Научный архив: статьи

В настоящее время проблема истории развития государственного регулирования популяризации науки вызывает интерес у многих ученых. Однако особенности зарождения и формирования отечественной системы законодательства в сфере продвижения научно-популярных знаний через библиотеки изучены недостаточно. Цель исследования – выявление и анализ наиболее значимых правовых документов в области научно-технической пропаганды, в том числе адресованных библиотекам. Источниковой базой послужил массив нормативной документации с 1917 по 1941 г. В результате анализа автор определил, что становление и формирование отечественной системы государственного регулирования популяризации науки началось с первых лет существования советского государства. Распространение научных знаний в общество через систему неформального образования рассматривалось как необходимое средство пробуждения активности народных масс в процессе их участия в культурной революции, а также восстановлении и строительстве народного и сельского хозяйства. Нормативные правовые акты, касающиеся библиотек, разрабатывались в соответствии с внутренней политикой партии и правительства. Законодательная власть обязала библиотеки участвовать в пропаганде естественно-научных, производственно-технических и сельскохозяйственных знаний, а также содействовать развитию самообразования всех граждан страны. В официальных документах заданного периода зафиксированы конкретные формы и методы популяризации науки, в их числе: комплектование фондов научно-популярной литературы, подготовка списков рекомендованных изданий, организация передвижных выставок, создание научных кружков, проведение громких чтений, экскурсий, участие в культурных и библиотечных походах и т. д. Полученные в ходе исследования данные подтвердили наше предположение о том, что в СССР на библиотечное дело, помимо обслуживания идеологического заказа государства, уже в ранний советский период законодательно были возложены функции популяризации общенаучных знаний.

Гипертрофия левого желудочка (ГЛЖ), являющаяся основным проявлением гипертензивной болезни сердца, регистрируется у 15- 45% пациентов с артериальной гипертензией (АГ), достигая 77% у больных с резистентной АГ, сопутствующим сахарным диабетом 2 типа и перенесенным сердечно-сосудистым событием. В представленном обзоре изложены основные вопросы определения, патофизиологии, эпидемиологии, диагностики и регрессии ГЛЖ на фоне антигипертензивной терапии. Приводятся рекомендации, критерии выявления, преимущества и недостатки электрокардиографии и эхокардиографии в ведении больных с АГ и ГЛЖ. Особое внимание в обзоре уделено обсуждению влияния ГЛЖ на сердечно-сосудистый прогноз и обоснованности регрессии гипертрофии. ГЛЖ нередко протекает с отсутствием или со стертыми клиническими проявлениями, однако со временем увеличивает риск развития сердечной недостаточности, фибрилляции предсердий, ишемической болезни сердца, внезапной сердечной смерти, инсульта и смерти от всех причин. Отмечается, что благодаря своевременному и адекватному применению антигипертензивной терапии удается не только снизить артериальное давление, но и добиться регрессии ГЛЖ, что благоприятно влияет на исход заболевания. Представлены основные группы лекарственной терапии, вызывающей регрессию ГЛЖ, среди которых подробно обсуждаются блокаторы ренин-ангиотензинальдостероновой системы (ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента, блокаторы рецепторов ангиотензина II, включая в комбинации с ингибитором неприлизина), β-адреноблокаторы, блокаторы кальциевых каналов, ингибиторы натрий-глюкозного котранспортера 2 типа и диуретики.

Рассматривается проблема выявления компонентного содержания экологии книжной культуры. Основные экокультурные аспекты книжной культуры анализируются через определение различных локусов, включающих специфичные взаимоотношения акторов книжного пространства. Показано, что возникающие в этих локусах проблемные ситуации в значительной мере связаны с недооценкой их экокультурных аспектов.

Цель статьи: обоснование основных функционально-смысловых направлений деятельности в сфере экологии книжной культуры.

В ходе достижения цели использовался проблемно-тематический анализ отдельных звеньев книжной культуры; метод экземплификации, конкретизирующий представляемые положения; функционально-деятельностный подход в обосновании конкретных направлений экокультурной деятельности в пространстве книжной культуры.

