Научный архив: статьи

Рассматривается гендерный потенциал правового концепта LABOUR на примере австралийского юридического дискурса. Австралия получила международное признание за обеспечение прав женщин благодаря вкладу в поддержание мира, региональному участию в Совете ООН по правам человека. Тем не менее до сих пор существует гендерный дисбаланс в законодательной сфере Австралии, который выражается в неравенстве женщин по отношению к мужчинам, что особенно явно проявляется в сфере трудового права (Australian Labour Law). Актуальность исследования обусловлена стремлением законодателей нивелировать гендерный дисбаланс в сфере трудоустройства с помощью законодательного инструментария. Цель исследования – определить гендерную специфику австралийского правового концепта LABOUR. Задачи исследования – путем непрерывного просмотра текстов юридической направленности выявить гендерно обусловленные юридические термины, относящиеся к сфере работы по найму; на основе терминологической репрезентации концепта описать концептуальные признаки, характеризующие правовой концепт LABOUR в гендерном аспекте. Анализ материала позволил выделить ряд гендерно обусловленных концептуальных признаков в структуре правового концепта LABOUR: “gender equality in the workplace”, “gender discrimination in the workplace”, “gender victimization in the workplace”, “women’s career development”. Терминологические единицы, входящие в концепт LABOUR, являются составными номинативными единицами, что обеспечивает приращение гендерно-обусловленных смыслов. Гендерная обусловленность терминов, не имеющих структурных маркеров, определялась путем анализа контекста их употребления в юридическом дискурсе. Исследование функционирования терминологического аппарата в дискурсе позволило выделить наиболее значимые концептуальные признаки. Делается вывод о том, что австралийский правовой концепт LABOUR может быть гендерно обусловленным

Обоснована необходимость развития продуктивного мышления будущих переводчиков как важнейшего компонента профессионального мышления и показателя высокого уровня профессиональной компетентности. Автор связывает необходимость развития данного вида мышления с наличием в профессиональной переводческой деятельности нестандартных ситуаций и проблем, для преодоления которых нужны такие средства, которые требуют нестандартных подходов к решению сложных переводческих задач путём преобразования переводческих приёмов.

В качестве основных действий продуктивного мышления выделяются комбинирование, трансформация и конструирование, благодаря которым происходит качественное изменение известных переводчику приёмов и способов перевода и нахождение оптимального переводческого решения. Кроме того, автор статьи дает общую характеристику продуктивного мышления переводчика и описывают его роль в процессе перевода как сложной интеллектуальномыслительной деятельности. Продуктивное мышление переводчика рассматривается в соотношении с репродуктивным, логическим и творческим мышлением; упоминаются основные механизмы, обеспечивающие эвристический подход к переводческой деятельности.

Развивать продуктивное мышление предлагается на основе интегративного, проблемного и личностно-деятельностного подходов, так как автор считает, что методика развития продуктивного мышления должна: быть профессионально ориентирована; обеспечивать мотивационную готовность студентов к повышению профессионального мастерства; способствовать формированию гибкости переводческих умений; учитывать и развивать профессионально важные личностные качества будущих специалистов по переводу. На основании анализа научных источников по переводоведению, психологии, лингводидактике, психолингвистике, автор выявляет возможные пути изучения содержания продуктивного мышления переводчика и намечают подходы к его развитию в процессе профессиональной подготовки переводчиков

Рассматриваются актуальные вопросы лингвистики в межкультурной коммуникации. Авторы статьи акцентируют особое внимание на межкультурной коммуникации как важной части общения в современном мире. В статье обсуждаются вопросы развития межкультурной осведомленности, необходимости развития межкультурных навыков и умений, а также возможности применения полученных знаний в практической деятельности. Проводится анализ влияния языковых и культурных различий в процессе общения между представителями разных культур. Авторы статьи рассматривают лингвистику как основу в вопросах межкультурной коммуникации: в каждой стране есть свои лингвокультурные особенности в фонетике (в большей степени интонация, тембр, ритм, сама артикуляционная база), грамматике (структура предложения, использование времен глагола), лексикологии (правильное или неправильное использование лексем в определенном контексте), стилистике (использование фигур речи, знание стилей текста). Авторы акцентируют внимание на том, что письменная и устная речь, жесты, мимика, взгляд, поза, интонация непосредственно влияют на процесс коммуникации, что свидетельствует о необходимости формирования знаний в области невербальной коммуникации для понимания поведенческих реакций собеседника в заданной ситуации межкультурной коммуникации. Особенно важно на практических занятиях затрагивать вопросы системной работы с текстом, изучения семантики, видов и способов перевода, отдавая приоритет изучению лингвокультурных и исторических аспектов языка

