SCI Библиотека

Обобщен материал по расчету железобетонных конструкций по прочности, трещиностойкости н деформациям. Даны рекомендации по расчету в соответствии с СНиП 2.03.01—84 и пособий к нему. Основное внимание уделено раскрытию физического смысла основных методов расчета, а также объяснению практических методов расчета.

Для инженерно-технических работников строительных организаций.

Словарь содержит около 55 тыс. терминов по проектированию, механи ке грунтов, теории упругости, сопромату, строительной физике, инженер ной геологии, гидрологии, архитектуре, типологии зданий и сооружений, гидротехническому строительству, конструкциям, стройматериалам и изделиям, инструментам, машинам, технологии, строительной документации, инженерным сетям, градостроительству, экологии, транспорту, экономике строительства.

Предназначается для специалистов, научных работников, переводчиков, преподавателей и студентов.

Рассмотрены основы теории, методы расчета и проектирования основных элементов строительных и дорожных машин, даны анализ и оценка принимаемых решений. Приведены способы обеспечения эргономических показателей, безопасности, надежности и экономической эффективности.

Изложены тенденции развития дорожно строительной техники, основные принципы, структура и организация системы автоматизированного проектирования изделий. Решение многих задач проиллюстрировано числовыми примерами.

Включенные в книгу 18 упражнений охватывают расчеты пр основным отечественным машинам, применяемым на строительных площадках. Приводятся также все нужные для расчетов исходные и справочные данные.

Упражнения предназначены для студентов специальностей «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство» и могут быть использованы для ряда практических занятий со студентами по специальностям «Строительные и дорожные машины и оборудование» и «Производство строительных изделий и конструкций».

Книгой также могут нользоваться инженерно-технические работники строительных и проектных организаций.

Книга «Исследуя эколонгвистику: экологические принципы и нарративные практики», написанная профессором Дугласом Марком Понтоном из Университета Катании и опубликованная в 2024 году под престижным брендом Bloomsbury, представляет собой работу, имеющую огромное значение для эколонгвистики и объясняющую сложную взаимосвязь между языком и экологией. Автор глубоко погружается в ряд ключевых вопросов, касающихся того, как язык влияет на восприятие окружающей среды и последующие действия человека. Эти вопросы ранее рассматривались такими известными авторами, как Фэрклаф (2015), Стиббе (2015), Фил и Пенц (2018), Росс (2019) и Томпсон (2019). Цель этого обзора — проанализировать основные темы, затронутые автором, и подчеркнуть их актуальность для лингвистических и экологических исследований.

Рассмотрены вопросы технологии сварочно-монтажных работ в нефтегазо-проводном строительстве. Изложены вопросы организации трубопроводного строительства и основы сварочного производства, приведены различные современные виды и технологии сварки трубопроводов.

Даны сведения по стальным трубам, сварочным материалам и оборудованию. Приводятся расчеты основных сварочных параметров.

Учебное пособие для студентов вузов нефтегазового профиля. Может быть использовано инженерно-техническими работниками и другими специалистами, занятыми в строительстве, эксплуатации и ремонте трубопроводов.

В статье анализируются понятия «молодежь» и «студенческая молодежь» в различных исследованиях. Молодежь рассматривается как активный элемент политической жизни, в том числе студенческая. Дается социально-психологический анализ студенческой молодежи, а также изучение студенческих лет как особенной фазы социализации, в том числе политической.

Благодаря своей трансверсальной перспективе, охватывающей другие дисциплины, эколонгвистика создаёт теоретическую основу, которая позволяет использовать аналитические инструменты из разных областей. Эколонгвистика позволяет рассматривать язык как более контекстуализированное явление, учитывая широкий спектр последствий, который включает не только произносительный контекст и лингвистические ресурсы. Именно этот широкий спектр возможностей делает эколонгвистику актуальной и развивающейся областью во втором десятилетии XXI века. Поскольку взгляды Хомского и Соссюра на язык устаревают (Perniss 2018), потребность в более широком взгляде на язык подталкивает лингвистику к новым научным парадигмам в контексте деконструкции антропоцена (Haraway 2016).

В повседневном общении смысл возникает в результате семиозиса вербального и невербального. Хотя текстовый анализ дискурса дает ценную информацию, богатство и сложность человеческого общения выходят на первый план, только если рассматривать коммуникацию во всей ее полноте, включая невербальные элементы. Цель данной работы – выйти за рамки теоретического анализа и привлечь внимание к практическим мерам, направленным на более полное понимание отношений между человеком и окружающей средой, а также их последствий для экологии. В ней приводятся аргументы в пользу интеграции невербального анализа в эколингвистическую практику, особенно при взаимодействии с населением и гражданским обществом. Однако в современной эколингвистике заметен пробел в отношении подходов к такой интеграции. Для решения этой проблемы в статье использована многоуровневая методология. Материалом послужили аудио- и видеозаписи (8 часов), загруженные на YouTube в период с 2007 по 2018 гг., в которых отражены различные точки зрения на горнодобывающие работы и предлагаемые проекты. Они включают интервью, документальные фильмы и встречи с общественностью. Анализ мимики и жестов позволил выявить различные когнитивные реакции на разных тематических уровнях дискурса (экологическом, культурном, социально-экономическом). В статье показано, как полученные результаты могут помочь специалистам-практикам, работающим с представителями рабочих поселков, подверженных влиянию экологических изменений. В то время как исследования невербальных реакций все больше фокусируются на взаимодействии человека с компьютером и на искусственном интеллекте, данная работа выступает за невербальный анализ как гуманистическое направление, опирающееся на смыслоориентированные подходы и естественную природу человеческого взаимодействия

В статье рассмотрено профессионально-личностное самоопределение студентов как производное процесса их вузовской социализации, обеспечивающее субъективное освоение социальной действительности или внешнего социального опыта. Обозначено, что самоопределение тесно связано с возможностями самореализации, саморазвития, чувством уверенности в себе, эффективностью деятельности студентов в вузе. Личностно-профессиональное самоопределение обучающихся рассмотрено как производное процесса их вузовской социализации. Раскрыты основные особенности профессионально-личностного процесса становления будущих специалистов в процессе профессиональной подготовки в Луганском государственном педагогическом университете.