Представлена экокультурная аспектация книжного производства и логистики, качеств книжного текста, особенностей взаимодействия с читателем, проблем информационной среды книжной культуры, локусов бытования книги, процессов трансформаций книжного пространства, в том числе в контексте мультимедийности. В динамике развития экологии книжной культуры все обозначенные компоненты взаимодействуют в функциональном и духовно-смысловом значении.

Статья посвящена изучению влияния исторической памяти на историческое сознание россиян. Являясь частью культуры общества, историческая память выполняет важные социокультурные функции, играя одну из главных ролей в конструировании идентичностей современных обществ. Она обеспечивает трансляцию культурного наследия, способствует сохранению целостности духовного пространства или, наоборот, может способствовать поляризации населения, обострению застарелых противоречий, напряжений, конфликтов разного рода. Связано это с тем, что история представляет из себя последовательность семантических блоков, называемых «событиями». Они включают в себя личности духовных и политических лидеров, процессы, перемены, катастрофы, достижения, политическое пространство и политическое время, на которых и в которых все эти категории развертываются и взаимодействуют. Так формируется «ткань» истории, включающая в себя смысл и безграничное богатство сущего, составляющего его основу и природу бытия истории. Чтобы понять сокровенный смысл исторических событий, надо обладать исторической компетентностью, быть знакомым с практикой духовного созерцания идей и действий, субъектов истории и политики. История не существует вне религиозной и идеологической систем, которые отражаются в сознании населения, подчас самым противоречивым образом, истинно или ложно. Соответственно, государство и общество заинтересованы в адекватном отражении исторической памяти, в общественном сознании граждан, выработки у них устойчивого иммунитета против угрозы разрушения культурной и этнической идентичности, коррекции исторической памяти в соответствии с императивами современности. Эта работа является важной составной частью духовных и политических лидеров с программным национальным кодом государства и общества. Если такая работа по сохранению и развитию этих кодов не ведется, то существует угроза того, что цивилизационные и национальные коды останутся до конца не понятыми, а государство и общество останутся без исторической памяти и духовного суверенитета, на периферии чужих цивилизаций. Материалы социологических исследований сотрудников ФНИСЦ РАН и НИЛ НГЛУ им. Н. А. Добролюбова свидетельствуют, что сегодня подавляющее большинство наших сограждан выступает за суверенное развитие страны. Растет количество молодежи, хорошо знающих отечественную историю. Среди приверженцев зарубежных ценностей в три раза больше тех, кто отечественной историей не интересуется или считает её ущербной.

В статье рассказывается о конференции, организованной Институтом научной информации по общественным наукам РАН и посвященной 105-летию его Фундаментальной библиотеки.

Рассматривается процесс моделирования доказательств, сформированных в свете теории познания и логико-аргументационной концепции уголовного судопроизводства. В частности, анализируется фундаментальность такого свойства доказательств, как достоверность, что является тождественным достижению истины по уголовному делу с целью реализации защитительных начал уголовного процесса. Проанализированы тактические приемы аргументации посредством взаимосвязанной и логичной совокупности доказательств

Исследуются такие формы участия защитника в формировании личных доказательств на досудебных стадиях уголовного судопроизводства, как (1) непосредственное участие в допросе, ином следственном (процессуальном) действии, в ходе которого от лица получается показание или устное сообщение о факте, (2) участие в составлении протокола (иного документа), в котором фиксируются результаты личного (вербального) следственного или иного процессуального действия. Обосновываются предложения по дальнейшему развитию этих форм с целью расширения возможностей для вовлечения защитника (адвоката) в формирование личных доказательств. Предлагается ряд мер по совершенствованию конкретных способов участия защитника (адвоката) в формировании личных доказательств в стадии возбуждения уголовного дела и в стадии предварительного расследования

