SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества научной социальной сети. Здесь хранятся все материалы с открытым доступом. Внесите свой вклад в общую библиотеку добавив больше книг и статей в свой раздел «Моя библиотека» с открытым доступом.
свернуть
Рассматривается существующая методика деселекции избыточно шумящих элементов в каналах инфракрасного (ИК) фоточувствительного модуля (ФМ) с режимом временной задержки и накопления (ВЗН), предназначенная для увеличения отношения сигнал/шум (ОСШ) в каналах фотоприёмника. В результате рассмотрения был выявлен недостаток методики – она применима только для ИК ФМ формата 6´576. Для устранения данного недостатка была проведена модификация методики деселекции избыточно шумящих элементов. Модификация позволила использовать методику деселекции в каналах ИК ФМ любого формата с режимом ВЗН. Модифицированная методика будет полезна для увеличения ОСШ в каналах ИК ФМ независимо от формата фотоприёмника
Во второй половине XIX века Российская империя, развивая тюремную систему, обращало внимание на улучшение условий отбывания наказания: приобщение арестантов к оплачиваемому труду, организация библиотек и допуск литературы в тюремные застенки, улучшение санитарных и гигиенических условий. В данном исследовании на примере тюрем Центрально-Черноземного региона будет рассмотрена эффективность проводимой политики государства в пенитенциарной сфере.
В учебном пособии представлены методические материалы по курсу История и методология науки «Экология».
Каждая тема сопровождается заданиями для самостоятельной работы (контрольные вопросы), которые помогут студентам лучше подготовиться к зачету или экзамену, а также при выполнении индивидуальных домашних заданий.
Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений очной и заочной форм обучения по направлению 04.03.01 «Химия», 05.03.06 и 05.04.06 «Экология и природопользование», 06.03.01 «Биология».
Представлены указания для выполнения студентами лабораторных работ по предмету «Операционные системы». Задания разбиты по темам : общие сведения и основные команды операционной системы MS-DOS, работа с реестром операционной системы Windows, настройка и администрирование ОС Windows. Предназначено для студентов всех форм обучения и направлений подготовки бакалавров, изучающих курсы «Операционные системы», «Информационные технологии».
Представлен конспект лекций по предмету «Операционные системы». Представлена информация по следующим разделам : история развития ОС, архитектура ОС, управление памятью и задачами в ОС, обзор ОС семейств Windows и Unix. Предназначено для студентов всех направлений и форм обучения, изучающих курсы «Операционные системы», «Информационные технологии».
Содержит основные сведения и рекомендации, необходимые для выполнения курсовой (семестровой) работы по курсу «Тестирование и обеспечение качества программных систем», вопросы для самопроверки. Предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению 09.04.04 «Программная инженерия» по программе «Разработка программно-информационных систем».
В статье рассматривается «тезис» маргинальной антропологии, как он был обозначен Ф.М. Достоевским в романе «Преступление и наказание» и творчески переосмыслен И.А. Буниным в рассказе «Петлистые уши» под влиянием достижений итальянской школы уголовного права: «по закону природы» люди делятся на обыкновенных и «прирожденных преступников», - последних можно даже узнать по атавистическим «клеймам» и/или «печати» Каина. У Достоевского и у Бунина изображение «необыкновенного человека» по-разному концептуализировано. Достоевский, ставя перед собой задачу показать преображающее действие «закона Христа» внутри отдельной человеческой личности, все же маргинальную антропную реальность до конца не развенчивает, оставляет ее «на свободе», «на улице», - в общественном пространстве, тем самым потенциально «позволяет» ей осуществиться: она может найти (как в «Мертвом доме») свое практическое и историческое подтверждение в преступниках «по природе своей». Бунин же без сомнений и оговорок выводит в рассказе «опасную реальность» - «прирожденного преступника», наделяя его характерными, узнаваемыми в свете криминальной антропологии признаками, «стигматами»: его появление в исторической жизни обусловлено не социальными обстоятельствами (как утверждают исследователи), а действием законов атавизма. В отличие от Достоевского Бунин ведет своего героя не к обновлению и преображению, а сюжетно отпускает «прирожденного преступника» на свободу, оставляет его без наказания. С другой стороны, выявление в произведениях Достоевского и Бунина «ветхозаветного кода», связанного с «комплексом Каина», позволяет актуализировать эсхатологический мотив «второго» творения: исторически акт «второго» творения не завершен, культура вновь и вновь стремится поправить онто-антропологический результат «шестого дня», потому что Каин в род человеческий снова и снова возвращается, а может быть, из него никуда и «не уходил». В целом нужно говорить не только о полемике Бунина с Достоевским, но и о детальной проработке острой антропологической проблемы, которая волновала обоих писателей, стремившихся разгадать тайну человека, иерархически соотнесенную с Богом и с разного рода возникающими эволюционными и социальными антропными «примесями».
Излагаются основные положения науки информатики. Особое внимание уделяется таким вопросам, как информационные технологии и системы, информационные меры, основы программирования на языке Паскаль. Пособие отвечает требованиям к курсам «Информатика», «Информатика и программирование», «Основы программирования», «Информационные технологии», предъявляемым в ФГОС3 к техническим направлениям подготовки бакалавров в ВолгГТУ.
Приведены основные требования к выполнению типовых семестровых работ, варианты заданий и разобраны примеры решения. Предназначено для студентов всех форм и направлений подготовки бакалавров, изучающих курсы: «Информатика», «Основы программирования», «Информационные технологии», «Информатика и программирование».
Учебное пособие предназначено для студентов специальности
20.05.01 «Пожарная безопасность» и направления 20.03.01 «Техносферная безопасность», изучающих вопросы мониторинга чрезвычайных ситуаций.
В пособии даны общие понятия о мониторинге среды обитания,
классификация систем мониторинга, описаны контактные, биологические и дистанционные методы контроля среды обитания. Подробно рассмотрена система мониторинга, лабораторного контроля и прогнозирования чрезвычайных ситуаций различного характера, изложены вопросы по организации мониторинга радиационной обстановки и мониторинга химически опасного объекта.