Научный архив: статьи

В статье раскрывается актуальная проблема поддержки ментального здоровья личности с помощью технологий искусственного интеллекта. Анализируются практики научного исследования предлагаемых на сегодняшний день технологий, который помогают снизить тревогу в период стресса. Указываются их преимущества и риски. Характеризуется работа ИИагентов, разработанных на базе отечественной платформы с искусственным интеллектом

Цель. Интерпретация заключительного рассказа сборника М. Ю. Елизарова «Мы вышли покурить на 17 лет», в котором отразилась трагическая нравственная метаморфоза целого поколения, чья юность пришлась на период слома эпохи и прежних ценностей. Процедура и методы. За основу взяты феноменологический и сравнительный подходы. С учётом отзывов литературоведов о специфике творчества Елизарова последовательно разобрана художественная логика рассказа «Меняла» и сделано сопоставление его содержания с важными этическими тезисами елизаровского эссе об Аркадии Гайдаре, написанного почти параллельно. Результаты. Художественная правда рассказа подтверждает сложность отношения автора к поруганной советской Атлантиде, её духовно-нравственной силе и воздействию на личность. Юный герой «Менялы», воспитанный на советско-гайдаровском культурном коде, из-за жестокого насилия над собой претерпевает кризис веры в высоту человеческих отношений. Он вынужденно отказывается от советской художественности и кодекса чести в личном поведении. Через 17 лет бывший наивный романтик выходит победителем из сходной ситуации. Однако финал рассказа говорит о том, что рассказчик-автор осознаёт в себе некое духовное поражение, обмен, уступку злу, средства преодоления которых он ищет до сих пор.

Авторы статьи обсуждают проблему сочетания занятий спортом и образования. Важно найти баланс между этими двумя важнейшими составляющими жизни молодых людей. В статье содержатся рекомендации из личного опыта авторов по совмещению образовательных и физических занятий. Отмечается взаимодополняемость спорта и учебы. Спорт дисциплинирует, учит преодолевать себя, улучшает память и повышает уровень концентрации. Образование помогает побеждать, анализировать свою стратегию и тактику, проводить математические расчеты, учит взаимодействию с людьми и т. д.

В статье рассматривается проблема чрезмерной загруженности в образовательной среде. Анализируются такие аспекты этой проблемы, как перегруженность учебным материалом, дополнительными занятиями и домашними заданиями, а также психологическое и эмоциональное состояние учащихся в условиях стресса. Исследования показывают, что чрезмерные требования в образовательной среде могут негативно сказаться на здоровье учащихся и успеваемости, поэтому важно сбалансировать требования к образованию с потребностями самих учащихся для их успешного обучения и развития.

Выход малых и средних предприятий (МСП) на международные рынки является важной темой в экономической науке, и в последние десятилетия появилось значительное количество исследований, направленных на изучение данного процесса. Многие исследователи пришли к выводу, что процесс интернационализации МСП представляет собой сложную задачу, требующую учета множества факторов. Основной проблемой в существующих исследованиях является недостаточное внимание к роли знаний в процессе интернационализации. Несмотря на признание важности знаний, большинство исследований акцентируются на других аспектах, таких как инновационная деятельность, сетевые структуры и менеджмент. Хотя они важны, без должного внимания к знаниям и инновациям, внедряемым на их основе, интернационализация МСП может остаться нереализованной.

В настоящей статье предлагается новая модель интернационализации на основе инноваций, основанных на знаниях, которая рассматривает процесс выхода на международные рынки через призму знаний, полученных МСП, и внедренных на их основе инноваций. Кроме того, в статье предложена авторская классификация инноваций, основанных на знаниях.

Модель построена на основе проведения эмпирического исследования с участием 179 респондентов, представляющих МСП. Все исследуемые МСП работают на международных рынках. Модель рассматривает интернационализацию как динамический процесс, в котором инновации, основанные на знаниях, играют ключевую роль на каждом этапе, помогая МСП адаптироваться к международным условиям и увеличивать свою конкурентоспособность.

Исследование показало, что успешная интернационализация МСП зависит от создания инноваций, основанных на знаниях. Для создания таких инноваций важным является правильное управление знаниями, включая их сбор, хранение, распространение и использование. Для достижения лучших результатов МСП должны уделять внимание таким аспектам, как регулярный обмен знаниями, использование эффективных информационных систем и участие менеджеров в процессах управления знаниями. Модель, разработанная на основе инноваций, основанных на знаниях, предлагает структурированный подход к интернационализации, охватывающий этапы подготовки, начала и опытного освоения международных рынков.

Для успешного выхода на международные рынки важно создать атмосферу, в которой сотрудники понимают свою роль и важность знаний, а руководство активно поддерживает процессы обмена знаниями и инноваций. Такие подходы помогут МСП достигать устойчивого успеха и оставаться конкурентоспособными на международных рынках.

В статье рассматривается понятие процентных рисков, их разновидности и факторы, которые влияют на их возникновение. Исследуется понятие учетной ставки рефинансирования и ее влияние на экономическую активность.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с применением информационного моделирования в строительной отрасли. Его плюсы и минусы.