Статья посвящена исследованию роли восточной философии в культурной дипломатии Японии, особое внимание уделяется ключевым философским концепциям, таким как дзен, ваби-саби, югэн и гармония ( ва ). Эти идеи играют значительную роль в формировании уникальной дипломатической стратегии Японии, направленной на создание и укрепление межкультурных связей. В статье анализируется, как эти философские принципы проявляются в рамках дипломатических практик, направленных на продвижение мягкой силы страны. Основной акцент сделан на том, как философия Востока используется в качестве инструмента формирования доверия, уважения и взаимопонимания между культурами разных стран. Рассмотрение философских концепций в контексте дипломатической деятельности помогает понять, как Япония использует свою культурную идентичность для укрепления позиций на мировой арене, в том числе в рамках культурных обменов и международных организаций. Статья подчеркивает важность философских основ в современной дипломатии и их влияние на успешное разрешение глобальных вызовов.

Цель. Описать фенотипические и геномные характеристики феномена изменения уровня чувствительности к азтреонаму у клинического изолята Pseudomonas aeruginosa при формировании резистентности к колистину в условиях эволюционного эксперимента.

Материалы и методы. Объектом исследования был клинический изолят P. aeruginosa с фенотипом множественной антибиотикорезистентности. Исследование проводили на основе пространственно-временной модели формирования резистентности подвижных бактерий в возрастающей концентрации колистина. Эксперимент продолжался в течение 44 суток. По мере появления роста бактерий в зонах с повышающейся концентрацией колистина, с фронта распространения P. aeruginosa отбирали образцы в точках опережающего роста. У отобранных изолятов определяли уровни чувствительности к антибиотикам и выявляли геномные изменения.

Результаты. У исходного изолята МПК азтреонама составляла 4 мг/л, что соответствовало критерию EUCAST «чувствительный при увеличенной экспозиции» Из 74 изолятов P. aeruginosa, отобранных в ходе эксперименты, было отобрано 11 изолятов с изменившейся чувствительностью к азтреонаму. У 6 из 11 отобранных изолятов чувствительность к азтреонаму повысилась, у 5 изолятов усилилась резистентность. Генетические детерминанты резистентности, присутствующие в исходном штамме, не изменились. Изоляты, у которых восстановилась чувствительность к азтреонаму, имели набор мутаций, включающих повреждение генов pmrB (del-18bp-298-315) и davD (TGA1450- 1452→CTC). Изоляты, у которых МПК азтреонама увеличилась в 4 раза, несли различные мутационные профили. Изолят с максимальной устойчивостью к азтреонаму (МПК = 32 мг/л) имел мутацию в гене capD (del-T-360) и большую делецию 262 402 bp (239 ORF). Мутации, появлявшиеся в генах phoQ, lpxL_2, wecA, mexB, spaQ, pcpR и rpoA, не оказывали значительного влияния на уровень чувствительности к азтреонаму.

Выводы. Полученные результаты внесли вклад в понимание направлений генно-инженерного моделирования, направленного на расширение представлений о механизмах устойчивости к азтреонаму.

В статье изучаются образовательные аспекты новой модели высшего образования Российской Федерации, а также субстантивные решения ее реализации. Кроме того, в текущих реалиях существуют риски и опасности, негативно влияющие на исследуемую область, что влечет за собой создание некачественных и невостребованных образовательных программ высшего образования. Научная новизна работы состоит в разработке плана реализации методического подхода в области освоения профессиональных компетенций для образовательной программы высшего образования. Практическая значимость статьи состоит в субстантивном применении шаблон-анкеты заинтересованными сторонами образовательного процесса, которое бы позволило сформировать наиболее актуальные и востребованные профессиональные компетенции для обучающихся с целью создания квалифицированного специалиста.

Цель. Изучение фармакодинамики меропенема при его применении отдельно и в комбинации с авибактамом в динамической системе in vitro; оценка эффективности меропенема при его действии на штаммы K. pneumoniae, продуцирующие и не продуцирующие карбапенемазы; изучение влияния концентрации бактерий на активность меропенема и его эффект.

