SCI Библиотека

Предметом исследования данной статьи являются представления студентов-журналистов о лидерских качествах в зависимости от уровня их академической успеваемости. Актуальность темы обусловлена необходимостью понимания того, как студенты воспринимают качества, важные для эффективного лидерства, и как это восприятие связано с их успеваемостью в учебной деятельности. Важность данной темы связана с тем, что в студенческой среде формируются первичные социальные роли и происходит развитие личностных качеств, непосредственно влияющих на профессиональную адаптацию. Цель исследования заключалась в выявлении различий во взглядах студентов с высоким и низким уровнями академической успеваемости на значимость отдельных лидерских качеств и их представлений о том, каким должен быть лидер. Исследование ориентировано на уточнение стратегий развития лидерского потенциала студентов в рамках образовательных программ и студенческого самоуправления. В исследовании применялся комплексный подход, включавший количественные (анкетирование, критерий Манна-Уитни) и качественные (глубинные интервью по модели STAR) методы анализа. Научная новизна исследования состоит в эмпирическом подтверждении взаимосвязи между академической успеваемостью студентов-журналистов и их представлениями о лидерских качествах. В исследовании был выявлен перечень наиболее значимых лидерских качеств, таких как организационное мышление, общительность, нацеленность на результат, убедительность, креативность, самоконтроль и эмпатия, воспринимаемых студентами в качестве важнейших для успешного лидера. Было установлено, что студенты с низкой академической успеваемостью чаще высоко оценивают прагматичные качества лидера, направленные на достижение конкретных результатов. Напротив, студенты с высокой успеваемостью придают большее значение социальным и моральным аспектам лидерства, включая эмпатию и патриотизм. Результаты исследования открывают перспективы для целенаправленной разработки адаптивных образовательных стратегий, способствующих формированию лидерских качеств у студентов с учетом их индивидуальных особенностей и академических достижений.

Первый русский перевод классического труда великого ученого древности Клавдия Птолемея. Сочинение представляет собой полный свод античной астрономии, который на протяжении полутора тысяч лет служил основой астрономических познаний и на средневековом арабском Востоке, и в Европе вплоть до эпохи Возрождения. На него опирался создатель новой астрономии Николай Коперник, воспринявший из учения Птолемея все рациональное. Приложения и комментарии к переводу подготовлены научными сотрудниками Института истории естествознания и техники РАН.

Для историков науки, астрономов, математиков.

Табл. 277. Ил. 44. Библиогр. 195 назв.

«История нашей планеты» — вопрос острый, волнующий каждого мыслящего человека.

Как возникла Земля? Что ждет её в будущем?

На эти вопросы наука пока не дала окончательного ответа. Она предлагает ряд предположений, более или менее вероятных. Но, как справедливо отмечает автор, нас в данный момент интересует не столько то, как всё это произошло, сколько то, как это могло произойти. Иными словами, нас интересуют законы «небесной механики», диалектика явлений во Вселенной.

Внимательно прочитанная книга д-ра Брука должна направить мысль читателя на изучение законов физики и химии. А изучение этих законов даёт основу для правильного понимания природы.

Книга д-ра Брука рассчитана на городского пионера. Полезна она будет и для начинающего рабфаковца.

Желательно, чтобы читатель, ознакомившись с книгой д-ра Брука, внимательно прочёл книгу профессора Костицына «Происхождение Вселенной» и труд т. Гурева «Мироведение безбожника». Тогда первые шаги к изучению природы вещей будут им сделаны.

Вот почему на книгу д-ра Брука следует смотреть как на первую ступень, как на своеобразный разбег для прыжка из царства неведения в мир правильного разумения и для выработки сознательного взгляда на непрерывную смену мировых процессов и на их взаимную зависимость.

19 Февраля 1873 года исполнилось 400 лет со дня рождения величайшего из двигателей мысли в Новой Истории, основателя новой Астрономии, славного Николая Коперника, который впервые уяснил меру истинное строение вселенной.

Космическое пространство враждебно человеку и изобилует опасностями. Правда, первые космонавты не пострадали от пребывания в космосе, они прекрасно перенесли чудовищную перегрузку и невесомость, но следует помнить, что они находились там всего лишь несколько дней, притом в той его зоне, где отсутствует опасность облучения, то есть на орбитах, сравнительно близких к земле. Путешествие на Луну будет значительно длительнее и опаснее, может принести множество неожиданностей и будет сопряжено с большим риском. При нынешнем уровне науки и техники пока еще не представляется возможным полностью защитить человека от вредного воздействия длительного пребывания в космическом пространстве. Можно утверждать, что в деле завоевания космоса человечество преодолело технический барьер, но ему еще предстоит преодолеть следующий, биологический барьер. Впрочем, путешествие на Луну, это всег…

Для детей среднего и старшего школьного возраста о космических полетах и о подготовке к ним.

Предлагаемая читателю книга рассказывает о проблемах, которые необходимо решить на предстоящем этапе освоения космического пространства — при создании обитаемых космических станций на орбитах вокруг Земли. На основе изучения и критического анализа обширных материалов, опубликованных в советской и зарубежной печати, авторы рассказывают о тех трудностях, которые предстоит преодолеть ученым и инженерам при создании орбитальных станций. Читатель найдет в книге описание некоторых проектов обитаемых космических станций. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся перспективами освоения космического пространства.

В этой небольшой познавательной книжке из серии «Научно-просветительная библиотека» рассказывается о том, как люди на протяжении многих веков познавали вселенную и что мы знаем о вселенной в настоящее время.

В нашей печати были сообщения о том, что в ближайшее время в ряде стран будут запущены искусственные спутники Земли. В научно-популярных и технических журналах разных стран публиковались проекты космических ракет и другие материалы, посвященные разработке отдельных вопросов межпланетных сообщений. Рассказу о том, что такое искусственный спутник, какова его роль в межпланетных путешествиях, да и возможны ли вообще полеты на Луну и другие планеты и посвящена книга М. Васильева «Путешествия в Космос». Выпуская эту работу, издательство рассчитывает, что она окажется полезной лектору, беседчику для популяризации среди широких читательских масс проблем астронавтики.