В учебнике систематизирован обширный арсенал теоретико-вероятностных и статистических методов для описания психологических явлений, проверки гипотез и обработки результатов экспериментальных исследований. Изложение сущности методов иллюстрируется примерами из разных областей и не требует для понимания специальной математической подготовки. Учебник предназначен для студентов и аспирантов факультетов психологии, специалистов психологов, социологов и обществоведов.
В работе излагаются основные этапы изучения физиологии мозгового обеспечения психических процессов и современные данные о нейрофизиологических механизмах этих процессов, полученные в результате прямого изучения физиологии мозга человека. 2-е издание дополнено материалами о наиболее тонких характеристиках импульсной активности нейронных ансамблей мозга человека при психической деятельности. Монография рассчитана на физиологов, невропатологов, нейропсихологов, психиатров и врачей других специальностей.
В книге в доступной форме рассмотрен широкий круг вопросов, связанных с деятельностью мозга и поведением: происхождение сознания в процессе эволюции, роль эмоционального фактора в поведении, различные физические методы воздействия на психическую деятельность. Особенно большое внимание автор уделяет проблеме устранения диссонанса между относительно консервативной эмоциональной сферой и резко возрастающими требованиями к высшим проявлениям человеческого интеллекта. Предназначена для психологов, физиологов, психиатров, для биологов и врачей всех специальностей, для философов, а также для всех тех, кто интересуется современными проблемами психологии.
Внедрение достижений психологической науки в практику управленческой деятельности должно рассматриваться как важнейший резерв повышения эффективности решения множества практических проблем, возникающих перед учебными, научными, производственными, воинскими коллективами и обществом в целом. В книге в систематической последовательности рассматриваются и решаются задачи управления в самых разнообразных организационно-управленческих структурах и социально-психологических ситуациях. Данное издание может служить учебным пособием для изучающих менеджмент в области юриспруденции, экономики, социальной психологии, социологии.
Монография рассчитана на широкий круг врачей и студентов медицинских институтов, желающих ознакомиться с основами психотерапии (гипноза и внушения), применяемых в клинике внутренних болезней при лечении некоторых соматических заболеваний. В монографии обобщен двадцатилетний опыт работы автора в клинике внутренних болезней и приводятся данные, полученные при лечении больных бронхиальной астмой, язвенной и гипертонической болезнью, стенокардией, а также различными функциональными расстройствами деятельности внутренних органов («неврозы внутренних органов»).
В книге представлен конкретный опыт организации психологической службы в школе. Изложены задачи школьного психолога, описаны авторские модели, даны рекомендации по работе с учащимися, учителями, родителями, приводятся адаптированные методики. Первое издание вышло в свет в 1993 г. В новом издании справочника переработаны и дополнены материалами коррекционной направленности главы о работе с трудными детьми, их родителями, представлен новый опыт практических психологов.
Психиатрическая помощь в нашей стране на протяжении всей своей истории в основном развивалась самобытным путём. Земская психиатрическая помощь, как и вся земская медицина, в своё время принесла большую пользу нашему народу. Отечественные учёные (И. М. Балинский, В. X. Кандинский, С. С. Корсаков, В. П. Сербский и др.) и передовые врачи-психиатры бескорыстно отдавали все свои силы делу развития психиатрической помощи населению. Благодаря их стараниям в России стали возникать психиатрические клиники, строиться психиатрические больницы. Отечественные психиатры оставили нам образцы чуткого и заботливого отношения к психически больным. Они говорили: «Надо любить больного».
Гипносуггестивная терапия является одним из разделов психотерапии. Что же такое психотерапия? Психотерапия — это воздействие врача на психику больного в целях его лечения, для устранения более или менее временных патологических состояний, возникших в результате заболеваний. Она состоит из разъяснений, убеждения и ободрения в бодрствующем состоянии, внушения в гипнотическом сне и во внушенном отдыхе. Психотерапия имеет своей задачей выяснить причины возникновения заболеваний, связанных с нарушением высшей нервной деятельности, роль личности больного в патогенезе болезни, устранить имеющиеся функциональные нарушения, по возможности изменить отношения и установки личности больного для наилучшего приспособления его к окружающей среде.
В книге изложены результаты влияния гипноза и внушения в терапии кожных болезней. Дерматологи при изучении влияния психотерапии на течение тех или иных патологических проявлений в коже использовалось большей частью речевое воздействие. Учитывая важность суггестивного воздействия на больного, врачи широко внедряют его в практику. Отсюда стремление: суммировать накопившийся литературный материал, присоединить опыт, основанный на реализации в медицине учения И. П. Павлова, и, подведя итоги, отыскать и вывести из них соответствующие закономерности.
В данной книге психология рассматривается, как отрасль естествознания. Это замечание нуждается в пояснении. Многие мыслители полагают, что в сущности есть одна только наука о всех вещах или предметах, и что пока мы не познали всех предметов, ни один из них не может быть нами вполне познан. Если бы это требование было осуществлено, то такой наукой была бы философия. Но до осуществления такого знания всех вещей еще очень далеко, и вместо такого знания мы имеем целую массу начатков знания, совершённых в разных областях и сохраняющихся отделенными друг от друга единственно ради практического удобства до той поры, пока они, развившись с течением времени, будут в состоянии слиться в целую истину. Эти предварительные начатки знания мы называем «науками», употребляя множественное число.
