SCI Библиотека

Физика играет основополагающую роль в современном естествозна-нии, в развитии современной техники и всех отраслей производств. Важнейшей целью изучения курса физики является ознакомление с основными физическими явлениями, их механизмом, закономерностями и практическим применением. Этим закладывается физическая основа для изучения последующих дисциплин. Правильное представление о природе физических явлений особенно важно при постановке новых вопросов, которые всегда возникают в процессе практической деятельности.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса,
обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование».

Пособие содержит девять практических занятий, построенных по единому шаблону. Каждое практическое занятие включает краткий словарь анатомических терминов, схемы, таблицы и ситуационные задачи. Учебно-методическое пособие призвано оказать содействие в освоении материала по разделу «Опорно-двигательный аппарат человека». Оно особенно полезно для студентов, обучающихся по индивидуальному графику обучения.

Издание содержит базовые теоретические сведения и методические указания к выполнению и защите восьми лабораторных работ, которые разделены на две группы: исследования особенностей электропереноса в полупроводниковых материалах и изучение характеристик функциональных контактов, а также выходных параметров базовых микро- и оптоэлектронных дискретных приборов, включая полупроводниковые диоды, транзисторы, фотопреобразователи.

Учебное пособие содержит материалы по основным методам работы
с микроорганизмами: правилам работы в микробиологической лаборатории, подготовке лабораторной посуды, приготовлению и стерилизации питательных сред, микроскопическому методу исследования, способам культивирования микробов, изучению влияния ультрафиолетового облучения и антибиотических веществ на бактериальную микрофлору.

Предназначено для студентов биологических специальностей высших
учебных заведений при изучении дисциплины «Общая микробиология».
Ил. 7. Табл. 5. Библ.: 8 назв.

Планирование и проектирование гибких оптических транспортных сетей включают в себя две ступени разработки проекта, который определяет перечень действий (мероприятий) по внедрению новых телекоммуникационных технологий с выполнением определенных требований по предлагаемым капитальным затратам (CAPEX) и эксплуатационным расходам (OPEX). Ступень планирования начинается с рассмотрения предполагаемых услуг транспортных сетей в свете развития телекоммуникационных услуг в соответствии с планами развития отрасли, экономики страны, региона, города и т.д. Вес инфраструктурные объекты, потенциально создающие потоки информационной нагрузки, учитываются в планировании мест размещения узлов проводной и беспроводной связи для построения линий доступа минимальной протяженности, максимальной защищенности, минимальной емкости кабеля и линейного оборудования, приближенности к объектам энергообеспечения.

Методом оптической атомно-эмиссионной спектроскопии исследована область межэлектродного промежутка при электроискровой обработке стали 35ХГСЛ с использованием анодов из вольфрама WP и оловянной бронзы ERCuSn-C. При обработке анодом из вольфрама WP, температура плазмы искрового разряда составляет 4000 К. Спектр излучения состоит из спектральных линий атомарного железа (Fe I). Низкие температуры плазмы искры затрудняют образование паровой фазы тугоплавкого вольфрама. При использовании анодного материала из бронзы ERCuSn-C температура в области разряда принимает значения порядка 10000 К. В спектре излучения, присутствуют спектральные линии атомарной (Cu I) и однократно ионизированной (Cu II) меди. Образование ионов связано с протеканием термической и ударной ионизаций атомов меди. Отсутствие спектральных линий от элемента катода (железа) обусловлено образованием на начальном этапе развития электроискрового разряда жидкого слоя из материала анода (бронзы) на поверхности катода.

В пособии рассмотрены теоретические вопросы, связанные с основами экологической безопасности, выявлением специфики ее обеспечения на различных уровнях (региональном и локальном), механизмами
и методами обеспечения экологической безопасности.

Составлено на основе курса лекций по дисциплинам: «Общая экология», «Прикладная экология», «Инженерная экология», «Санитарно-гигиенический мониторинг».

Материал соответствует действующим законодательным и нормативным документам по охране окружающей среды и рациональному
природопользованию.

Предназначено для магистрантов по направлению подготовки «Инженерная экология», для преподавателей вузов в качестве методического материала.

В настоящем учебном пособии приведена характеристика основных классов низших хордовых животных, а также тестовые задания по
разделам «Наука о биоразнообразии: зоология». Материал подготовлен
в соответствии с учебной программой и предназначен для закрепления
знаний, полученных студентами во время лекционных и лабораторных
занятий.
Пособие предназначено для студентов- биоэкологов, биологов при
подготовке к зачету, экзамену, а также может быть полезно преподавателям вузов и колледжей.

В статье рассматриваются алгоритмы функционирования различных методов декодирования, используемых в цифровых системах передачи. Подробно описаны принципы и особенности применения вероятностных алгоритмов декодирования, основанных на работе с величинами, пропорциональными апостериорным вероятностям гипотез появления передаваемых символов. Приводятся функциональные схемы и алгоритмы работы декодеров, реализующих декодирование различных сверточных кодов в условиях наличия и отсутствия ошибок на приеме. Также показан график зависимости вероятности ошибки декодирования от отношения сигнал/шум на бит для различных сверточных кодов, приводятся достоинства и недостатки их применения.

В учебном пособии представлены примеры решения задач с методическими указаниями и полным и подробным описанием решения, дано изложение теоретического материала, представлены вопросы для самопроверки студента с целью закрепления изученного материала по теме. Учебное пособие разработано в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Физика» и предназначено для студентов специалитета и бакалавриата высших технических учебных заведений заочной и дистанционной форм обучения с ограниченным числом часов по физике. Учебное пособие прошло апробацию в течение нескольких лет на занятиях со студентами специалитета и бакалавриата. Предназначено для студентов заочной формы образования всех специальностей и направлений подготовки.