SCI Библиотека

Это книга о реках и озерах Северного края, по которым древние монгородцы ходили когда-то к Студеному морю и за Камень. Она рассказывает о Печоре, Онеге, Мезени, Северной Двине и наиболее интересных их притоках — горных реках Урала и карстовых, временами исчезающих под землю Мехреньте, Шелексе, Сотке, а также о влиянии на жизнь рек морских приливов, многолетней мерзлоты, которую в XIX в. называли „северным сфинксом“, и, конечно, об охране природы.

Для читателей, интересующихся историей освоения Севера и любящих этот суровый край.

Рассмотрены геофизические характеристики основных типов гидрогеологических структур (артезианских, вулканогенных бассейнов, структур в криолитозоне и др.), методика геофизических работ в различных гидрогеологических условиях, способы интерпретации материалов в зависимости от решаемых задач (стратификация разреза, изучение динамики подземного потока, геотермических, геокриологических условий и др.), геолого-экономическая эффективность исследований.

Для геофизиков и геологов производственных и научных организаций, занимающихся поисками и разводкой месторождений вод.

Процесс профессиональной подготовки специалистов для сферы управления не теряет своей актуальности. В частности, сегодня особо значимым становится вопрос формирования комплекса ключевых навыков будущего менеджера в процессе обучения в образовательных организациях высшего образования. В статье дана характеристика ключевых навыков будущего менеджера: soft, hard, meta и transferable skills. На основе анализа учебного плана по направлению подготовки 38.03.02 - Менеджмент представлены дисциплины, в ходе освоения которых формируются soft и hard skills. Выделены перспективные направления формирования у будущих менеджеров ключевых профессионально значимых навыков.

Данное пособие — начальный курс древнегреческого языка, разработанный и использовавшийся на курсах древних языков «Греко-латинского кабинета» Ю. А. Шичалина и в Московской духовной семинарии. Оно является первой частью полного курса древнегреческого языка и рассчитано на первый год обучения при двух занятиях в неделю.

Тексты и упражнения заимствованы из знаменитого сборника Вольфа, по которому, в частности, изучают греческий язык на отделении классической филологии филологического факультета Московского университета. Уроки дополнены цитатами из Нового Завета, соответствующими пройденному грамматическому материалу.

Грамматика изложена насколько возможно просто, с привлечением только самых необходимых сведений по лингвистике. Однако при этом предполагается, что читатель хорошо знаком с грамматикой русского языка. При работе с данным пособием полезно (хотя и необязательно) предварительное знакомство с грамматикой латинского и церковнославянского языков.

Данное пособие — начальный курс древнегреческого языка, разработанный и использовавшийся на курсах древних языков «Греко-латинского кабинета» Ю. А. Шичалина и в Московской духовной семинарии. Оно является первой частью полного курса древнегреческого языка и рассчитано на первый год обучения при двух занятиях в неделю.

Тексты и упражнения заимствованы из знаменитого сборника Вольфа, по которому, в частности, изучают греческий язык на отделении классической филологии филологического факультета Московского университета. Уроки дополнены цитатами из Нового Завета, соответствующими пройденному грамматическому материалу.

Грамматика изложена насколько возможно просто, с привлечением только самых необходимых сведений по лингвистике. Однако при этом предполагается, что читатель хорошо знаком с грамматикой русского языка. При работе с данным пособием полезно (хотя и необязательно) предварительное знакомство с грамматикой латинского и церковнославянского языков.

Учебное издание, включающее в себя 23 урока, краткий очерк истории латинского языка, грамматический справочник, а также хрестоматию.

В данном пособии делается попытка сохранить современный метод подачи материала при некотором расширении числа примеров и тематики упражнений для перевода за счет текстов из Вульгаты и латинских христианских писателей, которое будет возрастать по мере прохождения курса.

Книга содержит исчерпывающую классификацию типов склонения имён (существительных, прилагательных, причастий, числительных, местоимений) в современном русском литературном языке и правила образования всех словоформ любого склоняемого русского слова.

Содержащееся в монографии описание системы русского именного словоизменения имеет большое значение, с одной стороны, для таких практических задач, как обучение русскому языку и разработка автоматического синтеза русского текста, с другой стороны, для общей теории словоизменения и для типологического изучения славянских языков.

Данный труд весьма полезен преподавателям русского языка, школьникам и студентам, а также всем тем, кто хочет улучшить своё знание русского языка.

В учебнике рассматривается вопрос о количестве романских языков, их классификация, исторические факторы образования, роль латинского языка в формировании романских, изучается типология романских языковых систем в их соотношении с системой латинского языка, дается обзор истории романского языкознания.

В пособии дана географическая, этнографическая и историко-культурная характеристика региона Южной Франции (Окситании) в период с 11 в. по 13 в., а также дан краткий обзор фонетики и морфологии старопровансальского — первого литературного романского языка, сформировавшегося, в основном, благодаря творчеству трубадуров. Кроме того, в хрестоматии помещены поэтические тексты наиболее известных трубадуров с подстрочным переводом и ряд поэтических переводов, мастерски выполненных Оксаной Пахлевской.

Для студентов филологических и исторических факультетов университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся поэзией трубадуров.

Книга из серии филологического факультета МГУ. Работы, включенные в эту серию, должны дать общие сведения об изучаемом языке, его фонетике, грамматике, лексике. Вместе с тем авторы этих книг стремятся помочь студентам закрепить на практике теоретические знания, вынесенные из чтения грамматического очерка. Этому служат комментированные литературные тексты и словарь к ним. В свою очередь изучение текстов поможет более точно и глубоко охарактеризовать грамматические категории языка. Читатель как бы с самого изучение текстов поможет более точно и глубоко охарактеризовать грамматические категории языка. Читатель как бы с самого начали вводится в «гущу» самого языка со всеми его особенностями.