SCI Библиотека

Изложены элементы теории многочленов и показано ее применение при решении различного рода задач. Дана реализация алгоритмов этой теории в виде программ для программируемого микрокалькулятора. Для студентов вузов, учащихся старших классов и учителей средних школ, а также для всех, кто интересуется математикой.

Рассказывается о линиях и поверхностях, замечательных по своим свойствам и применениям. Рассматриваются уравнения линий второго порядка, многих других алгебраических и трансцендентных линий, уравнения некоторых поверхностей, приводятся иллюстрации. Сообщаются краткие сведения об ученых, изучавших свойства этих линий. Книга предназначается для всех, интересующихся математикой и ее приложениями.

Проблема внимания традиционно считается одной из самых важных и сложных проблем научной психологии. От ее решения зависит развитие всей системы психологического знания — как фундаментального, так и прикладного характера.

Высокую оценку внимания на уровне мировоззрения и в этическом аспекте можно найти у многих авторов.

Статьи словаря раскрывают содержание основных понятий современной психологической науки и ее важнейших отраслей. Особое внимание обращено на психологические термины, встречающиеся в общественно-политической литературе, книгах и статьях по философии, социологии, педагогике, управлению, науковедению.

Второе издание существенно переработано и дополнено рядом новых статей, включает свыше 1000 терминов, содержит персоналии видных отечественных и зарубежных психологов. Словарь рассчитан на широкий круг читателей, интересующихся проблемами психологии.

В настоящем томике “Очерков по психологии сексуальности” мы объединили целый ряд работ Фрейда как прежних, так и новых. В основу положены знаменитые “Drei Abhandlungen zur Sexualtheorie”, вновь переведенные с последнего, значительно дополненного издания этой книги. Беспрестанно работая и расширяя основные положения своей теории, Фрейд, однако, может быть больше, чем кто-либо, видит всю невозможность в настоящее время выступить с готовой, завершенной теорией.

Тем не менее по этому чрезвычайно важному и мало разработанному вопросу у психоанализа найдется немало очень ценного, что может послужить в дальнейшем фундаментом для будущей теории.

В психологическом аспекте рассматриваются основы политической борьбы, среди которых выделяется, прежде всего, умение целенаправленного влияния на людей — фактор, во многом определяющий общий успех любого политика или руководителя.

В наглядной и доступной форме раскрывается значение круга используемых в издании понятий («особь», «индивид», «личность», «цели жизни деятельности», «истина», «красота», «добро», «изобилие» и др.), их взаимосвязь. Теоретическую часть дополняет развернутое описание практических методов и приемов: как вести политическую борьбу и стать хорошим политиком, как создать свой этнос (группу, коллектив, партию) или же разрушить его; как подняться до уровня управления этносом; как победить своих соперников в этой области и т. д.

Предметом исследования является функционирование музыкального мышления импровизатора в процессе импровизации. Материалом исследования служат впечатления от прослушанных импровизаций, анализ нотных расшифровок с магнитофонной ленты, интроспективные наблюдения импровизаторов над собственными импровизациями и т. д.; анализируется также и импровизация, зафиксированная самим композитором в нотации музыкального произведения (так называемая квази-импровизация).

Помимо традиционных для музыкознания методов научного исследования в некоторых случаях используются методы, разработанные в психологии. Книга адресована музыкантам-практикам, музыковедам, психологам и широким кругам читателей, интересующихся данной проблемой.

Книга состоит из двух частей: часть I — психология саморазвития; часть II — психотехника риска и правила безопасности.

В части I пособия рассматриваются новые подходы к изучению и корректировке мыслительного процесса у подростков.

Освещаются различные методики развития интеллекта, техники и приемы, помогающие самопознанию и самосовершенствованию. В части II изложены психологические принципы проведения занятий с подростками.

В ней дается анализ групповой динамики и рекомендации по созданию психологических техник и приемов, помогающих подросткам познать себя и выработать умение управлять своей внутренней жизнью.

Пособие рассчитано для учащихся старших классов и преподавателей-психологов.

От автора - СТАТЬИ. 1966—1976 - Почему я не модернист? - Осторожно — человечество! - Либерализм и демократия - Модернизм как явление современной буржуазной идеологии - Трудовой этос художника - На верном пути - Да будет выслушана и противоположная сторона - Дополнения, примеры, иллюстрации - Как можно и как нельзя дифференцировать современных художников - Абстрактные формы старого искусства и современная «абстракция» - Совместимы ли модернизм и фотография? - Модернизм и мещанская пошлость - Мнимое возвращение к реализму в современном поп-арт - Академизм сюрреалистов - Искусственный примитив - Вертикально-горизонтальная утопия Мондриана - Оптическое искусство - Хеппининг - Художник вместо искусства - ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТАТЬИ. 1969—1971 - Фашизм и современное искусство - Искусство и фашизм в Италии - Прибавление - Иллюстрации к статье «Искусство и фашизм в Италии» - Искусство и фашизм в Германии - Иллюстрации к статье «Искусство и фашизм в Германии» - Заключение. О полемике.

Автор: “Я изложил способности души, рассмотрел с Вами в общем виде различные обстоятельства, через которые прошел человек. Вы увидели происхождение правлений, законов, искусств и наук; Вы увидели предрассудки, заблуждения и первые успехи ума; Вы удивлялись то ограниченности, то обширности нашего разума 1. Это, Ваше высочество, должно научить Вас не доверять самому себе. Вы — человек и можете ошибаться, хотя Вы и принц; или, скорее, так как Вы принц, вы должны ошибаться больше, чем кто-либо другой. Лесть, которая осаждает Вас с колыбели и ждет лишь момента, чтобы усилить свою осаду, не заинтересована в том, чтобы открыть Вам глаза. Я отдаю Вам должное: Вы не любите, когда Вам льстят. Я всегда буду это помнить, и помните об этом Вы сами; Вы не раз краснели от похвал, которые Вы считали незаслуженными. Хотите отогнать льстецов? Для этого есть только одно средство: будьте более просвещенным, чем они. Для Вас было бы унизительным быть игрушкой в руках каких-то льстецов”.