SCI Библиотека

Учебное пособие содержит краткие теоретические и практические сведения о разработке распределенных информационных систем на основе концепции интеллектуальных пространств. Обзор соответствующих моделей вычислений, взаимодействия и представления данных, а также принципов и методов разработки программного обеспечения дополняется сведениями о практическом использовании исследовательской платформы Smart - M3 для реализации интеллектуальных пространств. Пособие предназначено для студентов магистратуры направлений 010400 «Прикладная математика и информатика» и 230400 «Информационные системы и технологии» и для студентов других математических и технических специальностей вузов при изучении дисциплин, использующих методы искусственного интеллекта, сложных систем, систем, основанных на знаниях, а также для преподавателей, ведущих учебные занятия по этим дисциплинам.

Учебное пособие содержит краткие теоретические сведения и задачи по разделам курса «Автоматизированные системы управления и связь», а также расчетно-графические работы по ключевым темам дисциплины и включает в себя методики расчета проводных линий связи, проектирование радиотрасс, оптических каналов, а также правила и нормативы организации службы связи и проведения ремонтных мероприятий. Предназначено для курсантов, слушателей и студентов специальности 280104.65 - пожарная безопасность для самостоятельной и аудиторной работы при изучении курса «Автоматизированные системы управления и связь». Информация, содержащаяся в данном пособии, может быть полезна и учащимся других специальностей, а также для практических работников

В учебном пособии изложены вопросы развития микроэлектронных датчиков, их применение в производстве. Приведена классификация, принципы работы датчиков. Описаны методики расчетов датчиков. Рассмотрены оптические волоконные сенсоры. Содержит теоретический и методический материалы, вопросы для самоподготовки. Пособие предназначено для студентов магистратуры по направлению подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» (квалификация «магистр»).

Учебное пособие включает данные о требованиях, предъявляемых к различным этапам самостоятельной работы по подготовке магистерской диссертации: выбор и утверждение темы и научного руководителя, содержание, структура, оформление текста, графиков и приложений, составление
списка литературы; подготовка и представление магистерского исследования к защите.

Предназначено магистрам, которые готовятся к написанию выпускной квалификационной работы по направлению 05.04.06 Экология и природопользование.

В учебном пособии представлены задачи по основным разделам
экологии. Каждый раздел практикума содержит теоретический материал и перечень заданий определенной тематики.

Практикум предназначен для бакалавров, обучающихся по
направлениям подготовки 08.03.01 «Строительство», 08.05.01
«Строительство уникальных зданий и сооружений», а также 21.03.02 «Землеустройство и кадастры», .01.01 «Реклама и связи с
общественностью», 42.03.02 «Журналистика», 18.03.01 «Химическая технология», 48.03.01 «Теология», 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», 38.05.01 «Экономическая безопасность», 41.03.01 «Зарубежное регионоведение». Также может использоваться студентами
других направлений бакалавриата, в учебной программе которых предусмотрено изучение курса «Экология».

Учебно-методическое пособие включает теоретический материал по актуальным проблемам репродукции растений, взаимосвязи между растениями, влиянии на них факторов внешней среды. Рассматриваются и эколого-ценотические связи растений, проблемы роста и развития, роль различных групп фитогормонов в процессах развития и адаптации растений, приводится классификация фитогормонов и применение их в практике растениеводства. Имеются задания к каждой теме, содержащие основные вопросы для каждой главы, приводится литература для подготовки к занятиям. Кроме этого, включены также работы, требующие применения лабораторного оборудования, что поможет в организации проектной деятельности учителям биологии.

Издание предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Биологическое образование», очной и заочной форм обучения.

В научно-методическом пособии приведена краткая история
развития методики тестирования микроядер и ядерных аномалий в эритроцитах рыб, амфибий, пресмыкающихся и птиц. Описаны морфологические характеристики 2 типов микроядер и 23 типов и подтипов аномалий ядер, обнаруживаемых при спонтанном и индуцированном мутагенезе. Рассмотренные аномалии проиллюстрированы микрофотографиями и схематическими рисунками.
Приведён алгоритм выявления аномалий и шаблон для их
протоколирования при микроскопическом анализе.

Научно-методическое пособие предназначено для аспирантов и
научных сотрудников, исследующих влияние различных факторов на стабильность генома немлекопитающих позвоночных животных.

В издании рассмотрены основные теоретические вопросы структуры и функционирования водных экосистем, частной и прикладной гидрологии, гидробиологии и экологии. Раскрыты основные понятия и термины водной экологии, приведена
краткая информация по водным ресурсам, рассмотрены основные типы континентальных водных экосистем. Приведены задания, контрольные вопросы, литература.

Практикум предназначен для магистрантов направления подготовки 06.04.01 «Биология», профиль «Водные биоресурсы и аквакультура», а также для широкого круга биологов, экологов и студентов биологических и экологических направлений.

Содержит подробную информацию о подборе компонентной базы для создания макета мозг-компьютерного интерфейса. Рассмотрены основные этапы разработки макета, а именно: определение требований к системе, анализ компонентов, выбор оптимальной компонентной базы и ее интеграция в модель мозг-компьютерного интерфейса. Дано описание различных компонентов, используемых в мозг-компьютерных интерфейсах, отмечены их преимущества и недостатки, а также различные методы их сравнения и выбора. Рассмотрены вопросы интеграции компонентов. Пособие будет полезно студентам и аспирантам, обучающимся по направлениям «Физика твердого тела», «Электротехника», а также преподавателям и научным сотрудникам, занимающимся разработкой мозг-компьютерных интерфейсов.