SCI Библиотека

Учебное пособие адресовано студентам младших курсов экономиче-
ского бакалавриата, обучающимся по направлениям подготовки 38.03.01
«Экономика», 38.03.02 «Менеджмент, при изучении дисциплин «Мате-
матика», «Эконометрика», «Анализ данных», «Экономический анализ».
Содержит материал, способствующий раннему и успешному взаимно-
му проникновению учебных дисциплин естественно-математического и
общеэкономического циклов. Пособие содержит экономико-математи-
ческие модели (производственные функции, дифференциальные и раз-
ностные уравнения), построение и решение которых опирается на базо-
вые знания по математическому анализу.
Эта учебное пособие — не только пособие, но и краткое руководство
к решению задач по основам высшей математики. Излагаемые в достаточ-
но краткой форме с необходимыми обоснованиями основные положения
учебного материала сопровождаются большим количеством задач, приво-
димых с решениями и для самостоятельной работы. Там, где это возможно,
раскрывается экономический смысл математических понятий, приводятся
простейшие приложения высшей математики в экономике.
Для студентов и аспирантов экономических вузов, экономистов
и лиц, занимающихся самообразованием

Учебное пособие содержит 390 задач, предлагавшихся в разные годы на
олимпиадах по математике для студентов вузов. Задачи сопровождаются отве-
тами и указаниями, а наиболее сложные – подробными решениями.
Для студентов и преподавателей, осуществляющих углубленную подго-
товку по математике

Пособие содержит конспект лекций, рассчитанных на один семестр. Изложены элементы
теории множеств, математической логики, теории алгоритмов, теории графов и комбинатори-
ки. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 09.03.02 «Информацион-
ные системы и технологии».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной програм-
мой курса «Высшая математика». Пособие содержит теоретические во-
просы, примеры решения задач и задачи с ответами по разделам «Анали-
тическая геометрия», «Линейная алгебра», «Математический анализ»,
«Теория вероятностей и основы математической статистики».
Предназначено для студентов первого курса, обучающихся по
направлениям: 43.03.01 – сервис, 43.03.02 – туризм, 39.03.01 – социоло-
гия, 43.03.03 – гостиничное дело.

Первая часть пособие содержит методические рекомендации к практическим
работам и варианты практических работ по общеобразовательной учебной дисциплине
«Математика». Сборник предназначен для обучающихся специальностям среднего
профессионального образования с целью тренировки качества знаний по математике, а
также оказания помощи в выполнении практических работ по дисциплине.
Преподаватели математики материалы сборника могут использовать для проведения
текущего контроля уровня сформированности знаний, умений и компетенций
обучающихся по учебной дисциплине «Математика»

В учебном пособии представлены основы теории и способы
решения дифференциальных уравнений. Приведены примеры
решений задач, подобраны упражнения для аудиторных занятий
и индивидуальные задания для расчетно-графических работ.
Пособие предназначено для обучающихся по направлениям
подготовки 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника и 35.03.06
Агроинженерия

Приводятся основные понятия теории графов и описание алгоритмов, наиболее часто
используемых при работе с графами. Также пособие содержит цикл лабораторных работ по
дисциплине «Теория графов», включая порядок их выполнения и индивидуальные задания.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 09.03.02 «Информаци-
онные системы и технологии».
Для удобства работы с изданием рекомендуется пользоваться функцией Bookmarks (Закладки)
в боковом меню программы Adobe Reader и системой ссылок.

Предлагаемая книга является систематическим изложением «оснований» теории деформаций регулярных поверхностей, в первую очередь теории изгибаний и бесконечно малых изгибаний. Несомненна её актуальность, поскольку последняя в мировой литературе подробная книга, посвящённая теории изгибаний, вышла в 19 веке (Млодзеевскiй Б.К. Исследованiя объ изгибанiи поверхностей. М. 1866). В настоящий момент в монографической и учебной научной литературе отсутствуют подробные сочинения такого рода (как на русском, так и на любом другом языке), которые могли бы быть доступны по уровню изложения, как научным работникам, так и студентам. Объяснением такого положения вещей может служить достаточно интенсивное развитие и осмысление основных понятий теории, продолжающееся по сей день. Значительный вклад в формирование базовых понятий теории изгибаний внесли геометры Ростовского государственного университета. В настоящий момент результаты по «основаниям» теории деформаций регулярных поверхностей приобрели достаточно законченный вид и до сих пор не получили отражения в монографической и учебной литературе. Книга будет полезна специалистам в области математики, теоретической и прикладной механики, а также студентам, обучающимся по программам магистратуры в области математики, механики и современной инженерно-технической деятельности. Публикуется в авторской редакции.

Данное пособие содержит теоретические материалы, способы и методы
решения практических задач, задания для самостоятельной работы студентов,
контрольные вопросы для самопроверки, список рекомендуемой литературы.
Книга является учебным пособием для студентов, обучающихся по спе-
циальностям прикладная математика, математика, физика.

В монографии на основании онтологической структуры (сознание, время, материя) и общегносеологических закономерностей отражения действительности в сознании человека (шестиуровневая структура отражения) описывается периодизация истории математики (по линии число-уравнение-функция-оператор…); периодизация развития представлений о причинности; периодизация развития естественных наук (физики, механики, химии), как области приложения математики; дополнительно описаны ступени развития экономики, ступени развития научной методологии. Выделены периоды однородного развития наук и переходы на качественно новый уровень абстракции научного знания. Отмечено, что высший уровень развития непредикативный (самоссылочный) не сводим к абстракциям низших уровней. Показана содержательная взаимосвязь в развитии наук в пределах одного периода. Указано, что последовательность изучения математических и иных научных понятий в системе образования повторяет те же уровни абстракции, что и в истории науки. В истории экономики при описании подпериодов её развития обоснована конечность современных технологических укладов (пятый, современный - предельный). На широком фактическом материале показано, что развитие науки следует общим закономерностям отражения действительности в сознании человека и соответствует ступеням постижения истины; обосновывается необходимость онтологической полноты научных теорий. Подчёркивается, что развитие науки и культуры имеет конечной целью (высшей, шестой ступенью) обеспечение возможностей реализации свобод человека в виде общезначимой десятичастной системы ценностей, реализуемой при смене поколений и воспроизводстве структуры государства и общества. Указаны ограничения математики и формально-аксиоматической методологии. Книга предназначена для научных работников, преподавателей, учителей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.