SCI Библиотека

Учебно-методическое пособие для организации занятий со студентами очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.05 и 44.03.01 «Педагогическое образование», профилей «Физика и информатика», «Математика и информатика», «Информационные технологии и математика» в рамках дисциплины «Программное обеспечение». Пособие может быть использовано студентами при подготовке к занятиям по дисциплине, при выполнении лабораторных работ.

Учебно-методическое пособие включает материал как теоретического, так и практического содержания. В нем раскрыты сущность, методы и технологии дисциплины «Операционные системы».

Пособие состоит из краткого лекционного материала, практических заданий, вопросов для подготовки к лабораторным занятиям в рассматриваемой к изучению дисциплине и предназначено для обучающихся по программе среднего профессионального образования направления подготовки 09.02.07 Информационные системы и программирование.

В пособии рассмотрены основные понятия безопасности сетей электронных вычислительных машин, основные угрозы безопасности вычислительных сетей, уязвимости и атаки характерные для сетевых инфраструктур; организационные и технические методы и средства обеспечения безопасности вычислительных сетей, а также подходы к проведению аудита вычислительных сетей.

Учебное пособие, в первую очередь, предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 10.03.01 «Информационная безопасность», специальности 10.05.03 «Информационная безопасность автоматизированных систем». Кроме того, оно будет полезно студентам, осваивающим курсы информационной безопасности и защиты информации в информационных системах.

Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом Министерства образования и науки Российской Федерации для направлении 022000.62 (05.03.06), 022000.68 (05.04.06) «Экология и природопользование», учебным планом и программами дисциплин: «Биогеоценология», «Системная экология», «Моделирование региональных природных систем». Данное издание будет интересно преподавателям, студентам вуза, педагогам учебных заведений системы общего и профессионального образования.

В курсе лекций рассмотрены основы архитектуры вычислительных систем. Изложение основано на подходе, который называется многоуровневой компьютерной организацией. Согласно этому подходу компьютер проектируется как иерархическая структура уровней, которые надстраиваются друг над другом.

По сравнению с курсом лекций, изданным в 2013 году, излагаемый материал актуализирован и дополнен седьмым разделом, описывающим авторский подход к распараллеливанию алгоритмов, их эффективной реализации на параллельных вычислительных системах. Новый раздел предназначен для самостоятельного изучения. Изложенные в нем научные результаты получены при выполнении научного проекта № 17-07- 00865а РФФИ «Метод исследования ресурса параллелизма численных алгоритмов и суперкомпьютерный кодизайн на основе концепции Q-детерминанта». Эти научные результаты решают актуальные проблемы и дополняют раздел 6, описывающий архитектуры вычислительных систем с различными типами распараллеливания.

Курс лекций предназначен для студентов, обучающихся по направлению 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии».

Рассмотрены вопросы проектирования автоматизированных систем управления на основе математического моделирования и многокритериальной оптимизации с использованием генетических алгоритмов. Приведены задания для самостоятельного выполнения с применением программ, реализованных в среде MATLAB. Издание предназначено для студентов, обучающихся по специальности 09.05.01 «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения» и направлению 05.04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств», а также аспирантов, обучающихся по научной специальности 2.3.1 «Системный анализ, управление и обработка информации, статистика». Может быть полезно специалистам в области проектирования программно-технических комплексов автоматизированных систем управления технологическими процессами.

В пособии рассматриваются основные понятия, методы и подходы для анализа и выбора решений в системах организационного управления (СОУ) на основе теории массового обслуживания. Описаны методы и модели анализа компонентов СОУ в виде систем и сетей массового обслуживания. Включает множество примеров для выполнения заданий и выпускных работ.

Предназначено для студентов вузов по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления» и направлению «Информатика и вычислительная техника».

Материал будет полезен аспирантам, научным сотрудникам и преподавателям для решения задач, связанных с анализом и применением методов в системах массового обслуживания.

Настоящее пособие предназначено для оказания методической помощи студентам медицинских вузов в изучении курса «Физиология здорового образа жизни», для формирования общекультурных и профессиональных компетенций у студентов лечебного (ПК 12/2), медикопрофилактического (ПК 27/1,3), педиатрического (ОК 1/5; ПК 11/2; ПК 12/2,3; ПК 16/2; ПК 31), стоматологического (ПК 2/1; ПК 17) факультетов. Здоровье авторами рассматривается в качестве самостоятельной категории, сущность которой может быть количественно и качественно охарактеризована с помощью предложенных в пособии методов. Большое внимание в учебно-методическом руководстве уделено компонентам здорового образа жизни, детерминирующих здоровье человека, рассматриваются психофизиологические механизмы стрессоустойчивости.

СССР занимал достойное место в мире по уровню изобретательской активности, многие советские изобретения внесли значительный вклад в мировую технику и технологию, поэтому огромную ценность представляет накопленный опыт становления и развития массового движения изобретателей и рационализаторов СССР. Во второй книге описываются особенности основных периодов организации и управления изобретательством эпохи советской власти (эпохи централизованного и децентрализованного руководства): первые годы (1917 г. - сентябрь 1924 г.); патентный период (сентябрь 1924 г. - апрель 1931 г.); массовое изобретательство и рационализаторство в 1930-е годы; в годы Великой Отечественной войны и восстановления народного хозяйства (1941 - 1955 гг.); формирование структуры управления государственной системой правовой охраны промышленной собственности и практика ее применения (1955 - 1991 гг.).

Настоящее методическое указание помогут студентам оценить масштабы воздействия сельскохозяйственного производства на биосферу в связи с распаханности земель, использованием минеральных удобрений, химических средств защиты растений, стимуляторов роста и т.д. и прогнозировать результаты своей прогрессиональной деятельности с учетом прямых и многочисленных последствий для биосферы. Учебно-методическое пособие предназначено для более полного и глубокого усвоения предмета. Представлены варианты контрольных заданий, дан краткий словарь терминов и определений, необходимый для успешного усвоения лекционного курса по «Агроэкологии».