Рассматриваются актуальные вопросы лингвистики в межкультурной коммуникации. Авторы статьи акцентируют особое внимание на межкультурной коммуникации как важной части общения в современном мире. В статье обсуждаются вопросы развития межкультурной осведомленности, необходимости развития межкультурных навыков и умений, а также возможности применения полученных знаний в практической деятельности. Проводится анализ влияния языковых и культурных различий в процессе общения между представителями разных культур. Авторы статьи рассматривают лингвистику как основу в вопросах межкультурной коммуникации: в каждой стране есть свои лингвокультурные особенности в фонетике (в большей степени интонация, тембр, ритм, сама артикуляционная база), грамматике (структура предложения, использование времен глагола), лексикологии (правильное или неправильное использование лексем в определенном контексте), стилистике (использование фигур речи, знание стилей текста). Авторы акцентируют внимание на том, что письменная и устная речь, жесты, мимика, взгляд, поза, интонация непосредственно влияют на процесс коммуникации, что свидетельствует о необходимости формирования знаний в области невербальной коммуникации для понимания поведенческих реакций собеседника в заданной ситуации межкультурной коммуникации. Особенно важно на практических занятиях затрагивать вопросы системной работы с текстом, изучения семантики, видов и способов перевода, отдавая приоритет изучению лингвокультурных и исторических аспектов языка

Введение: в условиях растущей напряженности в международных отношениях следует актуализировать вопрос развития и безопасности национального суверенитета и государственной безопасности, а также заострить внимание на повышении уровня социальной поддержки граждан, в том числе имеющих специальный статус. Цель - исследовать конституционно-правовой статус военнослужащего, а также выделить его основные элементы.

Методологическая основа: метод научного познания, материалистическая диалектика, общенаучные и частнонаучные методы: системный, логический, исторический, сравнительно-правовой методы познания.

Результаты: раскрыта конституционно-правовая основа рассматриваемого статуса. Выделены его основные элементы. Элементы правового статуса военнослужащих в России при определенных условиях распространяются и на членов их семей.

Выводы: необходимо укрепить обороноспособность Российского государства. На уровне федерального закона предусмотреть дополнительные меры защиты статуса военнослужащего, а также закрепление специальных принципов его статуса.

Введение: противоречие между консервативной природой юридических норм и необходимостью их гибкой корректировки актуализирует вопрос о границах устойчивости правовой системы. В связи с этим актуальным становится поиск баланса между традиционными ценностями и необходимостью адаптации права к динамичным социальным, экономическим и политическим вызовам. Статья направлена на анализ указанных проблем и предложение путей их решения. Цель - выявить структурные и функциональные «контуры» юридической стабильности, определяющие ее устойчивость в условиях социальной динамики, а также разработать рекомендации по достижению баланса между сохранением традиционных ценностей и адаптацией права к новым социальным реалиям. Методологическая основа: диалектический метод, анализ, формально-юридический, сравнительно-правовой.

Результаты: обоснована необходимость разработки национальной модели правового развития, интегрирующей традиционные ценности и современные социальные вызовы. Показано, что юридическая стабильность достигается не через неизменность права, а через его адекватную адаптацию к изменениям при сохранении базовых принципов.

Выводы: юридическая стабильность должна обеспечиваться не консервацией норм, а их гибкой трансформацией, сохраняющей преемственность базовых принципов. Реализация этих мер позволит восстановить доверие общества к правовой системе, укрепить ее устойчивость и создать основу для гармоничного развития государства в условиях глобальных изменений.

Введение: статья посвящена юбилею известного отечественного ученого-конституционалиста, государственного деятеля, судьи высшего квалификационного класса, заслуженного деятеля науки РФ, заслуженного юриста РФ, доктора юридических наук, профессора Б. С. Эбзеева. Цель - выявить основные этапы научной и профессиональной деятельности ученого, его основные научные взгляды и вклад в развитие современной отечественной науки конституционного права.

Методологическая основа: совокупность общенаучных (анализ, синтез, индукция, дедукция, абстрагирование) и частноправовых (формально-юридический, историко-правовой) методов познания.

Результаты: творчество профессора Б. С. Эбзеева многогранно, его научные труды характеризует фундаментальность, глубина анализа государственно-правовых явлений и процессов, объективность оценки конституционной практики Российского государства.