Материалы и методы. Штаммы K. pneumoniae, продуцирующие карбапенемазы типа KPC и OXA- 48, и штаммы, не продуцирующие карбапенемазы, подвергали воздействию меропенема или его комбинации с авибактамом (только продуценты карбапенемаз) в модифицированной динамической системе in vitro диализного типа, воспроизводящей фармакокинетические профили препаратов в легких человека при ежедневном 3-кратном введении на протяжении 5 суток. Оценивали эффект препаратов в отношении общей популяции K. pneumoniae при разных стартовых бактериальных титрах (106 и 108 КОЕ/мл) путем высева проб на твердые среды.

Результаты. В динамической системе in vitro эффект меропенема был бактерицидным для штаммов K. pneumoniae, не продуцирующих карбапенемазы, с МПК 2-4 мг/л, в то время как штаммы-продуценты карбапенемаз с сопоставимыми МПК меропенема преимущественно демонстрировали быстрый вторичный рост как при высокой, так и при низкой стартовой концентрации бактерий в эксперименте. Добавление авибактама приводило к усилению эффекта меропенема и снижению численности клеток всех штаммов-продуцентов при обоих стартовых инокулятах.

Выводы. На основании данных о чувствительности штаммов K. pneumoniae к меропенему, но без проверки их способности к продукции карбапенемаз, невозможно гарантировать успешный исход терапии карбапенемами как при низком (имитация легкой инфекции), так и при высоком (имитация тяжелой инфекции) стартовом титре бактерий. Добавление авибактама позволило значительно усилить эффект меропенема в отношении всех продуцентов карбапенемаз.

Цель статьи заключается в рассмотрении проблем и специфики применения метода индивидуальной воспитательной беседы в формировании духовно-нравственных ценностей у курсантов образовательных организаций Министерства внутренних дел России.

Методология и/или методы исследования. Методологической основой исследования выступают аксиологический и диалогический подходы. В статье приводятся результаты опроса российских полицейских об особенностях индивидуальных воспитательных бесед, направленных на формирование морально-нравственных ценностей. В качестве дополнительных методов нами были взяты: педагогическое наблюдение, групповая и индивидуальная беседа, опрос. Педагогическое наблюдение за (внешними, вербальными и невербальными) проявлениями ценностной системы воспитуемого (репликами, взглядами) позволило выявить формы проявления взглядов воспитуемых и их мировоззрения.

Результаты. В статье на основе теоретического анализа определены факторы и проблемы духовно-нравственного воспитания (необходимость выбора методов воспитания, способных оказать наиболее сильное педагогическое воздействие на воспитуемых, учёт текущих социально-политических факторов). Описываются особенности метода духовно-нравственного воспитания в процессе индивидуальных бесед (специфика времени и места беседы, личностных характеристик воспитателя, креативности при выборе вопросов бесед). Определён воспитательный потенциал индивидуальных воспитательных бесед для формирования духовно-нравственных ценностей у курсантов, что является востребованным для функционирования образовательной организации в условиях неопределённости и трансформации общества.

Теоретическая и/или практическая значимость. Данное исследование способствует совершенствованию системы воспитания сотрудников полиции, имеющей важное значение в новых постоянно меняющихся условиях, выводит на новый уровень научные исследования, связанные с изучением ценностных ориентаций сотрудников полиции. Результаты исследования могут быть применимы в разработке методических рекомендаций по усовершенствованию работы командиров курсантских подразделений по духовно-нравственному воспитанию курсантов-полицейских.

Выводы. Исследование позволяет усовершенствовать и оптимизировать процесс духовно-нравственного воспитания сотрудников полиции на основе современных педагогических методов. Описывается роль и место индивидуальных бесед в воспитании молодого поколения. Даются рекомендации по усовершенствованию технологии воспитания сотрудников силовых структур. Доказано утверждение об актуальности индивидуальных воспитательных бесед для развития духовно-нравственных ценностей у российской молодёжи в современных условиях.