Среди красивоцветущих кустарников наиболее декоративна сирень. Использование её в ландшафтном дизайне разнообразно. Она находит широкое применение в парковой культуре, украшает скверы, бульвары городов и приусадебные участки. Род Syringa L. включает более 30 видов и свыше 2500 сортов, которые успешно могут быть использованы в целях зеленого строительства, т. к. отличаются высокой декоративностью и экологической лабильностью. В настоящее время в ботанических садах, научно-исследовательских институтах, дендрариях проводятся разносторонние исследования, направленные на совершенствование и изучение способов размножения растений сирени, расширения сведений о их биологии и генетике. При выращивании посадочного материала сирени используется семенное и вегетативное размножение. При семенном размножении видов сирени использовали открытый и защищенный грунт. Наблюдениями установлено положительное влияние микроклимата защищенного грунта на появление всходов, рост и развитие сеянцев сирени. Условия выращивания сеянцев сирени существенно влияют на их биометрические показатели. Высота надземной части сеянцев в защищенном грунте на 10…15 см больше, чем у сеянцев в открытом грунте, а также лучше развита их корневая система и отмечается высокая облиственность сеянцев. Таким образом, можно ускоренно получить стандартные сеянцы — подвои сирени за один год в условиях Ленинградской области. Проведена большая практическая работа по выращиванию сортовой сирени способом улучшенной копулировки (с язычком) с использованием в качестве семенного подвоя сирени венгерской. Были проведены эксперименты по использованию шести редких сортов сирени обыкновенной в качестве привоев для получения саженцев. На биометрические параметры двухлетних саженцев оказала влияние сила роста привитого сорта. Интенсивным ростом в высоту отличился в условиях открытого грунта сорт Космос (113 см), в условиях защищенного грунта – сорт Байкал (144,7 см). Сдержанным ростом в высоту в условиях открытого грунта отличился сорт Байкал (85 см), в условиях защищенного грунта – сорт Карл Х (122 см). Анализ состояния саженцев сортов сирени и их совместимости с подвоем показал, что в условиях Ленинградской области выращивание сортов сирени Космос, Байкал, Надежда Крупская обеспечивает выход стандартных двухлетних саженцев более 60 %. Результаты работы позволяют ускорить выращивание саженцев сирени для нужд озеленения и размножать сортовую сирень при условии совместимости подвоя и привоя.

Цель. Исследование языка и концептосферы публицистических произведений Е. И. Замятина и выявление их индивидуально-авторской специфики.
Процедура и методы. В статье рассмотрены основные языковые и концептуальные особенности публицистики Е. И. Замятина с позиций лингвокультурологического и когнитивно-дискурсивного подходов. Выявляются отличительные концептуальные и лингвостилистические признаки публицистических текстов Е. И. Замятина, свидетельствующие о специфике, языковом своеобразии и высокопрофессиональном уровне индивидуально-авторской медиаречи их автора. С помощью метода концептуального анализа рассматриваются ранее не подвергавшаяся исследованию индивидуально-авторская концептосфера публицистических произведений писателя и средства её языковой репрезентации.
Результаты. Делается вывод, что авторская публицистика писателя благодаря оригинальной манере изложения, способам оформления и подачи языкового материала, умело используемым средствам художественной выразительности, обеспечивающим максимальный эффект воздействия, носит ярко выраженный дискурсивный характер и выступает как яркий национально-культурный феномен, заслуживающий специального исследования.
Теоретическая и/или практическая значимость. Результаты исследования расширяют и дополняют представления о феномене замятинского публицистического дискурса в плане его концептуальной, языковой и стилистической организации.

В статье выполнен анализ в интересах развития отечественной экосистемы аспирантуры как с точки зрения обзора подготовки научно-педагогических кадров в зарубежных странах, так и в отношении возможных направлений корректировки процесса обучения в аспирантуре в связи с ориентацией не столько на обучение в аспирантуре, сколько на подготовку диссертационной работы по мере завершения обучения.

В данной статье рассматриваются причины высокой смертности в Российской Федерации, статистика смертности и рождаемости по стране и предлагаются способы по её улучшению. Цель статьи: Выявить недочеты социально-экономической деятельности в России, её влияние на качество жизни населения и меры для устранения этих недочетов в современных реалиях.

Проблемы взаимодействия педагогических вузов и региональных органов управления образованием недостаточно разработаны в современной педагогической теории. Целью исследования является выявление современного состояния взаимодействия педагогических вузов и региональных систем образования и его проблемных зон, а также разработка подходов к проектированию модели данного взаимодействия. В основе исследования лежат данные, полученные в 38 регионах, отражающие позицию 47 представителей органов государственной власти, осуществляющих управление в сфере образования, и 27 сотрудников педагогических вузов. В результате исследования выявлены особенности построения взаимодействия педагогических вузов и органов управления образованием, а также точки роста, позволяющие этому взаимодействию стать фактором развития региональной образовательной системы. Также предложены подходы к построению эффективной модели взаимодействия педагогического вуза и органов управления региональной системы образования и определены основные направления совместной деятельности педагогического вуза и органов управления образованием в контексте многоуровневого и многофункционального взаимодействия. Перспективным направлением для дальнейших исследований представляется разработка на основе предложенной модели системы показателей и индикаторов для оценки эффективности взаимодействия педагогических вузов и региональных органов управления образованием.