SCI Библиотека

В пособии рассмотрены психологические основы обучения на уроках физической культуры; раскрыты особенности психологии личности школьника, учителя физической культуры, спортсмена, тренера. Учебный материал сопровождается контрольными вопросами и заданиями для самостоятельной работы, схемами, рисунками, таблицами.

Книга может быть полезна также преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений, учителям физкультуры.

Методические указания предназначены для изучения материала по мышечной системе человека студентами 1 курса дневной и заочной форм обучения факультета физического воспитания во время лабораторных занятий, а также при самостоятельной работе вне академических часов. Они могут быть использованы также и студентами других факультетов университета, изучающих анатомию человека.

Проблема возникновения и развития физической культуры абхазского народа с древнейших времен по настоящее время совершенно не изучена. Исследование этой проблемы имеет большое культурное и воспитательное значение для физкультурных организаций Абхазии. Ввиду отсутствия каких-либо работ, отражающих историю физической культуры Абхазии, автор избрал предметом своего исследования основные вопросы истории развития физической культуры Абхазии с древнейших времен до начала Великой Отечественной войны (до 1941 года).
При разработке поставленной темы автор руководствовался марксистско-ленинской философией и трудами основоположников марксизма-ленинизма, как методологической основой. В работе использованы резолюции и решения съездов, конференций, пленумов ЦК КПСС, Заккрайкома ВКП(б), ЦК КП Грузии, Абхазского обкома КП Грузии, решения и резолюции съездов, конференций, пленумов ВЛКСМ, постановления союзного и местного правительства.

Для выполнения данной работы автор изучил архивные материалы Центрального государственного архива Абхазии, архив республиканского, городских и районных комитетов физкультуры Абхазии, труды и рукописи Абхазского института языка, литературы и истории Академии Наук Грузинской ССР, материалы государственного краеведческого музея Абхазии, исторические памятники и материалы археологических раскопок на территории Абхазии.

В работе использованы произведения классиков абхазской литературы, народный эпос, произведения зарубежных, русских и грузинских писателей, касающиеся Абхазии. Материалы периодической печати дореволюционного и советского периодов. Также были проведены полевая работа в районах Абхазии (1950—1956 гг.), непосредственное наблюдение над некоторыми народными играми и опрос особенно долголетних жителей Абхазии (100—110 лет).

Изучение и обобщение материалов о народных физических упражнениях имеет большое практическое значение. Многие из них, после некоторой переработки с учетом современных требований, могут быть хорошим средством вовлечения широких масс в систематические занятия физическ

Методическое пособие предназначено для изучения материала по мышечной системе человека студентами 1 курса дневной и заочной форм обучения факультета физического воспитания во время лабораторных занятий, а также при самостоятельной работе вне академических часов. Они могут быть использованы также и студентами других факультетов университета, изучающих анатомию человека.

Методические указания предназначены для изучения материала по мышечной системе человека студентами 1 курса дневной и заочной форм обучения факультета физического воспитания во время лабораторных занятий, а также при самостоятельной работе вне академических часов. Они могут быть использованы также и студентами других факультетов университета, изучающих анатомию человека.

В пособии на современном уровне, но в доступной для читателя форме изложены основы знаний по анатомии нервной системы, нейрофизиологии и нейрохимии (с элементами психофармакологии), физиологии высшей нервной деятельности и нейроэндокринологии. Для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 510600 Биология, биологическим, а также медицинским, психологическим и другим специальностям.

В учебном пособии подробно описаны механизмы возбуждения и торможения нейронов, проведения возбуждения в нервных волокнах и синапсах ЦНС, общая и частная физиология анализаторов (кодирование информации в анализаторах, возбуждение рецепторов, три отдела анализаторов), современные представления о ВНД человека (механизмы памяти, эмоции и мотивации, основные формы психической деятельности), типологические особенности ВНД, механизмы формирования поведенческих реакций, системогенез, особенности ВНД человека, сон и сновидения, кортиковисцеральные взаимоотношения.

В учебнике рассматриваются основные принципы высшей нервной деятельности, физиология анализаторов, условнорефлекторная деятельность животных и человека, физиологические механизмы поведения, структура поведенческого акта. Включены разделы, посвященные нейрофизиологическим основам психических процессов человека. Большое внимание уделяется проблеме функциональных состояний, их механизмам на системном, нейронном и биохимическом уровнях. Описываются особенности высшей нервной деятельности человека, методы диагностики психологических и психофизиологических качеств.

Для студентов психологических факультетов, аспирантов, преподавателей, специалистов-психологов.

Эта книга является переводом 3-го английского издания 1994. Все промышленные наименования, фирменные знаки и композиции, содержащиеся в этой книге, являются торговыми знаками или патентованными названиями, даже если не всегда имеется ссылка на этот факт в тексте. Следовательно, издатель не несет ответственности при использовании этих наименований в сфере общественного пользования без ссылки на владельца авторских прав.

Вся книга и отдельные ее разделы юридически защищены авторским правом. Любое их использование в коммерческих целях за пределами, законодательно закрепленными авторским правом, без согласия издателя является незаконным и подлежит преследованию в судебном порядке. Это касается фотостатических репродукций, ксерокопий, перерисовки и снятия копий любого другого рода, а также перевода, микрофильмирования и компьютерного воспроизведения и хранения информации.

Практикум объединяет лабораторные работы, составленные в соответствии с курсом “Нормальная физиология”. Первая глава знакомит с аппаратурой и методами исследования физиологических функций. Последующие разделы практикума посвящены изучению крови, сердца, сосудистой системы, дыхания, обмена веществ и энергии, пищеварения, выделения, терморегуляции, мышц и нервов, центральной нервной системы, анализаторов, психических функций. Приведены методы статистической обработки результатов и контрольные вопросы по всему курсу.