SCI Библиотека

В монографии изложен подход для количественного анализа влияния химического строения линейных в сетчатых полимеров на их свойства. Подход основан на представления повторяющегося звена полимера в виде набора ангармоничных осцилляторов, которые описывают термическое движение атомов в поле внутри- и мезомолекулярных сил, включая слабые дисперсионные силы, диполь-диальные взаимодействия, водородные и химические связи. Описываются ЭВМ-программы, основанные на данном подходе, которые позволяют производить расчеты более 50 фундаментальных физических и химических константт линейных и сетчатых полимеров, а также низкомолекулярных органических жидкостей. Программы позволяют решать прямую задачу, т.е. проводить количественную оценку физических свойств полимеров на основе их химического строения, и обратную задачу, т.е. проводить клипьютерный синтез полимеров с заданными физическими свойствами.

Для химиков, физико-химиков, научных сотрудников, аспирантов, студентов.

Статья посвящена рассмотрению особенностей обучения китайскому языку школьников на основе реализации аксиологического подхода. В статье представлены основные теоретические положения, обеспечивающие эффективность данного процесса, а также наиболее значимые этапы технологии обучения и задания, характерные для них. В статье делается акцент на обеспечении ценностно ориентированной направленности обучения китайскому языку на уровне основного общего образования.

В статье рассматриваются актуальные проблемы цифровой трансформации образования в мире в первые десятилетия ХХI в. Проанализированы процесс внедрения цифровых технологий в образовательно-цифровую среду вузов, обоснованность использования цифровых технологий, в том числе мобильных приложений, в процессе обучения, а также основные направления и возможные перспективы развития данного феномена.

Статья посвящена одному из известных методистов в области преподавания иностранного языка начала XIX в. французскому педагогу Жозефу Жакото. В статье показаны детские и юношеские годы Жакото, которые сформировали его характер, мировоззрение, политические взгляды. Основное внимание уделено педагогической деятельности, характеристике основных принципов образования, предложенных педагогом, разработке метода преподавания иностранного языка, при котором учитель учит иностранному языку учащихся, язык которых он не знает, а учащиеся не знают языка, на котором говорит учитель. В основу метода положена идея о том, что каждый человек, который хочет узнать новое, может приобрести это знание самостоятельно. Анализируются основные положения, представлена оценка метода обучения Жакото, которую давали его коллеги, последователи, современные ученые.

В статье рассматриваются пути развития активности педагогов образовательных учреждений как одного из показателей их профессионализма. Выделены и обоснованы условия, способствующие формированию их мотивационной заинтересованности к работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Рассмотрены основные направления внедрения инновационных форм, методов и средств обучения детей, способствующие развитию специалиста в профессиональной педагогической деятельности. Исследование, представленное в статье, проводилось в рамках реализации гранта правительства Тульской области в сфере науки и техники (договор № ДС/106 от 27.09.2023 г.)

Третье издание настоящего руководства расширено дополнительными материалами, касающимися анализа новых фармацевтических препаратов и лекарственных форм, вошедших в терапевтическую практику последних лет, а также новыми методами анализа лекарственных веществ. Руководство предназначено для лиц, совершенствующихся в фармацевтическом анализе, для слушателей курсов усовершенствования провизоров и для практических работников по контролю качества лекарств. Значительное внимание уделено физико-химическим методам исследования лекарственных веществ, без знания которых немыслима работа современного аналитика. Так, в книге кратко приводятся сведения по рефрактометрии, поляриметрии, фотометрии, потенциометрии,полярографии, хроматографической адсорбции и др. Также сжато изложены методы внутриаптечного контроля и экспресс-метод. После каждого раздела приводится соответствующая литература до 1957 г., последующая литература приводится только в отдельных случаях.

В пособии изложена сущность метода полярографического анализа, рассматриваются аппаратура и методика качественного и количественного полярографического определения некоторых фармацевтических препаратов

При описании органических лекарственных средств за основу принят принцип химической классификации. Алифазические и ароматические лекарственные препараты классифицированы по функциональным группам, гетероциклические — по наличию определенных гетеро-циклов.

Пособие предназначено для студентов медицинских и фармацевтических институтов.

В учебнике представлены сведения о неорганических и органических фармацевтических препаратах, а также биологически активных природных соединениях, являющихся лекарственными препаратами. Приведены ситуационные задачи и вопросы.

Учебник соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения СССР, и предназначен для учащихся фармацевтических училищ.

Приводятся методики анализа свыше 250 различных лекарственных форм. Особое внимание уделено анализу растворов для инъекций, лекарственных форм, применяемых в детской и глазной практике Описаны методики анализа веществ в смесях с использованием титриметрических и физико-химических методов, наиболее доступных для выполнения при внутриаптечном контроле качества Представлены рефрактометрические таблицы.

Книга предназначена для работников контрольно-аналитических лабораторий, провизоров-аналитиков и провизоров-технологов аптек.

В статье рассмотрена значимость влияния распространения цифровизации в современном образовании. На основе изученных авторами источников приводятся утопические и антиутопические взгляды на современные технологии. Авторы описывают взаимосвязь онлайн-курсов и офлайн-обучения, а также проводят анализ возникающих отсюда вопросов. Особое внимание уделяется характеристике понятия «сеть» как средства реализации новых практик, в связи с чем изучается вопрос соотношения объектно-субъектной связи цифровой среды и индивидуума с учётом разницы в социально-материальном аспекте.