SCI Библиотека

Приведены данные для проектирования и технико-экономические показатели фундаментов под колонны и фундаментных балок, колонн, стропильных и подстропильных балок и ферм, плит и сборных оболочек для покрытий, панелей стен, каркасов многоэтажных зданий с балочными и безбалочными перекрытиями. Представлены конструкции инженерных сооружений.

Для инженерно-технических и научных работников проектных, научно-исследовательских и строительных организаций.

Обобщен опыт исследования и проектирования металлических конструкций в СССР. Приведены сведения о материалах и полуфабрикатах для строительных металлических конструкций, общие положения ло их расчету и конструированию, методы расчета и оптимизации конструкций с помощью ЭВМ. Даны сведения о способах изготовления, транспортирования и монтажа металлических конструкций, технологичности проектируемых конструкций и их экономике. Освещены вопросы их унификации, типизации и стандартизации.

Справочник предназначен для инженерно-технических работников проектных организаций.

Описаны грузоподъемные, транспортные и такелажные устройства, слесарно-сборочное оборудование и приспособления; освещены общие приемы монтажа, методы контроля, испытания аппаратов и оборудования; указаны особенности монтажа вертикальных колонных аппаратов, реакторов, трубчатых печей и т. д.

Во втором издании (1-е изд.— 1963 г.) значительно переработаны разделы книги, посвященные методам монтажа оборудования и организации монтажных работ.

Для студентов нефтяных вузов по специальности «Машины и аппараты химических производств».

В книге излагается комплекс вопросов по борьбе с шумом в гражданских и промышленных зданиях. Приводятся нормативные требования к допустимым уровням шума, подробно излагаются вопросы расчета и конструирования звукоизоляции ограждающих конструкций зданий; даны методы снижения производственного шума средствами звукопоглощения, а также акустический расчет вентиляционных и газодинамических установок и сведения по расчету и конструированию глушителей шума. Приведены рекомендации по применению звукопоглощающих материалов и конструкций.

Книга предназначена для широкого круга инженеров-строителей, проектировщиков и производственников, а также преподавателей и студентов строительных специальностей.

Целью данной работы является изучение условий работы культурно-просветительских учреждений Адыгейской автономной области в годы Великой Отечественной войны. Методологической основой работы выступает социальная история, которая помогает создать более целостную картину событий Великой Отечественной войны, обратив внимание на психологию и поведение отдельных социальных групп в экстремальных условиях военного времени. В статье представлен анализ деятельности учреждений культуры и народного образования Адыгейской автономной области в годы Великой Отечественной войны. Характеризуется роль данных учреждений в военных событиях, их практическая работа по патриотическому воспитанию советских людей, поиску новых форм и методов культурно-образовательной деятельности. В качестве примера, приводится роль школьников и студентов, которые стараясь оказать всяческую помощь учреждениям культуры, работали чтецами, книгоношами, помогали заведующим изб-читален, выступали с информациями, организовывали кружки по изучению специальности санитарок, оформляли лозунги для клубов и красных уголков. Одновременно они собирали металлолом, лекарственные травы, оказывали помощь семьям красноармейцев, разучивали песни, выступали на сценах клубов, изучали военное дело, принимали участие в полевых работах. Школьники и студенты выступали за отмену каникул, призывали к использованию их для нужд фронта и тыла.

Авторами в данной публикации рассматривается проблема нехватки профессиональных кадров для работы в культурно-просветительских учреждениях Адыгеи, в связи с чем, большое значение имело приобщение к восстановлению культурно-просветительских учреждений всего сельского и городского населения, что дало возможность многим учреждениям культуры стать центрами общественно-политической работы.

Приведены примеры обрушений крупнопанельных и каркасных жилых, общественных и производственных зданий, монолитных железобетонных силосных сооружений, металлических конструкций: покрытий производственных и общественных зданий, транспортных галерей, пролетных строений мостов, магистральных нефте- и газопроводов и др. Описаны обрушения каменных конструкций. На основе анализа причин аварий приведены рекомендации по их предупреждению. Изд. 3-е вышло в 1976 г. под загл.: Аварии на строительных объектах, их причины и способы предупреждения.

Для инженерно-технических работников строительных и проектных организаций.

Статья посвящена теоретическим аспектам изучения повседневности. Авторы ставят своей целью не только провести сравнительный анализ терминов «повседневность», «повседневная жизнь» и «быт», но и выделить факторы, которые на них влияют. Предметом данного исследования выступает теоретическое осмысление этого концепта. Методологическую базу составляют принципы историзма, научной объективности и системности, что позволило, анализируя философские, антропологические и исторические труды сформировать целостный образ понятия «повседневность». Авторы приходят к выводу о том, что главным отличием терминов «быт» и «повседневность» является предмет исследования, в первом случае, исследователей интересует совокупность материальной культуры; в свою очередь, при изучении повседневности объектом исследования выступает человек. Таким образом, повседневность – это совокупность факторов, направленных на формирования комфортного физического и психологического существования индивида как биологического и социального существа.

В статье анализируется представление подростков о ценности «доброта». Целью стало описание ее актуального содержания. В ходе реализации поставленной цели методами компонентного и дефиниционного анализа, а также методом анкетирования сформировано представление о содержании этой ценности в научной и наивной картинах мира носителей русской культуры. В результате нам удалось определить актуальное содержание ценности «доброта» в подростковой и юношеской возрастных группах.

В статье анализируются результаты проведенного эксперимента с использованием метода анкетирования с целью выявления представления о базовых ценностях подростков и юношества, которое они определяют как актуальное для себя, сверстников и родителей. В результате нам удалось выяснить, что относительно частотным результатом является определение семьи в качестве базовой ценности, отсутствие ценности дружба в качестве базовой, в семантической группе «родственные связи» не представлена реакция папа.

В статье исследуется взаимосвязь между социальной тревожностью и уровнем общительности в подростковом возрасте. Социальная тревожность, страх социального взаимодействия, страх негативной оценки социальное избегание создают препятствия для нормальной социальной адаптации и личностного роста подростка. Выделены особенности проявления тревожности в ситуациях социального контакта. Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного с использованием методик «Краткая шкала страха негативной оценки», «Шкала социального избегания и дистресса», теста «Оценка уровня общительности». С помощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена определена высокая связь между социальной тревожностью и уровнем общительности в подростковом возрасте.