Выводы: научные воззрения профессора Б. С. Эбзеева отражают основные закономерности конституционного развития России, определяют пути дальнейшего решения насущных государственно-правовых проблем.

В данной научной публикации представлена ретроспектива важных вопросов, касающихся просвещения крымскотатарской женщины в XIX - начале XX вв. В презентуемом ключе авторы опираются на внушительную базу архивных документов и исследования современников. На сегодняшний день заявленная тема звучит не менее остро, нежели век назад, несмотря на наличие политики пролетаризации исламской женщины. Современная Россия, при прочих равных, являясь одной из передовых держав, проповедует гендерное равенство и максимальное привлечение мусульманки в образовательный, культурный и научный мир с целью распространения главных идей прогресса в социальной среде. Женщина-мать была, есть и останется главным связующим звеном ребенка с миром. Грамотная и инновационная презентация дня сегодняшнего, его перспектив и возможных результатов являются некой дорожной картой, обеспечивать которую призвано молодое поколение общества. Привлечение к рассматриваемому вопросу исторической ретроспективы поможет современникам найти наиболее рациональные пути решения проблемы не только с точки зрения научных подходов, но и практического применения, что опять-таки подчеркивает актуальность заявленной тематики. Исторический опыт в контексте просвещения женщины-мусульманки, у истоков которого стоял Исмаил бей Гаспринский, заслуживает серьезного и всестороннего изучения.

Статья посвящена анализу взаимоотношений государства и евангельских христиан-баптистов на протяжении истории их существования в Саратовском Поволжье. Эти взаимоотношения прошли сложный и противоречивый путь от неприятия их русской православной церковью и государством до включения религиозной общности в социальную жизнь общества. Идеи и деятельность общности на современном этапе истории закрепились в обществе и стали нормой в результате постепенного смещения окна дискурса. В результате этого процесса со временем у евангельских христиан-баптистов появилась возможность высказывать и отстаивать идеи, которые раньше считались радикальными или неприемлемыми.

Представлена рецензия на монографию, посвященную актуальным проблемам современного отечественного педагогического образования, проанализированным авторами в философско-педагогическом контексте. Убогость современной педагогической мысли, по мнению авторов, проявляется в ее нефилософичности, схоластичности и несамостоятельности. Преодолеть их возможно через утверждение начал русского мировидения, сквозь призму которого человек неотделим от его национальных духовно-ценностных ориентиров; остановив выхолащивание из педагогики и образования человека.

В статье анализируются общие и особенные тенденции обеспечения кадрами финансовой и банковской отраслей. Отмечается, что базовыми проблемами являются старение кадров, дефицит современных цифровых компетенций среди занятых в финансовой отрасли. Анализ позволяет сделать вывод о том, что более половины финансовых организаций активно развивают облачные технологии, собственные информационные программные сервисы. Данные тенденции позволили выявить нарастание спроса на квалифицированных специалистов в сфере программирования. В статье автором выделяются ведущие вызовы для подготовки кадров, в сфере управления персоналом, необходимые стратегические компетенции, способствующие конкурентоспособности кадров в финансовой сфере.

Статья посвящена анализу каменных наконечников, обнаруженных в результате археологических раскопок поселений гаринской энеолитической культуры в Среднем Прикамье. Основу исследования составляет типологический анализ, помимо этого приводится характеристика вторичной обработки, метрических параметров, пропорций и описание сырья. В результате работы было проанализировано 578 экземпляров целых и фрагментированных наконечников с семи памятников. Изученные орудия изготавливались из сырья местного происхождения с использованием технологии вторичного бифасиального утончения. Абсолютное большинство законченных форм наконечников имеет листовидную форму с различной вариацией оформления основания, кроме того, распространены наконечники пятиугольной формы с вогнутым либо усеченным основанием. Остальные типы изделий (иволистные, треугольные, ромбические и черешковые) встречаются реже. Подобные формы наконечников типичны для гаринской культуры, и их можно обнаружить в материалах большинства энеолитических памятников Верхнего и Среднего Прикамья. На территории Нижнего Прикамья, Камско-Вятского междуречья и Европейского Северо-Востока известны аналогичные формы листовидных и ромбических орудий. В то же время пятиугольные, треугольные и иволистные наконечники встречаются реже и чаще всего представлены единичными экземплярами. Результаты исследования показывают, что на территории Верхнего и Среднего Прикамья в эпоху энеолита широко развита технология бифасиального расщепления. Вполне вероятно, что традиции производства бифасиальных орудий были сформированы в процессе культурного взаимодействия. Полученная в ходе исследования информация требует дальнейшего понимания и осмысления.