, предусмотренных для химических, биологических и геологических специальностей государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. В пособии изложены физико-математические основы общей теории относительности и синергетики. Предназначено для преподавателей и студентов химических, биологических и геологических специальностей высших учебных заведений, а также для учителей и учащихся естественно-математического профиля общеобразовательных школ.

Методическое пособие составлено в соответствии с учебным планом и учебной программой по физике для заочного отделения факультета «Технология и предпринимательство». В данной работе даны пояснения к программе курса физики, приведены основные сведения по изучаемым разделам, методические указания по выполнению контрольных работ, приведены примеры решения задач по разделу электромагнетизм.

Рассматриваются основные направления развития технологий среднего ИК и мультитерагерцового диапазонов длин волн. В пособии представлены основные типы инфракрасных лазерных источников и фотоприемников, лежащих в основе современных спектроскопических и измерительных оптических систем. Особое внимание уделено методу инфракрасной лазерной молекулярной спектроскопии и двум наиболее перспективным лазерным источникам среднего ИК диапазона – квантовым каскадным лазерам и параметрическому твердотельному генератору. Изложение материала сопровождается историческими справками и многочисленными ссылками на специальную литературу.

В учебном пособии излагается краткий курс лекций по нерелятивистской квантовой механике (теоретическая физика). Курс составлен в соответствии с Государственным стандартом по теоретической физике и с программой, изложенной в учебно-методическом пособии «Технологии и содержание обучения: физические дисциплины» под редакцией В.В. Майера (Глазов: ГГПИ, 2004). Основой настоящего пособия следует считать переработанное печатное издание: Саранин В.А. Краткий курс квантовой механики: Учебное пособие. - Глазов: ГГПИ, 2001. - 104 с. Для студентов и преподавателей физико-математических факультетов педагогических институтов (университетов).

Данная книга адресована тем читателям, которые занимаются решением прикладных задач с помощью расчетно-теоретических методик, использующих понятие “уравнение состояния”. Цель книги - дать читателям последовательное и критическое представление об этом понятии. В книге описано становление, развитие, обобщения и применения термина “уравнение состояния”. В трех первых главах выделено и упорядочено все самое главное в общей теории. Эти главы - самая формализованная часть книги. В них введены основные величины; сформулированы аксиомы, которые “управляют” этими величинами; сформулированы вытекающие из аксиом основные теоремы. Однако эти аксиомы (в отличие от аксиом геометрии) вовсе не являются самоочевидными истинами. Происхождение, мотивировка аксиом обсуждаются в необязательных дополнениях к трем первым главам. В заключительной четвертой главе (и необязательных дополнениях к ней) описаны некоторые приемы “конструирования” уравнений состояния. Кроме того, во всех дополнениях приводится много технических деталей. Книга рассчитана на подготовленного читателя, который имеет достаточные знания в математике (частные производные), в классической и квантовой механике (самые основы), в механике сплошной среды (понятия плотности вещества, давления). Не требуется никаких предварительных знаний по термодинамике. Данная книга может быть альтернативным учебником по термодинамике. В ней также затронуто много методологических вопросов, поэтому она может представлять интерес не только для студента, но и для преподавателя.